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1到10的相鄰數(shù)幼兒園數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2024-10-24 16:30:09 教案 我要投稿
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1到10的相鄰數(shù)幼兒園數(shù)學(xué)教案

  活動(dòng)目標(biāo)

1到10的相鄰數(shù)幼兒園數(shù)學(xué)教案

  1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù),讓幼兒知道2的相鄰數(shù)是1和3,3的相鄰數(shù)是2和4,4的相鄰數(shù)是3和5,5的相鄰數(shù)是4和6,6的相鄰數(shù)是5和7,7的相鄰數(shù)是6和8,8的相鄰數(shù)是7和9,9的相鄰數(shù)是8和10.

  2、初步了解相鄰數(shù)之間的簡單關(guān)系,并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

  3、培養(yǎng)幼兒的專注力,想象力,和樂于助人的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

 。薄(shù)字填寫卡(人手一份)、電話、1-10的數(shù)字卡

 。、貼絨教具:十間房子、十位動(dòng)畫客人卡片(孫悟空、葫蘆娃、米老鼠、黑貓警長、奧特曼、小一休、圣誕老人、天線寶寶、藍(lán)貓、哪吒)、課題《1-10的相鄰數(shù)》

  活動(dòng)過程

  導(dǎo)入活動(dòng)

 。、制造懸念,以找客人的方式引入課題

  師:今天呀老師給小朋友們帶來了一位小客人,嗯(眼睛在教室四處看),跑哪兒去了呢?小哪吒,小哪吒,唉,真淘氣,說好了要幫小朋友讓識1-10的相鄰數(shù)的,怎么還沒來呢?上課的時(shí)間已經(jīng)到了呀,小哪吒是個(gè)講信用的小英雄不會遲到的,肯定是去抓妖怪去了。下面我們就開始上課吧。

  出示課題《1-10的相鄰數(shù)》

  師:激發(fā)幼兒的好奇心引起幼的注意力(手放在耳朵處像聽到聲音的樣子)。誰在喊我呢?唉呀,(小哪吒在黑板后面)小哪吒你躲在這里干什么呀,還以為不來了呢。

  小哪吒:。。。。。

  師:(耳朵湊過去說悄悄話,眼睛睜大)分房子就可以學(xué)到相鄰數(shù)!住這里誰?

  小哪吒:。。。。。

  師:都是小朋友喜歡的大人物,那可做不主,我得和我們班里的小朋友商量商量。(面向小朋友)剛才呀小哪吒說有十位小朋友喜歡的人要搬進(jìn)我們漂亮的教室里住,小朋友們同意嗎?

  學(xué)習(xí)新課

 。薄⒎謩e展示十位動(dòng)畫“客人”

  讓幼兒一一說出它們的名字:孫悟空、葫蘆娃、米老鼠、黑貓警長、奧特曼、小一休、圣誕老人、天線寶寶、藍(lán)貓、哪吒。

 。ㄓ變旱谋憩F(xiàn):非常激動(dòng)高興,氣氛十分活躍)

  師:一下子來了這么多客人,小朋友們高興嗎?

  幼:高興。

  師:我們用熱烈的掌聲歡迎它們好不好。(######)下面呀就給我們的小客人分房子吧。

 。、點(diǎn)一名幼兒按從左到右的順序把1-10的數(shù)字貼在房子上,再點(diǎn)十名幼兒給卡通人物分房子

  (培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和思維能力,每個(gè)幼兒參與表現(xiàn)的欲望都很強(qiáng),說明了幼兒是非常熱情好客的,從而增添了幼兒親和力并且培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神,從中獲得良好的性情。

 。、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識相鄰數(shù)

  師:房子我們已經(jīng)分好,看看它們都住在哪里;一號是(藍(lán)貓),天線寶寶在它的旁邊,看看它的鄰居是誰呀?

  幼:藍(lán)貓和葫蘆娃。

  師:天線住幾號?

  幼:2號。

  師;天線寶寶有鄰居那么我們的數(shù)字寶寶2也應(yīng)該有鄰居,它的鄰居是誰呢?

  幼:(思考討論后)字1和數(shù)字3。

 。、用同樣的方法引導(dǎo)幼兒說出3-10號房的鄰居,從而引導(dǎo)幼兒找出它們的相鄰數(shù)。

 。、老師講解:相鄰數(shù)就像鄰居一樣是挨在一起的。

  師;我們學(xué)習(xí)以后都知道了數(shù)字5的鄰居是。。。。4和6,(小朋友們說)那6的鄰居是。。。。5和7。請小朋友們想一想5的相鄰數(shù)是幾和幾?

  幼:思考討論后(發(fā)揮幼兒聯(lián)想能力)4和6。

  師:6的相鄰數(shù)是?

  幼:5和7。

 。丁⒁源螂娫捫问届柟虒

 。保保暗南噜彅(shù)的學(xué)習(xí)。

  情景游戲:

  叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)。。。。。

  師:哎呀,老師的電話響了,是誰打過來的電話呢?喂,我是杜老師。

  小豬熊:######

  師:小豬熊呀,對,小哪吒是搬來這里住了。

  小豬熊:######

  師;住幾號?(電話面向幼兒)小朋友們告訴它小哪吒住幾號?

  幼:(非常激動(dòng),聲音響亮)4號。

  師:小豬熊,你知道了嗎?怕出錯(cuò)了!小朋友來告訴它4的鄰居是幾和幾呢?

  幼:3和5。

  叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)。。。。電話又響了。

  師:誰呀,我是杜老師。

  豬八戒:#####

  師:找孫悟空,你在干什么呀?

  豬八戒:#####

  師:還在吃西瓜呢,小心吃多了肚子疼。來小朋友告訴它齊天大圣住幾號?

  幼:7號。

  豬八戒:#####

  師:也怕找錯(cuò),小朋友來告訴它7的鄰居是幾和幾?

  幼:6和8。

  根據(jù)時(shí)間長短可增加打電話的次數(shù),以鞏固對1-10的相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)。

  四、活動(dòng)延伸

 。边m當(dāng)?shù)墓膭?lì)幼兒,增強(qiáng)幼兒的自信心。

 。蔡顚懞脺(zhǔn)備的數(shù)字卡讓幼兒從卡片中看出相鄰數(shù)的規(guī)律。(單數(shù)的相鄰數(shù)是雙數(shù),雙數(shù)的相鄰數(shù)是單數(shù))并引出下節(jié)課內(nèi)容。

  活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起探討。

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