幼兒園大班我們的樹(shù)朋友社會(huì)教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班我們的樹(shù)朋友社會(huì)教案，歡迎大家分享。

　　主要領(lǐng)域

　　社會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　相關(guān)領(lǐng)域

　　語(yǔ)言、藝術(shù)

　　萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，熱愛(ài)大自然的情感

　　感知樹(shù)木被損壞的嚴(yán)重后果

　　能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志

　　主要形式

　　集體

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)，35分鐘

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的道理

　　難點(diǎn)：能運(yùn)用已積累的知識(shí)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹(shù)木的資料或圖片

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場(chǎng)景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫(huà)用品及

　　一些廢舊材料

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地

　　1．師：讓我們一起開(kāi)著“幸�？燔�(chē)”去郊外吧! (放音樂(lè)“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)

　　2．幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥(niǎo)找家”，提問(wèn)：小鳥(niǎo)在干什么?

　　二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥(niǎo)和大樹(shù)”

　　提問(wèn)：

　　1．小鳥(niǎo)喜歡生活在什么地方?

　　2．當(dāng)小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么事?

　　3．它的樹(shù)朋友到哪里去了?

　　4．樹(shù)木被砍伐了會(huì)帶來(lái)什么危害?

　　小結(jié)：樹(shù)木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥(niǎo)們就沒(méi)有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會(huì)出現(xiàn)沙塵暴。

　　三、怎樣保護(hù)我們的樹(shù)朋友

　　組織幼兒互相討論。

　　小結(jié)：樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，保護(hù)樹(shù)木要靠大家來(lái)完成，為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，我們國(guó)家就將每年的3月12日做為中國(guó)植樹(shù)節(jié)。

　　四、分組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。

　　結(jié)束后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1．周末組織幼兒和家長(zhǎng)參加植樹(shù)活動(dòng)，開(kāi)展“我與小樹(shù)一起長(zhǎng)大”的愛(ài)樹(shù)活動(dòng)。

　　2．在園內(nèi)開(kāi)辟種植園地，開(kāi)展種植活動(dòng)。

　　【活動(dòng)評(píng)析】

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　為了激發(fā)幼兒的探索興趣設(shè)計(jì)此活動(dòng)，主要目的是幫助他們一步了解樹(shù)木，懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木的道理，并積累有益的經(jīng)驗(yàn)，增他們的環(huán)保意識(shí)�；顒�(dòng)首先以游戲的形式引出課題，并通過(guò)操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥(niǎo)和大樹(shù)”中了解小鳥(niǎo)和大樹(shù)的密切關(guān)系，感知樹(shù)木被損壞的嚴(yán)重后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合，通過(guò)多種感官較好地激發(fā)幼兒的情感，也提高了活動(dòng)的趣味性和效果的顯著性。

　　二、效果分析

　　活動(dòng)的效果較好，家長(zhǎng)在幫助幼兒查找資料、積累知識(shí)方面起了很大的作用，使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過(guò)程中能將其運(yùn)用擴(kuò)展和提升。在活動(dòng)中，教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒結(jié)合已有知識(shí)發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了師幼互動(dòng)和同伴問(wèn)的互相學(xué)習(xí)。

【幼兒園大班我們的樹(shù)朋友社會(huì)教案】相關(guān)文章：

中班社會(huì)《盲人，我們的朋友》教案08-13

大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們愛(ài)勞動(dòng)》06-14

我們是朋友教案中班，我們是朋友教案英語(yǔ)08-17

秋天的樹(shù)繪畫(huà)大班教案08-24

關(guān)于幼兒園大班社會(huì)教案07-06

幼兒園大班社會(huì)教案《微笑》09-22

幼兒園大班社會(huì)教案模板10-23

幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《愛(ài)心樹(shù)》08-28

幼兒園中班《我們生活的小鎮(zhèn)》社會(huì)教案05-18

幼兒園大班《我們的祖國(guó)真大》教案（精選13篇）09-27