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幼兒園整合教案:拍氣球找朋友

時(shí)間:2024-07-16 09:07:11 教案 我要投稿
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幼兒園整合教案:拍氣球找朋友

  活動(dòng)目的:

幼兒園整合教案:拍氣球找朋友

  1、通過幼兒自主的探索活動(dòng)認(rèn)識(shí)高矮、高矮的相對(duì)性以及高矮排序。

  2、能從生活和游戲中感受事物的形、時(shí)空和空間等現(xiàn)象并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 高矮不一的:木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。

  2、 長頸鹿、小猴子的圖片(小猴子站在椅子上,用布遮住只露出小猴子比長頸鹿高些)

  3、 紅、黃、藍(lán)三塊積木。

  4、 氣球2個(gè)、音樂《找朋友》、錄音機(jī)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、 游戲《拍氣球》引入高矮話題

  請(qǐng)一高一矮2名幼兒拍氣球,提問“他們都拍到氣球了嗎?為什么?”

  2、 游戲《找朋友》

  音樂《找朋友》幼兒兩兩找朋友進(jìn)行比高矮,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較高、矮、一樣高。

  3、 探究活動(dòng)

 、 師:小朋友在比高矮的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題,為什么你跟 x x 小朋友比高了跟 x x 小朋友比又矮了?老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具,小朋友去排一排、比一比看看能不能發(fā)現(xiàn)什么問題,討論一下為什么?

 、 幼兒自主探究

  教師重點(diǎn)就高矮的相對(duì)性、高矮的排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并啟發(fā)幼兒解決問題。

  4、 討論問題、解決問題

 、 利用紅、黃、藍(lán)三塊大積木的演示引導(dǎo)幼兒理解高矮的相對(duì)性。

 、 教師和幼兒共同進(jìn)行高矮的排序。

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