關(guān)于魔力噴嚏的大班活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容,大膽展開想象，盡量運(yùn)用完整的語言表述故事情節(jié)的發(fā)展。

　　2、感受故事離奇的情節(jié)與出人意料的結(jié)果，從中得到快樂。 3、樂于用語言、肢體動(dòng)作表述自己的變化，快樂地參與游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事課件一套；

　　2、請(qǐng)一配班老師扮演收舊貨的人。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出：聽著輕松的音樂集體向“稀奇王國”行進(jìn)。

　　老師聽說山腳下的稀奇王國發(fā)生了一件特別有趣的事情，我們一起去見識(shí)一下。

　　二、結(jié)合課件演示，欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

　�。ㄒ唬�從開頭“在美麗的稀奇國里”——呀，響亮的“汪汪”聲怎么變成“喵嗚”聲

　　1、在一座漂亮的小房子里，住著誰？他們是什么樣的？（盡量引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物的特征表述清楚。）

　　2、有天，來了一個(gè)什么人，他怎么了？

　　3、結(jié)果發(fā)生了什么奇怪的事情？（可加上肢體動(dòng)作）

　　4、你覺得貓咪、小兔子和大狗會(huì)喜歡這樣的變化嗎？為什么？

　�。ǘ�）從“小兔子著急地說：‘還我的頭來！’”——“大狗著急地繞著大樹兜圈子：‘喵嗚，怎么辦呢？喵嗚！’你覺得應(yīng)該怎么辦呢？怎樣才能變回原樣呢？

　�。ㄈ�）從“他們商量了一會(huì)兒說”——“于是老虎就和他們一起上路了”

　　1、他們?cè)诼飞吓龅搅苏l？

　　2、老虎是什么樣子的？看了他的樣子，你心里感覺如何？

　�。ㄋ模�從“走著走著，他們又碰到了一只奇怪的小猴，”

　　——“你來猜猜看，小猴哪里很奇怪？” 故事里沒告訴我們小猴怎么了，請(qǐng)小朋友來猜猜看，你覺得噴嚏會(huì)把小猴打成什么樣子？

　�。ㄎ澹�從“走呀走呀，他們看見了一間歪歪斜斜的房子，”

　　——“說著，他坐了下來，準(zhǔn)備打魔力噴嚏�！�

　　1、他們最后在哪里找到了收舊貨的人？（理解“歪歪斜斜”）

　　2、你覺得收舊貨的人打的噴嚏會(huì)幫助他們變回原來的樣子嗎？

　�。�六）從“現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)谖业谋亲由先鳇c(diǎn)胡椒粉�！�

　　——“大家乘他的噴嚏還沒打出來，拼命逃走了�！�

　　1、兔子、貓咪、大狗、老虎、猴子又回到了以前的樣子，你們?yōu)樗麄兏吲d嗎？

　　2、如果要給這個(gè)故事取一個(gè)題目的話，你覺得取什么好？說說你的理由。

　　三、游戲：變變變

　　1、引出“收舊貨的人”一起游戲：稀奇王國里的這個(gè)收舊貨的人真是一個(gè)有趣的人，能把別人變成奇怪的模樣，又能把人變回來。老師好想把這個(gè)人請(qǐng)來跟我們一起做游戲，你想嗎？ 集體呼喚：“收舊貨的人，你在哪里？到我們這里來玩吧？”

　　2、集體游戲。

　　收舊貨人出現(xiàn)：我來了！誰想變變變啊？

　　引導(dǎo)幼兒大聲說出自己變出的模樣。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　小朋友一起回教室。

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