- 小學語文畫風教案設(shè)計 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《畫風》語文教案
【學習目標】
�。�、有主動識字的愿望，能認識生字宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯，會正確書寫藝、濤。
�。�、分角色有感情地朗讀課文。
�。�、在讀、議、畫中理解課文，在閱讀中積累語言。
�。�、了解風是一種自然現(xiàn)象，學做生活的有心人，用心觀察和發(fā)現(xiàn)。
【教學方法】
小組合作學習法。
【課前準備】
生字詞卡片、圖畫、課件。
【教學過程】
一、繪畫設(shè)境，談話導(dǎo)入
老師知道你們個個都是小畫家，老師想請小畫家到前面畫一幅畫，需要畫房子、太陽和大樹，誰愿意來畫？
老師還想畫風，怎么畫呢，誰愿意告訴老師？學生自由發(fā)言。同學們說的方法真好，我們到課文中找一找答案吧。（板書：畫風）
二、自讀課文，整體感知
１、初讀課文掃清生字障礙：
請同學們用自己喜歡的方式讀課文，可以采用哪些方法讀？（自由讀、默讀、同桌互讀）
讀中遇到不認識的字你有什么辦法認識它？學生說方法（問同學、問老師、、查生字表）。
２、請同學們再讀課文，要求讀得正確，尤其是那些你剛認識的字。
�。场蚀_朗讀課文，看看你讀懂了什么。
三、自主實踐，互動感知
�。�、你讀課文時認識了哪些字？用什么辦法認識的？還有許多同學的方法很好，為了讓大家互相學習，請同學們小組內(nèi)互相介紹識字方法。出示生字和圖片并且板書，小組合作認識七個生字，指導(dǎo)書寫兩個學生挑出來的字（從結(jié)構(gòu)上講可以是生字藝、濤，也可以是其它的字）。
鞏固生字：
⑴出圖片猜人名：趙本山、宋丹丹。
�、票痴b姓氏歌，鞏固生字陳。
⑶讀詞闖關(guān)：藝術(shù)人生、文藝節(jié)目、綜藝大觀。
�、茸x句子說句子：
海水（顯得）更藍了。
濤聲（顯得）更近了。
�。� ）顯得（ ）。
２、課文中三個朋友說了哪些畫風的方法，請你讀一讀畫一畫。
�。�、找出自己認為最好的畫風的方法讀一讀。
�。础⒙犚宦狅L聲（課件放一段風的聲音），指導(dǎo)朗讀幾種畫風的方法，請讀得好的學生示范讀，也可以給教師一個機會讀。你從這句話中哪個詞讀出有風？
重點讀好詞語：飄、彎彎的、斜斜的、呼呼地轉(zhuǎn)。
�。怠W生自由組合分角色讀一讀，讀中感悟畫風的幾種方法。
�。丁⑼瑢W們最想聽哪一個小組分角色讀？推薦一組分角色讀。
四、拓展課文，積累語言
１、同學們，三個小同學說出了幾種畫風的方法，你還有更多更好的方法畫風嗎？可以到黑板來畫也可以直接說。
�。病⒃僮x課文，看看書中怎么說的畫風的方法，假如你是書中人，你會怎么說？試一試，看你會不會這樣說：
課件出示：劉聰問：你想怎樣畫風？
我說：___________________。
�。�、把你說的寫在書上，也許將來的課文中就用你說的方法呢。
五、總結(jié)全文，課外延伸
同學們，你們說的方法又多又好�？梢�，生活中看似很難辦的事情，只要認真觀察，不斷實踐，一定會有所發(fā)現(xiàn)。那么，風這種自然現(xiàn)象，它是怎么形成的呢？誰能說一說？你們說的都非常好，老師相信你們這些小信息員一定會在課下找到更準確的答案。
【《畫風》語文教案】相關(guān)文章：
小學語文畫風精品教案設(shè)計04-03
畫風教學教案04-03
畫風課堂教案實錄04-01
《畫風》教學設(shè)計08-02
畫風教學設(shè)計模板11-26
《畫風》第一課時優(yōu)秀教案04-03
2015人教版畫風教學反思03-30