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數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：過三點(diǎn)的圓
第一課時(shí) 過三點(diǎn)的圓
（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
（二）學(xué)習(xí)載體設(shè)計(jì)：
�。�1）實(shí)踐：（a）過一點(diǎn)A是否可以作圓？如果能作，可以作幾個(gè)？
�。╞）過兩個(gè)點(diǎn)A、B是否可以作圓？如果能作，可以作幾個(gè)？……（發(fā)現(xiàn)新問題）。
�。�2）實(shí)驗(yàn)：應(yīng)用電腦動(dòng)畫，使學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)新問題。
�。�3）作圖：已知：不在同一條直線上的三個(gè)已知點(diǎn)A、B、C（如圖）
求作：⊙O，使它經(jīng)過點(diǎn)A、B、C。
�。�4）應(yīng)用和拓展：給弧找圓心、三角形的外接圓。不在同一條直線上的四個(gè)點(diǎn)能否作圓，什么情況下能？什么情況下不能？
（三）學(xué)生交流、師生對(duì)話活動(dòng)設(shè)計(jì)：
學(xué)生交流與師生對(duì)話，在上課之前無法確定，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的需要，但在兩處必須要進(jìn)行：（1）在實(shí)踐（或?qū)嶒?yàn)）中發(fā)現(xiàn)的問題；（2）解決問題的方法。
探究活動(dòng)
確定圓的個(gè)數(shù)
1、如圖1，直線上兩個(gè)不同點(diǎn)A、B和直線外一點(diǎn)P可以確定一個(gè)圓；如圖2，直線上三個(gè)不同點(diǎn)A、B、C和直線外一點(diǎn)P可以確定三個(gè)圓；……；那么直線上n個(gè)不同點(diǎn)A1、A2、A3……An和直線外一點(diǎn)P可以確定多少個(gè)圓？
……
2、如圖4，直線上n個(gè)不同點(diǎn)A1、A2、A3……An和直線外兩個(gè)不同的點(diǎn)P、Q，則這（n+2）個(gè)點(diǎn)最多可以確定多少個(gè)圓？
3、如圖5，在⊙O上的n個(gè)不同點(diǎn)A1、A2、A3……An和P，可以確定多少個(gè)圓？
參考答案：
1、可以確定 個(gè)圓；
2、分類求解
�。�1）取P點(diǎn)和直線上兩個(gè)點(diǎn)，一共可以確定 個(gè)圓；
�。�2）取Q 點(diǎn)和直線上兩個(gè)點(diǎn)，一共可以確定 個(gè)圓；
�。�3）取P 、Q 兩點(diǎn)和直線上一個(gè)點(diǎn)，一共n個(gè)圓；
∴最多可以確定 個(gè)圓。
3、可以確定 個(gè)圓。
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