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法律伴我行主題班會教案（通用10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的法律伴我行主題班會教案（通用10篇），希望對大家有所幫助。
法律伴我行主題班會教案 1
教學(xué)目標
1、讓學(xué)生了解在學(xué)校教育過程中的相關(guān)法律。
2、激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念，增強適應(yīng)依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質(zhì)。
(一)開幕詞：
略
�。ǘ┡c我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。
1、學(xué)生思考回答與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。
2、主持人歸納總結(jié)：《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國未成年人保護法 》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《禁止使用童工規(guī)定》等。
（三）我們生活、學(xué)習(xí)中有哪些違法行為？
1、學(xué)生講述自己遇到的違法行為。
2、學(xué)生分析這些行為違反了哪些法律法規(guī)。
3、主持人歸納總結(jié)。
（四）我們?nèi)绾斡盟鶎W(xué)的法律知識來保護自己？
1、學(xué)生發(fā)言講述自己的理解或曾經(jīng)用所學(xué)的法律知識來保護自己的事例。
2、其他學(xué)生對其行為進行評價
3、由4名學(xué)生發(fā)言。
4、主持人歸納總結(jié)。
（五）班主任發(fā)言
這次“法律伴我行”的.主題班會在王倩、韓鈺兩名同學(xué)主持下，全班同學(xué)共同參與，開得非常成功。同學(xué)們以“聽、看、說、演”等方式，在輕松愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)了法律知識，增強了法律意識，取得了很好的宣傳效果。 希望通過這次主題班會，能夠更好地激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識。培養(yǎng)同學(xué)們樹立法制觀念，增強適應(yīng)依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質(zhì)，為將來建設(shè)祖國，促進社會發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
法律伴我行主題班會教案 2
活動主旨：
當(dāng)今社會是法制的社會，作為社會人的我們，必須了解法律制度，學(xué)會運用法律來指導(dǎo)自己的日常生活，在遇到困難的時候，學(xué)會運用法律來保護自己的合法權(quán)益，這就對我們學(xué)習(xí)法律條文，并學(xué)會靈活運用法律知識提出了更高的要求。法律是一種強制的手段，同時我們也不能忽視道德規(guī)范對于我們生活學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用，在心中確立正確的道德規(guī)范，我們才能積極主動地承擔(dān)法律所規(guī)定的'義務(wù)，才能自覺形成作為一個社會人所必須的行為規(guī)范。
本次主題班會，就是要通過一些具體事例，在學(xué)生頭腦中形成法律道德觀念，使學(xué)生認識這些規(guī)范就在我們身邊，并通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)將來的學(xué)習(xí)和生活。
活動目標：
1、通過小品，案件重演，以比較輕松的形式，從一個小的角度著手，對學(xué)生進行法制教育，在學(xué)生中引發(fā)討論，使學(xué)生根據(jù)這些法律和道德規(guī)范，在心中形成沖擊，樹立法律道德意識，并引導(dǎo)他們樹立正確的對錯觀，以期在將來的生活中，學(xué)生能夠根據(jù)法律道德規(guī)范指導(dǎo)自己的行為。
2、在觀看小品后，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)起討論，對于具體事例，法律與道德規(guī)范應(yīng)該怎樣配合，以期達到使每個人都自覺遵守社會行為規(guī)范的目的。
3、通過法制道德教育，使學(xué)生了解，法律道德問題就在大家身邊，并教育學(xué)生，要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，從小事做起，成為一個知法懂法守法的合格的小公民。
活動時間：
10月28日，班隊課
活動程序：
1、主持人登場，開場白：
