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人教版品德與社會《出行的學(xué)問》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 嘗試?yán)媒煌▓D選擇簡單的出行路線，學(xué)會看站牌、路牌，以和尋路、問路的一般方法。
2. 了解本地的主要交通工具，周邊的交通線路和起始站、局部途經(jīng)地、終點站的名稱。學(xué)會根據(jù)自身的需要選擇合適的交通工具。
3.知道乘車時要注意的平安和禮貌。
4. 知道問路的基本禮貌和要注意的事項。
活動準(zhǔn)備：
1. 每人準(zhǔn)備一張本地交通圖。
2. 一張放大的局部交通圖。
第一課時
一、模擬活動：和小隊去旅行
1. 幫他們出出主意
�、僭O(shè)置出行情景(以教材提供的范例設(shè)置)
�、谝孕〗M為單位，看交通圖，討論可以選擇哪條路線，坐什么車。
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�、芤孕〗M為單位，整理所看到的情況。
�、輰⑿〗M研討的結(jié)果匯報。
二、 我們演一演
�、僖孕〗M為單位，圍繞“乘車時注意什么”和“假如不認(rèn)識路怎么辦”問題，先研討，然后設(shè)計不同的情境，再扮演出來。各小組可偏重不同的主題，如乘車秩序、乘車平安、乘車文明、問路。
�、谝孕〗M為單位扮演，大家評一評。
�、蹥w納和總結(jié)。
三、 試一試制訂一份出行計劃
①師：暑假來了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶你到外地去旅游，你準(zhǔn)備到哪里去呢？你能自身制定一份出行計劃嗎？試一試吧！
②同學(xué)制訂計劃。
③交流。
第二課時
準(zhǔn)備活動：
1.根據(jù)教材的調(diào)查表讓同學(xué)到學(xué)�；蚣彝ズ徒乙徽�、看一看，了解本地主要使用的交通工具和各路車(船)可以到達(dá)什么地方等，并填寫在表上。
2. 找一找圖片或畫一畫本地人們主要使用的交通工具。
活動過程：
一、說一說自身家和近有哪些交通工具？它們能到達(dá)哪些地方呢？起點與終點是哪里？
二、介紹、講述自身乘某路公汽或其他交通工具的經(jīng)歷(單獨一人的經(jīng)歷更好)。
三、交流與展示
1. 交通調(diào)查表記載的情況
2. 介紹與展示記錄表
3. 介紹其他地區(qū)人們常用的交通方式
四、畫一畫或演一演你常用的交通工具(備注：演一演可以自身與小伙伴創(chuàng)設(shè)情景，也可以動作模擬)。
五、“小小交通工具設(shè)計師”
二十年后，交通方式會是怎樣的呢？請同學(xué)大膽想像，自身設(shè)計未來一種新型的交通工具(可以單獨完成，也可以合作，可以畫圖，也可以文字說明)。
1. 同學(xué)設(shè)計。
2. 展示作品。
3. 評出最有創(chuàng)意的作品。
六、延伸活動
當(dāng)一回小記者，調(diào)查、采訪一下，這幾年，你的家鄉(xiāng)在交通方面有哪些新鮮事呢？
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