小學(xué)一年級下冊美術(shù)東南西北教案
教學(xué)目標(biāo)：
1。認(rèn)識紙材可以折成不同造型，小學(xué)美術(shù)一年級下冊《“東南西北”》教案。2。能獨(dú)立折出一個完整的“東西南北”，利用畫、剪、貼等各種方法制作出與眾不同的美麗的立體造型的“東西南北”。3。培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和動手操作能力教學(xué)。重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：用彩紙折一個有趣的“東西南北”，初步培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。難點(diǎn)：對“東西南北”進(jìn)行夸張的再創(chuàng)造，使它變得更生動有趣。
課前準(zhǔn)備（學(xué)生）各種彩色紙張、膠水（或兩面膠）等 （教師）“東南西北”數(shù)個、課件等教學(xué)過程課前準(zhǔn)備（學(xué)生）彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等（教師）示范作品
教學(xué)過程
1。作品欣賞。（1）教師出示“東西南北”的范作供學(xué)生欣賞。（2）提問：其中的制作方法怎樣？（3）揭題并板書：《“東西南北”》。（4）部分學(xué)生玩“東西南北”，其余學(xué)生欣賞。
2。講授新課。（1）介紹我國折紙的`悠久歷史，教案《小學(xué)美術(shù)一年級下冊《“東南西北”》教案》。（2）講述“東西南北”的生動性和藝術(shù)魅力。（3）教師示范“東西南北”的制作過程，學(xué)生欣賞，注意第四步的折法（主要步驟有：一是將正方形的紙沿斜角對折兩次后打開；二是分別將四角往內(nèi)向中心的交叉點(diǎn)折；三是將紙翻過來，再將四角往內(nèi)折一次；四是再將紙翻過來，把四角拉開；五是插入手指，“東西南北”就會動了；六是發(fā)揮想象，用添畫或拼貼的方法做成頭像）。（4）想象、添畫或拼貼：讓學(xué)生用添畫或拼貼的方法制作一個生動有趣的小動物頭像或其他形象來裝飾，并交代要求形象生動、巧妙、富有情趣，并注意衛(wèi)生、安全。（5）播放音樂，學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
3。作業(yè)講評。（1）評價學(xué)生的創(chuàng)作作品。（2）個別玩、同學(xué)互玩。（3）有條件的班級可以拿用“東西南北”制作的紙偶表演紙偶劇。
4。課外拓展。（1）有興趣的同學(xué)可以開展其他折紙活動。（2）學(xué)生回家后和父母一起玩。
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