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《秋天的奏鳴曲》教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受大自然的各種聲音。
2、增強(qiáng)對(duì)聲音的敏感性,并嘗試?yán)枚喾N自然物模擬大自然的聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄音機(jī)、大自然中一些聲音的錄音帶與秋天相關(guān)的照片、圖片;
2、一張秋天的大背景圖;風(fēng)、雨、水、小鳥(niǎo)的小標(biāo)志圖。
3、師生共同收集的杯子、水、紙張、塑料袋、米瓶子、一次性筷子等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示大自然中一些現(xiàn)象的圖片,請(qǐng)幼兒想象相關(guān)的聲音。
如:下雨、刮風(fēng)、流水、小鳥(niǎo)叫等,讓幼兒感受秋天的雨、風(fēng)、
水等。師:“老師給大家?guī)?lái)了幾位秋天的朋友,看,是誰(shuí)呀……”
2、放與圖片相關(guān)的聲音的錄音帶。師:“想聽(tīng)聽(tīng)秋天朋友發(fā)出的聲音嗎?聽(tīng),哦!(原來(lái)是秋天的風(fēng)爺爺吹來(lái)的聲音,是秋天雨姑娘的聲音,是秋天的小鳥(niǎo)唱歌的聲音,是秋天的流水的聲音)
請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),并嘗試與圖片匹配。
3、請(qǐng)幼兒自由選擇物體,鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)靡恍┳匀晃?發(fā)出不同的聲音。師:“這里有一些大家共同收集的袋子,紙,一次性筷子,米罐等廢舊物品,請(qǐng)小朋友試一試,能不能發(fā)出象秋天的朋友一樣好聽(tīng)的聲音?”
如:口中模仿發(fā)聲;拍打不同物體,模仿大自然中的聲音;搖
動(dòng)紙張等模仿風(fēng)聲;搖塑料袋模仿下雨等。
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)哪種物體發(fā)出的聲音象風(fēng)聲、雨聲、流水聲、鳥(niǎo)叫聲,自己選擇需配聲的標(biāo)志,來(lái)當(dāng)一名“配音員”。師:“你用手中的物體發(fā)出了什么聲音?”“哪種聲音象風(fēng)聲,請(qǐng)能造出象風(fēng)聲的小朋友站到風(fēng)標(biāo)志旁,請(qǐng)你們來(lái)配風(fēng)聲……”
5、出示秋天的背景圖,教師有感情地朗誦秋天的詩(shī),并請(qǐng)每位“配音員”利用各種物體,制造出相關(guān)的音響效果,合奏“秋天的奏鳴曲”。
6、 再次傾聽(tīng)配樂(lè)詩(shī),請(qǐng)幼兒合奏。
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