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《小雨沙沙》的教案設(shè)計
教學目標：
1、學會演唱<<小雨沙沙>>。
2、能與他人合作表演<<小雨沙沙>>，從中體驗歌曲表演的樂趣。
3、聆聽童聲合唱曲<<春雨沙沙>>時，能隨著歌曲的旋律，做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。
教學重點：
激發(fā)學生的參與意識和表演欲望，引導學生發(fā)揮想象，體驗新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
教學難點：
能自主的創(chuàng)編動作，在表演中表現(xiàn)出種子的生長離不開雨露的科學道理，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。
教學準備：dvd.教學光碟
教學過程：
一、激情導入：
1、聽一聽（放錄音）
聽《春天在哪里》音樂，律動。
2、激情導入
師：春天來了，在上學的路上你看到了什么？
生：桃花、綠葉、燕子……
師：聽到了什么？
生：小鳥嘰嘰喳喳地叫、春雷轟隆隆、小雨沙沙……
師：小朋友們真聰明，今天我們就來學唱歌曲《小雨沙沙》。
二、歌表演《小雨沙沙》
1、學唱歌詞。
師：小朋友們，下面跟老師一起來學習歌詞。
�。�2）師采用一問一答的方式讓學生掌握歌詞。方式如下：
師：“小雨、小雨”。
生：“沙沙沙、沙沙沙”。
師：“種子、種子在說話，在說話”。
生：“哎呀呀，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽�！�
2、學唱歌曲
出示《小雨沙沙》的歌詞，播放歌曲。
�。�1） 生在老師的指導下輕唱歌曲。
�。�2） 在學唱過程中，老師及時糾正錯誤，反復(fù)演唱。
（3） 引導學生完整演唱歌曲。
�。�4） 指導學生注意歌曲節(jié)奏。
�。�5） 師生接龍唱，生生接龍唱。
�。�6） 師生齊唱。
3、參與表演
�。�1）師：小朋友們邊聽歌曲《小雨沙沙》，邊想一想編一些什么動作來表現(xiàn)歌曲，要把種子在雨水的滋潤下破土而出的喜悅之情表達出來。
（2）以2人為一組進行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“種子”（頭飾）。
�。�3）全班分三大組進行練習：一組伴唱，一組自邀伙伴進行歌表演，一組用抖動樹葉模仿下雨時的聲音。
（4）生互換角色進行表演。
三、聽賞《春雨沙沙》
1、初聽全曲。
2、復(fù)聽全曲。
生邊聽邊欣賞《春雨沙沙》，邊用抖動樹葉或聲音來模仿雨的聲音，并引導學生用動作參與表現(xiàn)。
四、小結(jié)
今天，這節(jié)課小朋友們的表現(xiàn)都很不錯。我們不僅知道了種子生長離不開雨露，也看到了色彩艷麗，生機盎然的春雨畫面。放學的時候，讓我們再次感受一下春雨的美景吧！播放音樂《春雨沙沙》。
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