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幼兒園電腦課教案范文
幼兒園電腦課教案。現(xiàn)在是個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，電腦已經(jīng)覆蓋了絕大一部分的家庭，我們的生活也已經(jīng)離不開電腦了，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，電腦是具有一部分誘惑的，但是我們也可以教育幼兒使用電腦往好的方向發(fā)展，正確的了解和使用電腦。
一、設(shè)計(jì)意圖
隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的迅速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ�、工作、學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，據(jù)我觀察現(xiàn)在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是，孩子們對(duì)電腦并不了解和認(rèn)識(shí)，不能正確的運(yùn)用電腦。針對(duì)孩子們對(duì)于電腦的認(rèn)識(shí)的情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)孩子們對(duì)電腦的了解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們?cè)诮處煹闹敢履苡H自動(dòng)手運(yùn)用電腦來(lái)完成想做的事，使孩子們能產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探究的興趣和愛好。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，掌握使用電腦的基本方法。
2、正確引導(dǎo)孩子們參加科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的能力。
3、讓孩子們學(xué)會(huì)電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運(yùn)用電腦。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物展示：cpu、鍵盤、鼠標(biāo)、光盤、u盤等；
圖片展示：主機(jī)、顯示器、內(nèi)部部分硬件、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等；
PPT課件準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）、開始部分：
通過(guò)教師播放孩子們喜愛的音樂和動(dòng)畫片：音樂片段《黑貓警長(zhǎng)》、動(dòng)畫片片段《黑貓警長(zhǎng)》（通過(guò)教師向幼兒播放音樂和動(dòng)畫片讓孩子們能對(duì)電腦的正確認(rèn)識(shí)和掌握電腦的運(yùn)用）導(dǎo)出本次活動(dòng)的主題《聰明的電腦》。
導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)計(jì)：（提問式）小朋友們看了和聽了老師給大家?guī)?lái)的動(dòng)畫片和音樂，聰明的電腦是多么的神奇呀！它給我們帶來(lái)了快樂和歡笑也幫助了我們?cè)S多，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)探究電腦給我?guī)?lái)了那些幫助？
（二）、基本部分：
1、探索了解（通過(guò)掌握電腦的基本運(yùn)用和認(rèn)識(shí)了解，讓孩子能學(xué)會(huì)電腦的基本操作）：
提問設(shè)計(jì)：
�、匐娔X幫助了我們什么？（在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們能主動(dòng)的思考和回答問題，讓孩子們認(rèn)識(shí)電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們）
�、陔娔X是由哪些東西組成的？（在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們能夠通過(guò)觀察電腦的結(jié)構(gòu)組成，并能正確的說(shuō)出電腦是由：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音響等組成）
�、坌∨笥褌儗W(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦以后，有怎樣的收獲？（在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們經(jīng)過(guò)對(duì)電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和掌握，試著讓孩子們談?wù)劯邢耄?/p>
�、芪磥�(lái)的電腦將會(huì)變成什么樣子呢？（在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們大膽的猜想和遐想未來(lái)的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過(guò)畫板畫出未來(lái)的電腦并展示給大家看）
2、示范講解動(dòng)手操作(通過(guò)教師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們能親自動(dòng)手操作運(yùn)用電腦的能力)
�、僭诮處煹氖痉吨v解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用Windows中圖畫功能，并且讓孩子們能動(dòng)手畫圖。
②在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能，并且讓孩子能從中收集喜愛的圖片。
�、墼诮處煹氖痉吨v解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用電腦欣賞喜歡的音樂和觀看喜愛的動(dòng)畫片，并且讓孩子們能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的音頻播放。
3、游戲《連一連，找一找》（讓孩子們通過(guò)動(dòng)腦筋來(lái)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲開發(fā)智力）
教師邀請(qǐng)一部分孩子通過(guò)電腦來(lái)完成這個(gè)小游戲
（三）、結(jié)束部分：
小朋友們今天過(guò)的開心嗎？今天我們學(xué)習(xí)了電腦的運(yùn)用了以后啊，老師希望小朋友們要懂得正確的運(yùn)用電腦，做一個(gè)乖孩子。回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運(yùn)用電腦哦！今天的活動(dòng)就到這里了。
五、活動(dòng)延伸
1、藝術(shù)——《未來(lái)的電腦》通過(guò)在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們大膽的猜想和遐想未來(lái)的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過(guò)畫板畫出未來(lái)的電腦并展示給大家看看。
2、社會(huì)——《電腦給我們帶來(lái)了那些幫助》通過(guò)在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們經(jīng)過(guò)對(duì)電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和掌握，試著讓孩子們談?wù)劯邢胝f(shuō)說(shuō)電腦給我們帶來(lái)了那些幫助。
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