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與朱元思書(shū)教案說(shuō)課設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，其實(shí)在浙江還有一個(gè)非常美麗的地方---富春江。南北朝時(shí)梁代的文學(xué)家吳均曾經(jīng)寫(xiě)了一篇關(guān)于富春江山水的文章。今天，讓我們尋著這位文學(xué)家的足跡，走進(jìn)富春江，去領(lǐng)略富春江山水的優(yōu)美景色。
二、作者及背景簡(jiǎn)介（生說(shuō)，師補(bǔ)充）
吳均，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人。生于宋明帝泰始五年(469)，卒于梁武帝普通元年(520)。家世寒賤，均好學(xué)而有俊才。沈約曾見(jiàn)其文，頗為贊賞。天監(jiān)初，柳惲任吳興太守，召他為主簿，常與他賦詩(shī)。后為建安王蕭偉記室，升國(guó)侍郎。他曾表求撰寫(xiě)《齊春秋》，完稿后上呈武帝，武帝惡其實(shí)錄，“以其書(shū)不實(shí)”，命焚毀。后奉詔撰寫(xiě)《通史》，未就而卒。事見(jiàn)《梁書(shū)》卷四十九、《南史》卷七十二《吳均傳》。今人朱東潤(rùn)《詩(shī)人吳均》一文中有吳均年譜(見(jiàn)《中國(guó)文學(xué)論集》，中華書(shū)局1983年出版)。
吳均是史學(xué)家，他著有《齊春秋》三十卷、《廟記》十卷、《十二州記》十六卷、《錢(qián)塘先賢傳》五卷，注釋范曄《后漢書(shū)》九十卷等，惜皆已亡佚。他是著名的文學(xué)家�！读簳�(shū)》本傳說(shuō)：“均文體清拔有古氣，好事者或?qū)W之，謂為‘吳均體’�！薄端鍟�(shū)經(jīng)籍志》四著錄：“梁奉朝請(qǐng)《吳均集》二十卷�！薄杜f唐書(shū)經(jīng)籍志》、《新唐書(shū)藝文志》著錄皆為二十卷。《宋史藝文志》著錄：“《吳均集》三卷�！笨梢�(jiàn)其文集宋時(shí)已大部分散失。
關(guān)于駢文：和散文相對(duì)的一種文體，起源于漢末，形成于魏晉，盛行于南北朝。駢文的最大特點(diǎn)是講求對(duì)仗，即所謂“駢偶”（兩馬并駕為駢，兩人并處為偶）。全篇以偶句為主，構(gòu)成字?jǐn)?shù)相等的上下聯(lián)，句法結(jié)構(gòu)相互對(duì)稱(chēng)，詞性、詞義相互配對(duì)，句子的字?jǐn)?shù)通常是四字句、六字句相互交替。所以這種文體，晚唐時(shí)被稱(chēng)為“四六文”，以后歷代相沿。其次是講求平仄，上下聯(lián)要平仄相對(duì)，平對(duì)仄，仄對(duì)平。其三是講究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精練。用典有明典和暗典，有時(shí)還將典故反用，起襯托、對(duì)比作用。為了追求形式美，駢文還講究詞藻華麗，大量使用顏色、金玉、花草等類(lèi)詞匯。駢文對(duì)唐宋以后的文學(xué)語(yǔ)言，特別是律詩(shī)、律賦的發(fā)展有很大影響。由于過(guò)分追求形式，逐漸走向形式主義，妨害思想內(nèi)容的表達(dá)，成為文章的桎梏。
三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。
2．了解有關(guān)吳均的文學(xué)常識(shí)，并認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描寫(xiě)富春江美景所表達(dá)的厭棄塵俗和寄情山水的思想感情。
3．掌握相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞及古今異義、一詞多義等現(xiàn)象。
4．理清文章的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)文章多角度刻畫(huà)景物的寫(xiě)法。
四、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)
1.誦讀課文。
�。�1）自讀。要求：句讀分明，節(jié)奏合理，語(yǔ)速適中，語(yǔ)句流利，音韻鏗鏘，停頓分明，不讀破句子等。
�。�2）指名讀，點(diǎn)評(píng)。
2.了解文意。
借助工具書(shū)、結(jié)合文下注釋以及小組討論疏通文意，注意落實(shí)關(guān)鍵字詞的意思，將不懂的做上記號(hào)，自學(xué)結(jié)束后提出來(lái)全班討論。
教師明確：
風(fēng)停了，煙霧都完全消散，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流飄浮移動(dòng)，隨心所欲地任船所至觀賞風(fēng)景。從富陽(yáng)到桐廬，一百里左右的奇山異水，是天下獨(dú)一無(wú)二的美景。
富春江水都呈青綠色，深深的江水清澈見(jiàn)底。水中游動(dòng)的魚(yú)兒和水底細(xì)小的石子，一直看下去，可以看得清清楚楚，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著耐寒常綠的樹(shù)木。高山憑著高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛彼此爭(zhēng)著向高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上形成無(wú)數(shù)個(gè)山峰。泉水沖擊著山石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬兒長(zhǎng)久不斷地叫著，猿猴長(zhǎng)時(shí)間地啼個(gè)不停。那些像老鷹高飛沖天一樣極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心；那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。（山谷中由于）橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也還像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，（山谷中）有時(shí)也可以見(jiàn)到（從枝葉的縫隙間漏射下來(lái)的）陽(yáng)光。
