城市設(shè)計(jì)師教學(xué)教案

　　[教學(xué)時(shí)間] 三課時(shí)

　　[學(xué)科教學(xué)目標(biāo)]

　　1. 學(xué)會(huì)15個(gè)生字,能正確擴(kuò)詞,自主積累詞語。

　　2. 會(huì)寫8個(gè)字,做到書寫工整。

　　3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4. 了解課文內(nèi)容，懂得無論做什么事，都要?jiǎng)幽X筋，想好再做的道理。

　　[延伸滲透目標(biāo)]

　　從小樹立環(huán)保意識(shí)，通過城市設(shè)計(jì)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

　　[重點(diǎn)與難點(diǎn)]

　　認(rèn)識(shí)15個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　生字卡片、幾幅漂亮的城市設(shè)計(jì)圖、錄音機(jī)、鋼琴曲

　　[教學(xué)過程]

　　第一課時(shí)

　　一、看圖揭題。

　　1、（顯示一幅城市設(shè)計(jì)圖）小朋友們，這座城市美嗎？

　　2、小朋友，能說說美在哪里嗎？

　　3、這幅圖是浩浩小朋友設(shè)計(jì)的。今天我們要學(xué)習(xí)21課《城市設(shè)計(jì)師》。

　　4、板題、齊讀課題。

　　二、初讀課文。

　　1、小朋友想讀課文嗎？遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？

　　2、借助拼音自由讀課文，用鉛筆劃記不認(rèn)識(shí)的字。

　　3、向同學(xué)、老師請(qǐng)教自己不認(rèn)識(shí)的字。

　　4、教師范讀課文。學(xué)生認(rèn)真聽，評(píng)議。

　　5、指名分段讀課文，學(xué)生評(píng)議。

　　三、學(xué)習(xí)生字。

　　1、小組合作學(xué)習(xí)生字，說說你是怎么記住這個(gè)字的？

　　2、選擇你最喜歡的字教給大家。

　　3、教師領(lǐng)讀生字、新詞。

　　4、開火車認(rèn)讀生字、擴(kuò)詞。

　　5、今天你積累了哪些詞語？能用你最喜歡的詞說一句話嗎？

　　如：盛開公園里，鮮花盛開，美極啦！

　　6、送字寶寶回家。

　　在課文中劃出生字，朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固生字。

　　1、開火車認(rèn)讀生字卡片，擴(kuò)詞。

　　2、猜字游戲。

　　3、識(shí)字挑戰(zhàn)賽。

　　二、通讀課文。

　　1、小組合作讀課文，四人輪讀，互相評(píng)議。

　　2、小組展示讀。

　　3、齊讀課文。

　　4、書上哪幾句話寫的是浩浩設(shè)計(jì)的城市，請(qǐng)你劃出來。

　　5、齊讀這幾句話。

　　6、這座城市美在哪？我們生活的城市怎樣？

　　三、我當(dāng)城市設(shè)計(jì)師。

　　1、師：拿出畫筆，把你心中的美麗城市畫下來吧！

　　2、教師里放著舒緩的音樂，同學(xué)們?cè)谧杂稍O(shè)計(jì)。

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、開火車認(rèn)讀生字卡。

　　2、指名分節(jié)讀課文。

　　二、指導(dǎo)寫字。

　　1、（出示：才、市、臺(tái)、各、式、齊、計(jì)、列）指名讀，擴(kuò)詞。

　　2、小老師帶讀。

　　3、（出示田字格）說說寫這些字時(shí)要注意什么？

　　4、師范寫，生書空。

　　5、學(xué)生在田字格中練寫。

　　三、說話練習(xí)。

　　1、（出示詞語卡片）指讀——齊讀——開火車讀。

　　2、選擇自己喜歡的詞語說話。

　　四、布置作業(yè)。

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、把生字抄兩個(gè)，組一個(gè)詞。

　　3、在電腦上設(shè)計(jì)一幅美麗的城市圖。

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　低年級(jí)語文教學(xué)要重視字詞教學(xué)，重視詞句的訓(xùn)練。課文通俗易懂，不要過多地講解，要讓學(xué)生多讀、多體會(huì)。通過我們生活的城市與浩浩設(shè)計(jì)的城市的比較，使學(xué)生了解環(huán)境在我們生活中的重要，綠色在我們生活中的重要性。讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)。并通過自己動(dòng)手設(shè)計(jì)城市圖，發(fā)展學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

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