亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

教案

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)乘法教案

時(shí)間:2024-07-24 19:31:49 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)乘法教案范文

  [教材簡(jiǎn)析]

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)乘法教案范文

  教材的第一道例題是出示了一幅農(nóng)村生活情景圖,通過求一共有幾只兔和一共有幾只雞的實(shí)際問題列出兩道連加算式,引導(dǎo)學(xué)生從3個(gè)2相加和4個(gè)3相加的角度理解連加算式的特征,為教學(xué)乘法意義作好準(zhǔn)備,例題后的試一試,進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)幾個(gè)幾的認(rèn)識(shí)。

  第二道例題在充分感知相同數(shù)連加的基礎(chǔ)上教學(xué)乘法,包括乘法的意義、乘法算式的寫法和讀法、乘法算式中各部分的名稱。用乘法算4個(gè)2相加可以列式42,也可以列式24。在教學(xué)乘法算式的寫法和讀法的同時(shí),教材結(jié)合前一個(gè)算式著重介紹乘號(hào),后一個(gè)算式著重介紹各部分的名稱。至于乘法的意義,是這道例題最重要的內(nèi)容,理解還可以用乘法算是例題的重點(diǎn)。例題后的試一試既要求列加法算式又要求列乘法算式,教材指點(diǎn)學(xué)生把乘法算式和加法算式比一比,哪種寫法比較簡(jiǎn)便,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)乘法的意義。

  想想做做的第一題是看圖列式,第二題是先按要求擺學(xué)具再列式,通過這兩題讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)幾個(gè)幾相加的認(rèn)識(shí)。第3、4題鞏固了學(xué)生對(duì)乘法的意義和乘法算式各部分名稱的掌握。

  [教學(xué)目標(biāo)]

  1、使學(xué)生經(jīng)歷把幾個(gè)相同的數(shù)相加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程,初步理解乘法的意義,初步體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別;能正確地寫、讀乘法算式,知道算式中各部分的名稱;會(huì)通過加法算得乘式的積。

  2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的實(shí)際情境中抽象出求幾個(gè)幾相加是多少的數(shù)學(xué)問題,并根據(jù)數(shù)學(xué)問題列出乘法算式,培養(yǎng)有條理地思考的習(xí)慣,提高解決問題的能力。

  3、使學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)乘法并應(yīng)用乘法的過程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  [教學(xué)過程]

  一、引入談話。

  小朋友,今天老師帶大家去動(dòng)物樂園玩一玩,看看里面又有些什么數(shù)學(xué)問題?(出示主題圖)

  二、認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾相加。

  1、學(xué)習(xí)例題,初步感知。

 。1)提問:在動(dòng)物樂園里有些什么小動(dòng)物呢?

  (2)提問:兔一共有幾只?小雞呢?你是怎么知道的?

  (3)根據(jù)學(xué)生的不同回答,引導(dǎo)學(xué)生一起從圖上數(shù)出3個(gè)2和4個(gè)3;板書算式:2+2+2=6(只) 3+3+3+3=12(只)

  2、觀察比較,再次感知。

 。1)請(qǐng)學(xué)生觀察這兩個(gè)算式,說說發(fā)現(xiàn)了什么?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個(gè)算式里的加數(shù)都是相同的)

  在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,教師概括都是幾個(gè)相同的數(shù)在相加。

  (2)用幾個(gè)幾相加表述。

  啟發(fā)提問:你能用幾個(gè)幾相加得幾這樣的說法來說一說每個(gè)算式嗎?

  (3)教師小結(jié)

  這兩個(gè)算式里的加數(shù)都是相同的,每個(gè)算式都表示幾個(gè)幾相加的和。

 。◣讉(gè)幾相加是認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)乘法的生長(zhǎng)點(diǎn),教師通過引導(dǎo)學(xué)生在圖上數(shù)一數(shù),在算式中比一比,用語言說一說等數(shù)學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)幾個(gè)幾相加的感性認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生真正理解幾個(gè)相同加數(shù)連加的含義,為學(xué)習(xí)乘法做好孕伏。)

  3、完成試一試,深化感知。

 。1)第1題

  先讓學(xué)生看圖數(shù)一數(shù)有幾個(gè)幾,然后照著擺一擺,邊擺邊說1個(gè)2,2個(gè)2最后讓學(xué)生填一填。

  (2)第2題

  先讓學(xué)生直接擺出3個(gè)4根,然后指著數(shù)一數(shù),最后填一填。

 。▋深}的不同練習(xí)方式,一方面進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)幾個(gè)幾相加的認(rèn)識(shí),另一方面又有效地反饋了學(xué)生對(duì)于幾個(gè)幾的認(rèn)識(shí)和掌握情況。)

  三、認(rèn)識(shí)乘法。

  1、學(xué)習(xí)例題

 。1)出示主題圖

  學(xué)生觀察圖,說說一共有多少臺(tái)電腦?可以列成怎樣的算式?它表示幾個(gè)幾相加?(板書:4個(gè)2)