男：誠信，是時下人們交流的精髓所在。
女：誠信，是如今彼此合作的原則所在。
男：誠信，是經(jīng)受歷史洗禮的人文瑰寶。
女：誠信，是人格魅力的體現(xiàn)，是人性光輝的標志。
男：誠信，勝過燙金的名片，高貴的頭銜。
女：誠信，是文明的氣息，沁入了象牙塔般的校園。
男：誠信，是濱小精神的核心，是濱小師生的追求。
合：誠信--溝通的橋梁，協(xié)作的紐帶！六（6）班主題班會現(xiàn)在開始！
引出本次主題班會的主題-------法律伴我行，并宣布主題班會正式開始。
2、案件重演（模擬法庭形式小品）
�。�1）模擬法庭開庭，通過學(xué)生表演，進行案件重演。
�。�2）小品主要內(nèi)容：老人家亂穿馬路，被汽車撞倒，司機逃逸，路上的好心人把老人家送到醫(yī)院，可是老人家的兒女卻一口認定，好心人就是肇事司機，要求其負責(zé)老人的醫(yī)藥費等各種費用，于是雙方對簿公堂，這時，肇事司機出現(xiàn)，真相大白。
�。�3）休庭期間，穿插學(xué)生文藝演出（二胡獨奏謝嘉銘）
2、主持人再次上臺，總結(jié)小品：
法律與道德就在我們身邊，剛才我們看了小品，如果你是法官，你會怎么判？
組織同學(xué)對于剛才的小品進行討論，引出誠信問題，并引起同學(xué)對于誠信問題的關(guān)注，并倡議同學(xué)誠信學(xué)習(xí)，誠信生活，并在預(yù)先起草的誠信倡議書上全體同學(xué)和出席的老師簽名。（吉他彈唱背景下）
3、班主任發(fā)言，總結(jié)整個班會。
4、在主題班會之后，將誠信倡議書推廣至全校，在全校范圍內(nèi)引發(fā)誠信意識。
總結(jié)：
通過主題班會，同學(xué)能夠形成自覺的法律道德意識，樹立誠信觀念，在全校范圍內(nèi)造成誠信聲勢，對于全校師生開展教育學(xué)習(xí)活動起到正面的引導(dǎo)作用。
法律伴我行主題班會教案 3
一、班會背景與目的
在法治社會建設(shè)的大背景下，增強青少年的法治意識、自我保護能力和社會責(zé)任感顯得尤為重要。本次“法律伴我行”主題班會旨在通過一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生了解基本法律知識，樹立法治觀念，學(xué)會運用法律武器保護自己，共同營造安全、和諧、法治的校園環(huán)境和社會環(huán)境。
二、班會目標
知識目標：使學(xué)生了解基本的法律知識，認識法律在維護社會秩序和個人權(quán)益中的重要作用。
能力目標：培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識解決問題的能力，提高自我保護意識和法律意識。
情感態(tài)度目標：激發(fā)學(xué)生對法治社會的認同感和責(zé)任感，樹立尊重法律、遵守法律的.良好風(fēng)尚。
三、班會準備
材料準備：憲法、未成年人保護法等相關(guān)法律條文摘錄；法律小知識視頻；案例分析材料；小組討論題目卡片。
環(huán)境布置：在黑板上寫出班會主題，布置“法治小天地”展板，展示法律小知識、名言警句等。
人員分工：確定主持人、小組組長、資料搜集員等角色。
四、班會流程
開場引入（5分鐘）
教師致辭：簡述法治對社會和個人的重要性，引出班會主題。
視頻導(dǎo)入：播放一段關(guān)于青少年法治教育的宣傳視頻，引起學(xué)生興趣。
法律知識小課堂（15分鐘）
憲法學(xué)習(xí)：簡述憲法的基本原則，重點介紹公民的基本權(quán)利和義務(wù)。
專項法律講解：針對未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律，講解其主要內(nèi)容及與青少年的關(guān)系。
互動問答：通過提問方式檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。
案例分析（15分鐘）
分組討論：將學(xué)生分為若干小組，每組分發(fā)一個與青少年相關(guān)的法律案例（如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等）。
小組匯報：每組派代表分析案例，提出解決方案，并討論如何避免類似事件發(fā)生。
點評：總結(jié)各組發(fā)言，強調(diào)法律在解決實際問題中的作用。
法治實踐活動（10分鐘）
角色扮演：選取一個法律案例進行情景再現(xiàn)，讓學(xué)生分別扮演受害者、加害者、警察、法官等角色，模擬法庭審判或調(diào)解過程。
法律知識競賽：設(shè)計幾道法律知識問答題或搶答題，通過競賽形式檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強課堂氛圍。
總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法治教育的重要性和意義，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。
