- 相關(guān)推薦
《曹沖稱象》教案設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課13個生字，會辨析象與像、稱與秤的使用，初步學(xué)會用部首查字法；理解10上新詞語的意思。
2、會仿照課文例句又又和按誰帶著什么人一同去干什么寫一句話；會按照課文內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。
3、能帶著課文后的思考題材邊看邊想，默讀課文；能復(fù)述出曹沖設(shè)想的稱象的好辦法，是因?yàn)樗朴诎哑綍r已經(jīng)知道的一些常識聯(lián)系起來進(jìn)行思考，并靈活地加以運(yùn)用；感受我們祖先的聰明才智。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解課文第四自然段，知道曹沖稱象的簡單科學(xué)道理，知道曹沖能想出好辦法的原因。
教學(xué)準(zhǔn)備；
電腦課件生字卡片實(shí)驗(yàn)儀器
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課13個生字，辨析象與像、稱與秤的使用，初步學(xué)會用部首查字法；理解10個新詞語的意思，知道直才在特定的語句中的作用。
2、能帶著課文后的思考題邊看邊想，默讀課文；能復(fù)述出曹沖設(shè)想的稱象的好辦法的具體操作步驟；能有感情地朗讀全文。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)13個生字，理解課文第三、四自然段。
教學(xué)難點(diǎn)：
曹沖稱象的具體方法和步驟。
教學(xué)準(zhǔn)備：
卡片電腦課件實(shí)驗(yàn)工具一套
教學(xué)過程：
一、談話揭題、設(shè)計(jì)問題、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1、談話：同學(xué)們你們誰見過秤？它有什么用？
2、揭題：
�、俳裉�，我們就來學(xué)習(xí)第6課《稱象》
②出示課題《稱象》質(zhì)疑。
看了這個題目你想知道那些問題？
3、檢查預(yù)見情況。
�、僬J(rèn)讀生字②完成作業(yè)題1
二、導(dǎo)向自學(xué)
同學(xué)們根據(jù)預(yù)習(xí)情況，你能告訴大家畫中誰是曹沖、曹操。
1、出示電腦課件畫面
2、指名學(xué)生介紹兩個人物
小結(jié)：介紹人物時，我們可以根據(jù)人物的衣著、長相、姿態(tài)、動作來介紹，
并把他運(yùn)用于我們平常的生活和寫作。
三、學(xué)習(xí)第三、四自然段
過渡：同學(xué)們看了圖，想知道官員們想出什么辦法稱象。曹沖又想出什么辦
法稱象呢？請?jiān)诩乙黄饋砜凑n文的第三、四自然段。
1、自由讀第三、四自然段，劃出有關(guān)的句子。
2、選把學(xué)習(xí)內(nèi)容，你最想知道誰想出的稱象方法？（曹沖的稱象辦法。）
3、選學(xué)第四自然段。
�、僦该x曹沖說的方法。思考：曹沖一共說了幾句話？第一句和后面三句話
是什么關(guān)系？
�、诔鍪倦娔X課件，第四自然段。
�、巯胂氩軟_稱象的過程分為幾步？用線劃出表示序號的詞，并用
。標(biāo)出稱象的動作詞。
�、芊答仭⑻畋�、完成板書。
曹沖先趕畫
再趕裝
然后搬稱
⑤根據(jù)板書說稱象的辦法，并校對表格中的內(nèi)容。
曹沖用什么辦法稱出了大象的重量？說說稱象的經(jīng)過。
人物順序怎么做
曹沖先趕象上船畫線
再趕象上岸裝石頭
然后搬石頭稱石頭
�、奚罹坑懻摚@個辦法行嗎？為什么？
【《曹沖稱象》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《稱贊》的教案設(shè)計(jì)08-11
《匆匆》教案設(shè)計(jì)05-27
陽光的教案設(shè)計(jì)10-05
《指路》教案設(shè)計(jì)08-10
《對花》教案設(shè)計(jì)09-21
《浪花》教案設(shè)計(jì)08-21
教案設(shè)計(jì)與編寫05-05
《天窗》 教案設(shè)計(jì)09-19
《船長》的教案設(shè)計(jì)09-17
比尾巴教案設(shè)計(jì)08-15