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歡慶公開課教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)“慶、獻(xiàn)”等7個(gè)生字，會(huì)寫“億、祖”等4個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)喜慶歡樂(lè)之情，能背誦全文。
教學(xué)重點(diǎn)：
多種方法識(shí)字、寫字
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)正確美觀地書寫生字
課時(shí)安排：
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，識(shí)記“歡慶”
1、背誦《識(shí)字3》看圖導(dǎo)入
同學(xué)們，再過(guò)幾天，就是十月一日了，十月一日是我們國(guó)家一個(gè)特別重要的節(jié)日，誰(shuí)知道是什么節(jié)日？
國(guó)慶節(jié)，就是祖國(guó)媽媽的生日。今天咱們先來(lái)背背《識(shí)字3》，夸夸咱們偉大的祖國(guó)。
同學(xué)們背得鏗鏘有力，真讓人震奮。。我們今天要學(xué)的課文《歡慶》也表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。大家讀讀課題。沒(méi)感覺(jué)到歡慶，加上你的表情、眼神，再讀一遍。老師不僅感到了你的高興，還看到了你們的高興。
2、識(shí)記“歡慶”
想一想，你能用什么巧方法記住這兩個(gè)字？
�。�1）加一加
�。�2）換一換：“吹”去掉一個(gè)“口”字，左邊加上一個(gè)“又”字，就是“歡”字。
�。�3）你能不能像“嘆”字這樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
（4）先讀一讀例句：（出示）
嘆：口字旁和“又”組成“嘆”，嘆氣。
來(lái)，舉起小手跟老師一起寫課題。
二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音
1、下面自己大聲讀一遍課文，不認(rèn)識(shí)的字看樹葉上的拼音。
2、認(rèn)讀詞串，多種方法識(shí)記生字
�。�1）出示第一豎排：田野、楓林、藍(lán)天、大海
�。�2）認(rèn)讀第二堅(jiān)排：獻(xiàn)上、舉起、飛著、奏起
�、俾�(lián)系生活實(shí)錄理解“獻(xiàn)”。出示生活中的圖片：獻(xiàn)花圖片，獻(xiàn)愛(ài)心場(chǎng)景，獻(xiàn)血標(biāo)語(yǔ)等
�、诮o“奏”字組詞。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解“奏”。出示拉二胡、彈鋼琴、吹笛子的圖片，形象理解“奏”。
�、郯堰@一排詞語(yǔ)變成動(dòng)作做一做。
�。�3）認(rèn)讀第三豎排
金黃的、火紅的、潔白的、歡樂(lè)的
強(qiáng)調(diào)輕聲的讀法，指導(dǎo)讀好輕聲。
�。�4）認(rèn)讀第四豎排
金黃的果實(shí)、火紅的旗幟、潔白的鴿子、歡樂(lè)的樂(lè)曲
鞏固讀好輕聲和多音字“樂(lè)”。
3、橫著讀剛才出示的詞語(yǔ)，還可以加上動(dòng)作讀。
這些字有些是熟字，有些是生字，要學(xué)會(huì)這些詞就要多讀書。
4、抽生讀糾正讀音
5、師范讀引領(lǐng)，學(xué)生評(píng)價(jià)老師的讀。
滲透方法：在讀書的時(shí)候，每讀一句，腦海里就想象出一幅畫面。
6、學(xué)生練讀
三、細(xì)讀課文，讀出畫面
1、田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)
詩(shī)中的每一句都是一幅動(dòng)人的畫面。讀著這一句你仿佛看到了什么？
《秋天的圖畫》這一課，有很多這樣的句子。你能想到哪些句子？
梨樹掛起金黃的燈籠
蘋果露出紅紅的笑臉
稻海翻起金色的波浪
高梁舉起燃燒的火把
秋天，還有誰(shuí)會(huì)為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上果實(shí)呢？
出示秋子果實(shí)圖，學(xué)生練習(xí)說(shuō)話：“xx獻(xiàn)上xx的果實(shí)”
2、楓林舉起火紅的旗幟
看到漫山遍野的楓林，你能不能想起一句古詩(shī)？
生背
3、藍(lán)天飛著潔白的鴿子
鴿子是和平的象征，祖國(guó)媽媽生日這天，鴿子會(huì)對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)什么呢？
出示句子：祝愿祖國(guó)媽媽：xx！
提示詞語(yǔ)：
永遠(yuǎn)年輕、吉祥如意、心想事成、興旺發(fā)達(dá)、國(guó)富民強(qiáng)
吉祥如意、幸福安康、繁榮昌盛、國(guó)泰民安、明天更美好
4、大海奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲
今天是祖國(guó)媽媽的生日，大海會(huì)唱什么歌呢？
四、練習(xí)背誦，積累語(yǔ)言
1、歡樂(lè)地讀讀整首詩(shī)。
2、去掉部他文字讀
�。�1）田野獻(xiàn)上，
楓林舉起，
藍(lán)天飛著，
大海奏起。
十三億孩子，
十月一日——。
�。�2）田野，
楓林，
藍(lán)天，
大海。
十三億孩子，
十月一日——。
3、指名背誦
五、指導(dǎo)書寫“億”“祖”
讀好書，寫好字，就是我們送給祖國(guó)媽媽最好的禮物。接下來(lái)我們要寫的是兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字“億”和“祖”。
1、先觀察一下這兩個(gè)字，一看寬窄，二看高低。
小結(jié)：這兩個(gè)字都是左窄右寬，左高右低。你真有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
2、、指導(dǎo)書寫“億”
仔細(xì)觀察，怎么才能把“億”字寫漂亮呢？提示“兩點(diǎn)一線”的方法�！�
這個(gè)字哪兩點(diǎn)在一條豎線上就好看了？也就是“乙”的起筆和橫折彎釣的“彎”兩點(diǎn)在一條線上。
伸出手指跟老師一起在黑板上寫一個(gè)。
2、指導(dǎo)書寫“祖”
�。�1）這個(gè)字你還有什么要提醒大家的？
①示字旁不要多一點(diǎn)，多一點(diǎn)就成了衣字旁。
�、谥v解示字旁的變化，及“示”在古代的意思。
�、壑赋鍪咀峙缘淖侄几窕蜃孀谟嘘P(guān)。字理理解“祖國(guó)”，就是我們的祖先世世代居住的地方。
�。�2）這個(gè)字什么筆畫最多，橫畫多的字，要注意什么？
�、贆M畫間的距離要相等。
�、谟^察課后要求會(huì)寫的字，看看還有哪些字書寫時(shí)要注意橫畫等距�！皾�、旗、曲”。
跟老師一起在黑板上寫一個(gè)。
在田字格中找到“億”和“祖”，描一個(gè)，寫兩個(gè)。
出示兩個(gè)字的書寫標(biāo)準(zhǔn)：“億”要做到兩點(diǎn)一線，獎(jiǎng)一顆星；“祖”要做到橫畫等距，獎(jiǎng)一顆星。
3、學(xué)生練習(xí)書寫
4、評(píng)價(jià)修正
現(xiàn)在我們一起做小老師來(lái)評(píng)價(jià)一下這兩位同學(xué)寫的字。
檢查一下自己寫的字，再次修改一下。
自評(píng)自己的字。
結(jié)語(yǔ)：怎樣才能寫好其他的生字呢？請(qǐng)大家課下仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，相信一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，寫好他們。
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