學(xué)生感悟：邀請幾位學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得和感悟，激發(fā)全體學(xué)生的共鳴。
五、班會后續(xù)
制作手抄報或海報：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識制作成手抄報或海報，在校園內(nèi)展示。
開展法治小講堂：定期邀請法律專業(yè)人士來校，為學(xué)生開設(shè)法治小講堂。
建立法治學(xué)習(xí)小組：鼓勵學(xué)生自發(fā)成立法治學(xué)習(xí)小組，互相學(xué)習(xí)、交流心得。
法律伴我行主題班會教案 4
一、班會目的
讓學(xué)生了解在學(xué)校教育過程中的相關(guān)法律。
激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識。
培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念，增強適應(yīng)依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質(zhì)。
二、班會準備
多媒體課件（包含法律案例、法律小知識視頻等）。
法律相關(guān)書籍或資料。
小組討論話題卡片。
三、班會流程
導(dǎo)入新課（5分鐘）
播放一段關(guān)于校園欺凌或網(wǎng)絡(luò)安全問題的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題背后的法律責(zé)任和安全隱患。
教師提問：視頻中的行為有哪些是違法的？如果你遇到類似情況，應(yīng)該怎么辦？
引出主題：今天，我們就來一起探討“法律伴我行”這一主題，學(xué)習(xí)如何用法律武器保護自己。
法律知識講解（15分鐘）
簡要介紹《憲法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。
選取幾個貼近學(xué)生生活的法律案例（如網(wǎng)絡(luò)詐騙、校園暴力、交通安全等），分析案例中的法律問題，強調(diào)法律的.重要性和必要性。
小組討論與分享（15分鐘）
將學(xué)生分為幾個小組，每組發(fā)放討論話題卡片，如“如何預(yù)防校園欺凌”“網(wǎng)絡(luò)安全小貼士”“遇到違法行為如何尋求幫助”等。
各組派代表分享討論成果，教師適時引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新見解和實用建議。
學(xué)生發(fā)言（10分鐘）
學(xué)生發(fā)言講述自己的理解或曾經(jīng)用所學(xué)的法律知識來保護自己的事例。
教師歸納總結(jié)，強調(diào)法律知識在日常生活中的應(yīng)用和重要性。
總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法治教育的重要性和意義，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。
學(xué)生感悟：邀請幾位學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得和感悟，激發(fā)全體學(xué)生的共鳴。
四、課后作業(yè)
每位學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我眼中的法治社會”的小論文或日記，表達自己對法治社會的理解和期待。
搜集身邊發(fā)生的法律小故事，準備在下一次班會上與同學(xué)分享。
法律伴我行主題班會教案 5
活動目的：
培養(yǎng)學(xué)生基本的法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。
增強學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，并學(xué)會用法律武器保護自己。
活動準備：
收集與青少年法律權(quán)益相關(guān)的法律法規(guī)。
準備具體法律案例，用于引發(fā)學(xué)生討論。
活動過程：
案例引出：
主持人宣讀一個關(guān)于青少年違法的'案例，如某小區(qū)內(nèi)初中生因嬉戲?qū)е峦槭軅氖录?/p>
引導(dǎo)學(xué)生討論該案例中的行為是否違法，以及違法的后果。
法律知識講解：
簡要介紹法律的基本概念，強調(diào)法律在國家治理中的核心地位。
詳細講解《未成年人保護法》等相關(guān)法律，明確青少年享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù)。
學(xué)生討論與發(fā)言：
學(xué)生分組討論，就案例中的法律問題進行深入剖析。
每組派代表發(fā)言，分享討論成果，教師進行總結(jié)和補充。
法律小測驗：
設(shè)計一系列選擇題或判斷題，檢驗學(xué)生對法律知識的掌握情況。
鼓勵學(xué)生提出自己在法律方面的疑問，教師現(xiàn)場解答。