 。2)認(rèn)識(shí)乘法

  教師說明:像這樣幾個(gè)相同的數(shù)相加還可以用乘法計(jì)算(板書課題:認(rèn)識(shí)乘法)。

  4個(gè)2相加就可以用乘法算,寫成42或24

  提問:42和24都表示幾個(gè)幾相加呢?等于幾呢?(板書=8)

  教師在算式42=8中介紹乘號(hào)和讀法(板書乘號(hào)和4乘2字樣)

  學(xué)生讀一讀這個(gè)算式,再讀一讀24=8這個(gè)算式。

  教師再在24=8算式中介紹乘數(shù)和積,(板書各部分名稱)

  學(xué)生說一說42=8這個(gè)算式中各部分的名稱。

  引導(dǎo)反思:想一想4個(gè)2相加除了用加法計(jì)算外還可以用什么方法算?可以寫成幾個(gè)乘法算式?分別是怎樣的?這兩個(gè)乘法算式都表示那么?

  教師小結(jié):4個(gè)2相加可以寫成兩個(gè)乘法算式42=8和24=8,他們都表示4個(gè)2相加。

 。ń處煹恼勗捛擅畹匾肓顺朔ǖ膶W(xué)習(xí);在兩個(gè)乘法算式中分別介紹算式的讀法和各部分名稱則有機(jī)地分散了對(duì)于乘法的認(rèn)識(shí),使學(xué)生學(xué)得更明晰;引導(dǎo)學(xué)生的反思和適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)更讓學(xué)生對(duì)于乘法有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和深入的理解)

  2、試一試

  (1)學(xué)生觀察圖畫,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)4,并填一填。

  (2)想一想可以寫成怎樣的加法算式和乘法算式,再填一填。

 。3)反饋核對(duì)。

  提問:計(jì)算4個(gè)5相加的和可以用幾種方法計(jì)算?

  列乘法算式時(shí)是怎么想的?得數(shù)是怎么知道的?

  教師小結(jié):看來幾個(gè)幾相加就可以寫成幾乘幾。

 。4)觀察比較。

  請(qǐng)學(xué)生觀察加法和乘法算式,比一比哪種寫法比較簡(jiǎn)便。

 。5)教師小結(jié):幾個(gè)相同的數(shù)連加時(shí),用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。

 。ǔ朔ㄊ乔髱讉(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便計(jì)算,教師沒有在教學(xué)中直接說明,而是讓學(xué)生在加法、乘法算式的自我比較中進(jìn)行感受和獲致,同時(shí)形成對(duì)乘法比較全面的理解;另外練習(xí)反饋時(shí)的提問有效地讓學(xué)生感受到列乘法算式的思考方法。)

  四、課堂總結(jié)

  想一想今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你又知道了些什么?

 。ū匾膶W(xué)習(xí)反思和總結(jié),有助于讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)后思的好習(xí)慣,幫助他們把所學(xué)的新知及時(shí)存儲(chǔ)和納入相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去)

  五、聯(lián)系生活,感受應(yīng)用。

  提問:想一想,生活中哪些問題也可以用乘法算?

 。(lián)系生活的例舉,可以考察學(xué)生對(duì)于乘法的理解和掌握,同時(shí)也讓學(xué)生感受到乘法在實(shí)際生活中應(yīng)用的廣泛性。)

  六、鞏固練習(xí)。

  1、想想做做1

  先讓學(xué)生獨(dú)立填寫,再反饋交流,著重讓學(xué)生說說為什么列成那樣的乘法算式?這兩個(gè)乘法都表示什么?

  2、想想做做2

  學(xué)生獨(dú)立填寫,然后交流核對(duì)。

  3、想想做做3

 。1)第1題

  先讓學(xué)生擺一擺,然后再列出加法和乘法算式。

  (2)第2題

  學(xué)生獨(dú)立看題,擺學(xué)具,填寫。

 。3)思考:寫乘法算式的時(shí)候先要想什么呢?

  4、想想做做4

  同桌互相讀一讀,說一說,教師再指名幾生進(jìn)行反饋。

  5、想想做做5

  學(xué)生先填寫,然后核對(duì),再比較兩個(gè)算式有什么不同,注重強(qiáng)調(diào)讀法和寫法的統(tǒng)一。

 。ǘ鄻拥挠袑哟蔚牧(xí)題能全面地檢查學(xué)生對(duì)于乘法意義的體會(huì)、理解程度和乘法讀、寫法以及各部分名稱的掌握情況。每題反饋時(shí)有針對(duì)性的提問則能更深入地暴露學(xué)生的思維,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成度。)

【小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)乘法教案】相關(guān)文章:

小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇)04-23

乘法的初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教案(通用11篇)05-19

小學(xué)數(shù)學(xué)線的認(rèn)識(shí)教案10-10

認(rèn)識(shí)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)10-20

小學(xué)數(shù)學(xué)角的認(rèn)識(shí)教案(精選13篇)04-23

二年級(jí)數(shù)學(xué)《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用13篇)05-26

乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)10-11

小學(xué)數(shù)學(xué)《11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案01-06

小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教案(通用14篇)05-28

數(shù)學(xué)教案有理數(shù)的乘法08-24