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幼兒園托班《感知圓及大小的含義》活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-09-18 03:41:04 教案 我要投稿
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幼兒園托班《感知圓及大小的含義》活動(dòng)教案

  活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園托班《感知圓及大小的含義》活動(dòng)教案

  1. 觀察由“長(zhǎng)條”變“圓圈” 、由“小氣球”變“大氣球”的過(guò)程,感知圓及大小的含義。

  2. 體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩色塑料打包帶一根。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 教師故作神秘地:“我有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,你們想看看嗎?”

  2. 出示包裝帶:別看它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的樣子,它的本領(lǐng)可不小,它會(huì)變戲法呢!請(qǐng)小朋友閉上眼睛,它要開(kāi)始變了。

  3. 教師把打包帶接成一個(gè)小圓圈,一、二、三!睜開(kāi)眼睛看一看,它變成什么?氣球太小了,我們一起來(lái)打氣,好嗎?

  4. 教師讓“氣球”一點(diǎn)點(diǎn)變大,帶幼兒邊做打氣動(dòng)作、邊說(shuō):“氣氣氣,變大嘍!氣氣氣,變大嘍!……”

  5. 當(dāng)“氣球”不能變大時(shí),教師放開(kāi)打包帶的一端讓它彈起,并說(shuō):“啪——?dú)馇蚱频袅?”

  6. 同上形式,反復(fù)游戲。

  提示與建議:科學(xué)角投放打包帶,供幼兒玩。

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