班主任總結(jié)：
強調(diào)法律的重要性，鼓勵學(xué)生做知法、懂法、守法的合格公民。
布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我身邊的法律故事”的短文。
法律伴我行主題班會教案 6
教學(xué)目標：
使學(xué)生了解基本的法律常識，包括憲法的基本原則、青少年的權(quán)利與義務(wù)等。
培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識分析解決問題的能力，增強自我保護意識和法律意識。
教學(xué)重點與難點：
重點：闡述青少年常見的法律問題及應(yīng)對策略，如網(wǎng)絡(luò)欺凌、校園暴力等。
難點：引導(dǎo)學(xué)生理解法律條文背后的精神與意義，培養(yǎng)法治思維。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：
播放一段關(guān)于校園欺凌或網(wǎng)絡(luò)詐騙的短視頻，引發(fā)學(xué)生思考這些行為背后的法律問題。
提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論視頻中的.行為是否合法，為什么。
法律知識講解：
介紹憲法、法律、法規(guī)等基本概念，強調(diào)法律的重要性。
詳細講解青少年享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù)，以及法律如何保護青少年免受侵害。
案例分析：
選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律案例，如青少年犯罪、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等。
分析案例中的法律問題和解決途徑，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中避免類似問題的發(fā)生。
小組討論與角色扮演：
學(xué)生分組討論如何防止校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)世界中的法律邊界等問題。
設(shè)定模擬法律場景，如法庭審判、警察執(zhí)法等，讓學(xué)生自愿或抽簽扮演角色進行表演。
表演結(jié)束后，全班討論角色的法律行為是否恰當(dāng)，以及背后的法律意義。
總結(jié)與拓展：
回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的法律知識要點，強調(diào)法治教育的重要性。
布置課外閱讀任務(wù)，如推薦法律相關(guān)的書籍、紀錄片或網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)法律知識。
法律伴我行主題班會教案 7
活動目的：
使學(xué)生了解法律法規(guī)，并學(xué)會用法律保護自己的合法權(quán)益。
引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中知法、懂法、守法，做一個合法的小學(xué)生。
活動準備：
收集與青少年安全成長相關(guān)的法律法規(guī)。
準備交通安全、社會公德等方面的常識和規(guī)定。
活動過程：
引入主題：
主持人介紹本次班會的主題——“法律伴我行，安全成長”。
強調(diào)法律與我們每個人的生活息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習(xí)和工作。
法規(guī)考驗：
提問學(xué)生所能說出的與青少年相關(guān)的法律法規(guī)的名稱。
列舉一些法律法規(guī)，如“不與吸毒的人接觸”、“堅決抵制一切毒品的侵害”等，讓學(xué)生加深印象。
交通安全常識教育：
教授學(xué)生基本的交通安全常識，如紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道等。
強調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性，以及不遵守交通規(guī)則可能帶來的.后果。
社會公德教育：
講解社會公德常識和公共生活、公共場所的有關(guān)規(guī)定。
如乘車船買票要排隊、在電影院圖書館醫(yī)院不能高聲喧嘩、乘公交車要先下后上不擁擠等。
強調(diào)遵守社會公德的重要性，以及不遵守社會公德可能帶來的負面影響。
家長榜樣作用：
強調(diào)家長以身作則的重要性，用遵紀守法好公民的形象影響自己的孩子。
鼓勵家長與孩子一起參與公益活動，遵守公共秩序，為孩子樹立遵紀守法的好榜樣。
班主任總結(jié)：
強調(diào)法律和安全成長的重要性，鼓勵學(xué)生做遵紀守法、遵守社會公德的好公民。
布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集并整理一項與青少年法律權(quán)益相關(guān)的法律法規(guī)。
