音樂(lè)教案精選：春天

　　第 一 課 春 天

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：《春到沂河》、《嘀哩嘀哩》

　　教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)熟悉歌曲《沂蒙山好風(fēng)光》聆聽(tīng)并感受《春到沂河》，了解并感受我國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器——柳琴及其音色。

　　2、《嘀哩嘀哩》二聲部歌唱練習(xí)擴(kuò)展聲部體驗(yàn)，感受并運(yùn)用十六分音符用打擊樂(lè)器為歌曲第二部分進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)奏型伴奏。

　　3、通過(guò)樂(lè)曲《春到沂河》知道音樂(lè)速度具有表現(xiàn)人不同情緒的作用，通過(guò)二聲部《嘀哩嘀哩》感受合唱和聲的和諧美感。

　　教學(xué)用具：鋼琴、課件、打擊樂(lè)器、

　　教學(xué)重難點(diǎn)：1、音樂(lè)速度對(duì)音樂(lè)情緒的影響

　　2、十六分音符x

　　3、節(jié)奏型伴奏

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 組織教學(xué)

　　聆聽(tīng)音樂(lè)《沂蒙山好風(fēng)光》進(jìn)入課室

　　二、 進(jìn)入教學(xué)

　�。ㄒ唬�《春到沂河》

　　1、 欣賞女聲獨(dú)唱《沂蒙山好風(fēng)光》

　　師：說(shuō)起沂蒙山，如果去過(guò)山東旅游的人對(duì)他一定不會(huì)陌生，沂蒙山是山東的一座名山，而沂河對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)也許就不是那么熟悉了，我們一起來(lái)瞧一瞧、看一看

　　2、 試唱《沂蒙山好風(fēng)光》

　　3、 欣賞柳琴獨(dú)奏曲《春到沂河》

　�。�1）初聽(tīng)

　　設(shè)問(wèn)：這段音樂(lè)你熟悉嗎？他源于哪一首民歌？

　　師：我們的世界是五光十色而斑斕多彩的，有看得見(jiàn)的色彩，（舉例：衣服的顏色、桌子的顏色）聲音也有色彩之分（我們?nèi)苏f(shuō)話(huà)的聲音、樂(lè)器的聲音），下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)演奏這首樂(lè)曲的樂(lè)器——柳琴的音色

　　師：下面我們來(lái)看看柳琴到底長(zhǎng)的是什么樣子，一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下�！洞旱揭屎印愤@首源自山東民歌的柳琴獨(dú)奏曲描寫(xiě)了山東地區(qū)沂河一帶的春景

　　（2）再聽(tīng)

　　設(shè)問(wèn)：音樂(lè)的速度有什么樣的變化？當(dāng)你覺(jué)得音樂(lè)的速度有變化時(shí)就用你的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲速度的變化。

　�。�3）分段聽(tīng)賞

　�。ǘ�）《嘀哩嘀哩》

　�。�1）導(dǎo)入

　　設(shè)問(wèn)：誰(shuí)能模仿黃鸝鳥(niǎo)鳴叫聲？

　　如果不會(huì)的話(huà)請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)歌曲中的小黃鸝鳥(niǎo)叫

　　（2）聽(tīng)歌曲范唱

　　模仿黃鸝鳥(niǎo)的叫聲（嘀哩哩 嘀哩）

　�。�3）講解十六分音符的時(shí)值

　�。�4）再聽(tīng)范唱

　�。�5）分段學(xué)唱

　　前16小節(jié)：聽(tīng)出這16小節(jié)中的相同樂(lè)句是哪一句？先學(xué)唱這8小節(jié)，然后再學(xué)唱最后8小節(jié)。

　　后16小節(jié)：從聽(tīng)辨相同節(jié)奏的樂(lè)句切入，學(xué)常好8小節(jié)。

　�。�6）完整的有感情的演唱

　�。�7）為歌曲第二部分選用合適的打擊樂(lè)器編創(chuàng)節(jié)奏。

　　三、結(jié)束

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：《春》、《春天舉行音樂(lè)會(huì)》

　　教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)聆聽(tīng)《春》感受樂(lè)曲的意境，能夠根據(jù)主旋律用圖譜來(lái)表現(xiàn)旋律線(xiàn)。

　　2、學(xué)唱《春天舉行音樂(lè)會(huì)》，并能選擇表現(xiàn)意境相應(yīng)的樂(lè)器用相應(yīng)的節(jié)奏進(jìn)行伴奏。

　　3、感受十六分音符，以及前十六分音符節(jié)奏和后十六分音符節(jié)奏。

　　教學(xué)用具：鋼琴、打擊樂(lè)器、課件

　　教學(xué)重難點(diǎn)： 1、十六分音符x

　　2、嘀嗒 0 嘀 嗒 0 沙沙 0 沙 沙 0

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 組織教學(xué)

　　聽(tīng)《春天舉行音樂(lè)會(huì)》進(jìn)入課室

　　二、 進(jìn)入教學(xué)

　�。ㄒ唬�《春天舉行音樂(lè)會(huì)》

　　1、導(dǎo)入

　　師：大自然里有各種美妙的聲音，你能用人聲來(lái)模仿一下嗎？春雷的聲音？春水的聲音？春風(fēng)的聲音？這些聲音組成了春天的音樂(lè)會(huì)——揭示課題《春天舉行音樂(lè)會(huì)》

　　2、聆聽(tīng)范唱

　　設(shè)問(wèn)：這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的指揮是誰(shuí)？

　　3、 學(xué)唱歌曲第一部分

　　（1）有感情有節(jié)奏的讀歌詞（按音樂(lè)節(jié)奏）

　�。�2）在有感情熟讀這段歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)曲調(diào)和歌曲。

　　4、 學(xué)唱歌曲第二部分：以樂(lè)句為單位，以聽(tīng)唱法為主學(xué)唱曲調(diào)，重點(diǎn)唱好點(diǎn)題樂(lè)句“春天舉行音樂(lè)會(huì)”

　　5、 有感情的歌唱全曲，并且伴以動(dòng)作表演

　　6、 打擊樂(lè)編創(chuàng)

　　按不同性能的打擊樂(lè)器選擇其適合表演的節(jié)奏型。

　　金屬類(lèi)：長(zhǎng)音 木塊類(lèi)：短音

　　可選擇打擊樂(lè)器：碰鈴、沙錘、鼓、雙響筒

　　可選擇的節(jié)奏型：0 X X X X — X X X X X X

　�。ǘ�）、《春》

　�。�1）初聽(tīng)

　　設(shè)問(wèn)：不斷出現(xiàn)在音樂(lè)中的旋律是哪一部分？主旋律一共在音樂(lè)中出現(xiàn)過(guò)幾次？

　�。�2）再聽(tīng)

　　聆聽(tīng)并畫(huà)出主旋律圖譜

　　三、 結(jié)束

【音樂(lè)教案：春天】相關(guān)文章：

春天的音樂(lè)教案10-18

小班春天教案音樂(lè)10-21

春天來(lái)音樂(lè)教案04-13

中班音樂(lè)活動(dòng)《春天》教案范文通用09-30

《春天》小班音樂(lè)教案（通用12篇）02-29

春天來(lái)了音樂(lè)類(lèi)教案（精選20篇）03-18

大班音樂(lè)下冊(cè)舞蹈——春天在哪里教案反思08-09

小班音樂(lè)教案08-10

《音樂(lè)要素》教案09-22

中班音樂(lè)教案09-27