3.質(zhì)疑求助——?dú)w納整理
A（1）書(shū)中注釋及補(bǔ)充的重點(diǎn)字詞（2）古今異義字詞（3）通假字 （4）一詞多義（5）同義詞（6）成語(yǔ) （7）句子翻譯
B分析層次結(jié)構(gòu)，理清背誦思路
明確：先總后分。先總寫(xiě)：用“風(fēng)煙俱凈，天山共色”八字大筆勾勒，將一幅天高氣爽、色彩清麗的整體圖畫(huà)推至讀者面前。接著，在進(jìn)行具體描繪之前，作者又用高度概括的筆調(diào)告訴我們從富陽(yáng)至桐廬的大約一百里之內(nèi)，“奇山異水，天下獨(dú)絕”，以激起讀者的極大興趣。分寫(xiě)：首先寫(xiě)水。這里的水，第一個(gè)奇異之處是極其清澈：“千丈見(jiàn)底”，甚至游魚(yú)細(xì)石都可以看得清清楚楚。另一個(gè)特點(diǎn)是水流湍急，快如箭馬。作者在此外連用兩個(gè)比喻，將急水猛浪的迅捷之勢(shì)表現(xiàn)得十分生動(dòng)形象。這兩個(gè)特點(diǎn)可以概括為一靜一動(dòng)。接著寫(xiě)山。“夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰”，這里寫(xiě)“奇山”——富春江兩岸高山之雄偉。簡(jiǎn)單概括為先總后分，先寫(xiě)水，后寫(xiě)山。
C本文描寫(xiě)生動(dòng)，你認(rèn)為具體表現(xiàn)在哪里？
明確：本文描寫(xiě)十分出色，關(guān)鍵在于抓住了景物特征。選用了形象的語(yǔ)言：“風(fēng)煙俱凈，天山共色�！眱H八個(gè)字就描寫(xiě)了風(fēng)清日朗、天碧山青、一塵不染、一視萬(wàn)里的富春江環(huán)境。以“凈”托“色”，“景”中孕“情”。置身于這樣的山光水色之中，那心情該何等舒暢！ 寫(xiě)異水：“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙�！睂�(xiě)出江水的明凈澄澈。寫(xiě)奇山：“夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千五成峰�！边@里寫(xiě)出了山“色”青蔥，寫(xiě)出了山“勢(shì)”高聳，更寫(xiě)出了大自然的生命節(jié)奏。
五、課文小結(jié)：
（一）寫(xiě)作特色
１．由總到分描寫(xiě)景物
文章第一部分開(kāi)篇寫(xiě)“風(fēng)煙俱凈，天山共色”，是游富春江的總體感受，然后交代了自己游覽的路線后，用“奇山異水，天下獨(dú)絕”總括文章內(nèi)容。文章第二部分先寫(xiě) “異水”，后寫(xiě)“奇山”。由總到分，條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。
２．抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)
本文總寫(xiě)山水時(shí)，用奇異來(lái)形容概括。第二段寫(xiě)水時(shí)，抓住了動(dòng)靜兩種情況下水的特點(diǎn)：在迂緩處水的特點(diǎn)是清澈。作者描寫(xiě)水清澈的特點(diǎn)用了夸張的修辭：“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底”，而且用水底景物來(lái)突出這個(gè)特點(diǎn)：“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”。水流迅急處水的特點(diǎn)是飛速?zèng)坝浚髡哂昧吮扔骺鋸埖男揶o：“急湍甚箭，猛浪若奔”。寫(xiě)山時(shí)，抓住了山陡峭高聳和山間景色優(yōu)美的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。在寫(xiě)山的陡峭高峻時(shí)寫(xiě)群山“負(fù)勢(shì)競(jìng)上”“爭(zhēng)高直指”，“競(jìng)”“直指”生動(dòng)描畫(huà)出山峰陡直的樣子。寫(xiě)山間景色，作者選取山間生機(jī)勃勃、千姿百態(tài)的動(dòng)物、植物、泉水，動(dòng)靜結(jié)合。聲色俱全地展現(xiàn)了山間美景。
３.情景交融的表現(xiàn)手法
文章第一段是總寫(xiě)，從總體上感受“風(fēng)煙俱凈，天山共色”，透露出作者悠閑、輕松之情，“奇山異水，天下獨(dú)絕”，用議論景色直接表達(dá)對(duì)景物的喜愛(ài)之情。第二段寫(xiě)山景的時(shí)候，描繪山的雄偉峭拔，顯示出贊嘆之情；寫(xiě)山間景色，各種動(dòng)植物等，體現(xiàn)出對(duì)美景的陶醉神往，進(jìn)而抒發(fā)了淡泊名利、向往平靜自然生活的心情。
４.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)約清新，精于錘煉
文章在寫(xiě)景的時(shí)候運(yùn)用大量駢句，使文章讀來(lái)更瑯瑯上口，并且把相關(guān)聯(lián)的事物并列起來(lái)描繪，更是互相襯托，相得益彰。如寫(xiě)山間景色；“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”，不僅將清越的泉水擊石聲和歡快的鳥(niǎo)鳴聲并列在一起，表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)，同時(shí)泉水和鳥(niǎo)鳴的聲音相互和應(yīng)，更別有一番風(fēng)韻。而“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”，蟬聲的喧鬧，猿聲的凄厲，顯出山間的勃勃生機(jī)。
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