小學一年級下冊美術教案:卷紙動物

　　教學分析

　　《卷紙動物》是小學美術二年級的內容，通過卷紙動物的設計與制作，發(fā)展學生的立體造型能力及形象思維能力，讓學生掌握如何用基本的卷紙方式制作小動物，并且在愉快的美術活動中，讓學生感受到卷紙活動的樂趣，同時也激發(fā)了學生對小動物的愛心。

　　教材中大篇幅展示了卷紙動物范作，讓學生在充分欣賞感受的基礎上，展開想象的翅膀，激起創(chuàng)作的欲望。教學中要注重引導學生欣賞分析，從中學會一些基本的卷紙造型方法，同時啟發(fā)他們創(chuàng)造出更多的卷紙造型方法。要改變簡單的傳授、模仿為主的教學方法，重在培養(yǎng)學生自主探究的學習能力。教學目標：

　　1.初步了解紙立體造型的方法與動物的有關知識。

　　2.通過卷紙動物的設計與制作，發(fā)展學生的立體造型能力、形象思維能力和動手能力。

　　3.體驗美術活動的樂趣，激發(fā)學生對美術的學習興趣和對小動物的愛心。

　　教學重點：用基本的卷紙方法，設計制作具有立體效果的動物形象。

　　教學難點：能讓動物站立，并表現(xiàn)出自己的獨特創(chuàng)意。

　　第一課時

　　課前準備

　�。▽W生）膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質地較厚的彩色紙

　�。ń處煟┒嗝襟w課件、卷紙動物范作

　　教學過程

　　1.動畫激趣，導入新課。

　　（1）課件展示（動畫）：講述人類與動物的生存關系，激發(fā)學生對動物的興趣。

　�。�2）出示范作導入，激發(fā)學習興趣。揭示課題：《卷紙動物》。

　　2.范作欣賞，學習探究。

　�。�1）課件展示：學生作品。設問：這些可愛的小動物是由哪些方法卷成的？

　�。�2）讓學生說說“卷紙動物”的形體結構特點及基本形體的卷折方法。

　　3.小組討論，啟發(fā)創(chuàng)新。

　　（1）分學習小組討論探究“公雞”的外形變化與表現(xiàn)方法，啟發(fā)學生想象創(chuàng)新。

　�。�2）小組匯報交流，教師小結提示：不管怎樣變化，都要抓住表現(xiàn)對象的主要特征。

　　4.學生練習，體驗表現(xiàn)。

　　參照喜歡的一件范作，嘗試卷折一只動物，教師個別指導。

　　第二課時

　　課前準備

　�。▽W生）膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質地較厚的彩色紙

　�。ń處煟┒嗝襟w課件、卷紙動物范作

　　教學過程

　　1.演示激趣，創(chuàng)新訓練。

　�。�1）教師演示兩種基本形體的卷折，學生看一看、說一說像什么。

　�。�2）讓學生嘗試用不同卷法表現(xiàn)不同動物的基本形體，進行創(chuàng)新訓練。

　　2.講解示范，掌握步驟。

　　（1）提問：怎樣制作一只形象豐富的動物呢？引導學生集體討論制作過程（2）教師小結補充，讓學生了解掌握從整體到局部的基本制作步驟（可借助課件演示）。

　　3.學生練習，表現(xiàn)創(chuàng)新。

　　（1）明確作業(yè)要求：為自己設計制作一只喜愛的卷紙動物。

　�。�2）學生創(chuàng)作練習，教師巡視指導。

　　4.展示交流，互評互學。

　　（1）作品展示：在教室（或操場、草地）布置一個動物“王國”。

　�。�2）指導學生互評互學。

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