《企盼世界和平的孩子》教案設(shè)計(jì)和教學(xué)反思

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱

　　企盼世界和平的孩子（小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)）

　　二、所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析

　　1.班級(jí)情況

　　我所在班級(jí)共有31名學(xué)生，其中男生18人，女生13人。整體上學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，能夠在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好。但學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較呆板，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)課外知識(shí)了解不多，僅僅局限于教材內(nèi)容。

　　2.學(xué)情分析

　　現(xiàn)在的孩子們生活在和平年代，離戰(zhàn)爭(zhēng)比較遙遠(yuǎn)，炮火紛飛的鏡頭只在電視、電影中見(jiàn)過(guò)。學(xué)習(xí)本篇課文，要讓學(xué)生真正體會(huì)本課的主旨——和平的意義，教師必須從學(xué)生現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給學(xué)生比較廣闊的視野，比較翔實(shí)的資料，比較感性的材料，讓學(xué)生走近戰(zhàn)爭(zhēng)，更多地了解戰(zhàn)爭(zhēng)中孩子的生活，了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的危害，進(jìn)而從內(nèi)心深處發(fā)出和平的呼喚。

　　三、教學(xué)內(nèi)容分析

　　《企盼世界和平的孩子》是北師大版六年級(jí)上冊(cè)第六單元的第一篇主體課文。課文記敘了中國(guó)男孩雷棣在得知父親雷潤(rùn)民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后，自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高自身素質(zhì)，決心完成父親的事業(yè)——為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事，以此激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的思想感情。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)課文，掌握本課的生字新詞。

　　2.通過(guò)理解含義深刻的句子，理解人物內(nèi)心情感。

　　3.深入理解雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力，學(xué)習(xí)雷棣熱愛(ài)和平、自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平的思想感情。

　　4.有感情地朗讀課文。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)是把握文中雷棣成長(zhǎng)經(jīng)歷中的五件事，體會(huì)雷棣自強(qiáng)不息的精神以及企盼世界和平的愿望；

　　難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平的思想感情。

　　六、教學(xué)課時(shí)

　　2課時(shí)

　　七、教學(xué)過(guò)程

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1.播放戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)災(zāi)害的畫(huà)面。

　　2.學(xué)生談?dòng)^后的感受。

　　師：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，看一個(gè)孩子為世界的和平做出了怎樣的努力。

　　板書(shū)課題：企盼世界和平的孩子

　　（二）、讀題質(zhì)疑，讀文感知

　　1.“企盼”是什么意思？讀題，自主質(zhì)疑。

　　2.梳理歸納問(wèn)題：為何要企盼世界和平？怎樣用具體行動(dòng)實(shí)現(xiàn)這一夙愿？

　　3.檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。（出示課件檢查學(xué)生字詞掌握情況）

　　4.請(qǐng)同學(xué)們帶著這兩個(gè)問(wèn)題快速默讀課文，然后在小組內(nèi)交流。

　　（三）、集體交流，品讀感悟

　　1.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)雷棣為什么企盼世界和平？指名說(shuō)。

　　2.小結(jié)：現(xiàn)在，藍(lán)盔回來(lái)了，爸爸卻犧牲了。讓我們來(lái)讀一讀雷棣寫(xiě)給前任聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生的這封信，共同感受一下他對(duì)爸爸的思念，對(duì)和平的企盼。

　　3.（出示信）指名配樂(lè)朗讀。

　　4.課文中哪一句話寫(xiě)出了雷棣悲痛之深？引讀媽媽和兒子的對(duì)話。

　　5.雷棣這么說(shuō)，又是怎么做的呢？指名說(shuō)。

　　6.齊讀“努力學(xué)習(xí)”這一部分，思考：雷棣在學(xué)習(xí)方面取得了哪些成績(jī)？

　　7.當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，雷棣會(huì)想些什么？又會(huì)怎樣做？（聯(lián)系課文插圖展開(kāi)想象。）是什么在時(shí)刻激勵(lì)著雷棣？

　　8.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第六自然段，再次感受一下雷棣自強(qiáng)不息的精神。分角色讀教授與雷棣的對(duì)話，思考：雷棣為什么會(huì)這樣做？（出示爸爸的話）你是怎樣理解這句話的？

　　9.小結(jié)：雷棣現(xiàn)在還小，他還不能進(jìn)入聯(lián)合國(guó)，不能參與維和行動(dòng)，但是，他在用自己的行動(dòng)努力著，為今后維護(hù)世界和平打下基礎(chǔ)。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡雷棣對(duì)和平的企盼。我們無(wú)法阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們能夠不斷壯大維護(hù)世界和平的力量，讓我們將心中的渴望化作共同的聲音。齊讀課文最后一段。

