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《小貓在哪里》小班下學期語言教案

時間:2024-08-15 11:50:28 教案 我要投稿
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《小貓在哪里》小班下學期語言教案

  【活動目標】

《小貓在哪里》小班下學期語言教案

  1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說出小貓所藏的地方,學說方位詞:在、上、下、里。

  2、引導(dǎo)幼兒用"有的……有的……"等句式完整講述圖片內(nèi)容。

  3、鼓勵幼兒大膽地進行講述。

  【活動準備】

  一張家庭房間的圖片;貓媽媽、小貓貼絨圖片若干。

  【活動過程】

  一、拍手游戲"上上下下"。

  動作說明:

  第一句:按節(jié)奏拍手,按兒歌歌詞在上、下、前、后、左、右的方位拍手兩下。

  第二句:雙手握拳繞環(huán),說到數(shù)字時伸出手指表示相應(yīng)的數(shù)。

  第三句:雙手握拳繞環(huán),說到"沒有了"時,雙手向兩邊攤開,表示沒有的意思。

  (附兒歌:上上下下,前前后后,左左右右。骨碌骨碌1,骨碌骨碌2,……骨碌骨碌5,骨碌骨碌沒有了!)

  二、看圖講述

  1、出示圖片,請幼兒觀察圖片內(nèi)容。

  (1)提問:"這是什么地方?房間里有什么?小貓們在哪里?"

  (2)教師小結(jié),引出話題。(貓媽媽生了許多小貓,小貓們都在草窩里住著。有一天,貓媽媽出去了,小貓都爬出草窩去玩。)

  動作說明:

  教師邊講述邊操作,分別將小貓卡片取出來插在房間的不同位置。

  2、引導(dǎo)幼兒講出圖中每只小貓所在的地方。

  (1)提問:"請小朋友仔細看一看、找一找,小貓藏在什么地方了?"教師鼓勵幼兒大膽講述,講對后可請幼兒取出小貓卡片,貼到貓媽媽的身邊。

  (2)引導(dǎo)幼兒用"有的藏在……上面;有的藏在……下面;有的藏在……里面"的句式完整講述圖片內(nèi)容。

  三、小結(jié)與講評。

  活動延伸與建議:

  帶幼兒玩音樂游戲"找小貓"。

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