法律伴我行主題班會教案 8
教學(xué)目標：
培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。
增強學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
在黑板上寫出班會主題。
主持人宣讀案例：某小區(qū)住宅樓內(nèi)，三位初中生在四樓嬉戲時，甲失手將乙推出窗外，導(dǎo)致乙嚴重受傷。
學(xué)生討論：
問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？
學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)，最后教師總結(jié)：從法律角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達到了法律所規(guī)定的程度，就會構(gòu)成違法，不管是有意還是無意。
法律解釋：
教師詳細解釋《刑法》中關(guān)于侵犯公民人身權(quán)利罪的相關(guān)法律條文。
引導(dǎo)學(xué)生理解甲的行為已經(jīng)構(gòu)成了嚴重違法，即犯罪。
法律懲罰討論：
問題2：你認為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？
學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒己見。
教師總結(jié)：確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的'制裁，都有明確的法律條文作為依據(jù)。
班主任總結(jié)：
生命對于我們每個人只有一次，我們要學(xué)會用法律武器來維護自己的合法權(quán)益，做一位知法、懂法、守法的合格公民。
法律伴我行主題班會教案 9
教學(xué)目標：
使學(xué)生了解基本的法律常識，包括憲法的基本原則、青少年的權(quán)利與義務(wù)等。
培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識分析解決問題的能力，增強自我保護意識和法律意識。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
播放一段關(guān)于校園欺凌的短視頻，引發(fā)學(xué)生思考這些行為背后的法律問題。
法律知識講解：
簡要介紹憲法、法律、法規(guī)等基本概念。
詳細講解《未成年人保護法》等相關(guān)法律，明確青少年享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù)。
案例分析：
結(jié)合具體案例，分析法律如何保護青少年免受侵害，以及違法行為的后果。
互動問答：
設(shè)計一系列選擇題或判斷題，檢驗學(xué)生對法律知識的掌握情況。
鼓勵學(xué)生提出自己在法律方面的疑問，教師現(xiàn)場解答。
法治思維培養(yǎng)：
探討法律與道德的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解法律是道德的`底線。
強調(diào)法治精神的核心是公平正義，鼓勵學(xué)生樹立法治信仰。
總結(jié)與展望：
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法治教育的重要性。
鼓勵學(xué)生制定個人法治學(xué)習(xí)計劃，如定期閱讀法律書籍、參加法律講座等。
法律伴我行主題班會教案 10
教學(xué)目標：
增強學(xué)生的法律意識和法律常識，提高法律素養(yǎng)和法治觀念。
加深學(xué)生對法律的`理解和關(guān)注，引導(dǎo)其樹立正確的法律道德觀。
教學(xué)過程：
開場白：
主持人登場，引出本次主題班會的主題——法律伴我行。
模擬法庭：
通過學(xué)生表演，進行案件重演，模擬法庭審判過程。
休庭期間，穿插學(xué)生文藝演出。
討論與總結(jié)：
主持人總結(jié)小品內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生討論法律與道德規(guī)范應(yīng)該怎樣配合。
引出誠信問題，并倡議同學(xué)誠信學(xué)習(xí)、誠信生活。
法律常識搶答：
設(shè)置法律常識、法律案例、法律條文等題目，進行現(xiàn)場搶答和團體競賽。
專業(yè)講解：
邀請專業(yè)律師或法律專家，為學(xué)生講解國家法律法規(guī)和個人權(quán)益保護知識。
實地參觀：
組織學(xué)生參觀法院、公安局等法律機構(gòu)，近距離接觸法律實踐工作。
班主任總結(jié)：
總結(jié)整個班會，強調(diào)法律意識和法治觀念的重要性。
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