　�。ㄋ模�、總結(jié)課文，拓展延伸

　　1.學(xué)完了課文你們想對(duì)雷棣說(shuō)點(diǎn)兒什么嗎？

　　2.我們要維護(hù)世界和平，首先我們需要一個(gè)和諧的家庭，和諧的班級(jí)，和諧的校園。同學(xué)們，為了建造一個(gè)和諧的家庭，和諧的班級(jí)，和諧的校園，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

　　八、課堂練習(xí)

　　根據(jù)課文內(nèi)容填空

　　1、雷棣正在（ ），一個(gè)企盼為世界和平作貢獻(xiàn)的孩子正在（ ）。雷棣希望自己長(zhǎng)大以后像爸爸那樣 ( ),像媽媽那樣( ) 。 他說(shuō):“ ( ) 。”

　　2、雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力是（ ）

　　3、請(qǐng)按先后順序?qū)懗鑫恼陆诲e(cuò)敘述父親死后雷棣成長(zhǎng)經(jīng)歷中的五件事：（ ）； （ ） ；（ ）；（ ）及給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)寫(xiě)信。

　　九、作業(yè)安排

　　把雷棣的故事講給家人聽(tīng)。仿文中的寫(xiě)法用先概括后具體的段式寫(xiě)一段話介紹自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

　　十、附錄（教學(xué)資料及資源）

　　《企盼世界和平的孩子》拓展資料之藍(lán)盔

　　聯(lián)合國(guó)規(guī)定在執(zhí)行國(guó)際維和任務(wù)時(shí)各國(guó)的軍隊(duì)著本國(guó)軍隊(duì)的制服，佩帶本國(guó)的軍銜標(biāo)志，左臂佩戴本國(guó)的國(guó)旗，右臂佩戴聯(lián)合國(guó)旗。為了方便識(shí)別是維和部隊(duì)，各國(guó)部隊(duì)均頭戴藍(lán)色的頭盔，頭盔上有聯(lián)合國(guó)標(biāo)志和英文的UN。久而久之大家都習(xí)慣性的稱維和部隊(duì)為藍(lán)盔部隊(duì)。

　　聯(lián)合國(guó)維持和平部隊(duì)必須統(tǒng)一著藍(lán)色盔帽或藍(lán)色貝雷帽，所以亦稱“藍(lán)盔”部隊(duì)（藍(lán)色象征和平）�？偹玖钍锹�(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)。部隊(duì)的人員由聯(lián)合國(guó)成員國(guó)自愿提供。維持和平部隊(duì)是由武裝部隊(duì)的分遣隊(duì)組成，士兵可以配備輕型防御性武器。

　　聯(lián)合國(guó)維持和平部隊(duì)是根據(jù)有關(guān)聯(lián)合國(guó)決議建立的一支跨國(guó)界的特種部隊(duì)，成立于1956年蘇伊士危機(jī)之際。它受聯(lián)合國(guó)大會(huì)或安全理事會(huì)的委派，活躍于國(guó)際上有沖突的地區(qū)。維和部隊(duì)士兵頭戴天藍(lán)色鋼盔或藍(lán)色貝雷帽，上有聯(lián)合國(guó)英文縮寫(xiě)“UN”，臂章綴有“地球與橄欖枝”圖案。凡參加聯(lián)合國(guó)維持和平部隊(duì)的人員，必須被送到設(shè)于北歐4國(guó)的訓(xùn)練中心接受特種訓(xùn)練，以熟悉維和部隊(duì)的職能、宗旨、任務(wù)和進(jìn)行特種軍事訓(xùn)練。聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)跟各國(guó)特種部隊(duì)不同，它必須公開(kāi)自己的存在，必須行進(jìn)在最引人注目的公路、廣場(chǎng)、熱鬧地段等公開(kāi)場(chǎng)合。聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)是聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)的一種形式，其另兩種形式是軍事觀察團(tuán)和多國(guó)部隊(duì)。

　　十一、教學(xué)反思

　　文章的主題內(nèi)容是什么？學(xué)完這篇文章后，你有何啟發(fā)？

　　這篇文章主要講述了中國(guó)小男孩雷棣在得知父親雷潤(rùn)民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后，自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng)，決心完成父親未完成的事業(yè)——為世界和平做貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該懂得我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，要珍惜幸福，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

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