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《我喜歡過年》品德課教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的習(xí)俗，感受家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的獨特之處。
2、通過學(xué)習(xí)感受過年的無限歡樂，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，自然滲透親情、友情，培養(yǎng)學(xué)生珍惜身邊的愛。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、運用信息的能力，提高對社會現(xiàn)象的分析、理解能力。
教學(xué)重、難點：
了解過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，深刻領(lǐng)會過年的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對生活積極樂觀的態(tài)度。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1、播放自制過新年片段，使教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。
2、師問：聽到這歡樂的音樂，看到這喜慶的畫面。你想到了什么？
二、全班匯報交流
1、師問：你對過年最深的印象是什么？同桌互相交流，然后自由匯報。
2、師根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生概括、分類。
三、分組匯報交流
1、同學(xué)們昨天回家都搜集了有關(guān)過年的不同風(fēng)俗文化，下面咱們就來分別匯報匯報吧！先來談?wù)勥^年有哪些文化呢？
2、師根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生概括、分類。
�。�1）飲食文化匯報交流：
①先請學(xué)生說說，過年時有哪些特意要吃的東西？
②大家搜集得還真不少！其實啊，過年我們特意吃的每樣?xùn)|西，都有特殊的意義呢！下面，我們大家一起做個“找朋友”的游戲好嗎？“找朋友”的游戲。（教師事先在學(xué)生的抽屜里藏好食物名稱卡片和寫有食物意義的長紙條。請持有紙片的同學(xué)上臺，分兩邊站好。請學(xué)生們?yōu)槭澄锩Q和食物意義配好對。）
�。�2）裝飾文化匯報交流：
①過年時，有許多漂亮喜慶的裝飾物，裝扮著新年，營造了濃濃的節(jié)日氣氛。讓每一個人似乎都沉浸在幸福歡樂之中。你知道，過年時都有哪些有趣的裝飾品嗎？
老師出示圖片或?qū)嵨铮ɡ缰袊Y(jié)、燈籠、點紅蠟燭、對聯(lián)、門神等）。
�、诜中〗M討論交流中國結(jié)、燈籠、點蠟燭、對聯(lián)、門神等有什么特殊的含義。
�。�3）祝福文化匯報交流：
當(dāng)每個人都沉浸在新年的幸福祥和中時，可不能忘記給朋友、親人送去祝福。其實，祝福的方式有很多種。
①師問：你知道哪一些祝福的方式呢？學(xué)生分小組討論，自由發(fā)言。
�、趲焼枺耗氵^年時領(lǐng)到了壓歲錢嗎？你是怎么花的？
�、圩灾瀑R卡，表達新年祝福。
�。�4）其它文化匯報交流：
結(jié)合本地習(xí)俗，師生共同交流，最后師總結(jié)：農(nóng)村過年有著豐富的習(xí)俗，這些都是人們長期傳承的文化，充分體現(xiàn)了農(nóng)村人們對美好生活的向往，希望同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在美好生活，努力學(xué)習(xí)，今后回報家鄉(xiāng)，回報社會的養(yǎng)育之恩。
四、總結(jié)，延伸
同學(xué)們，今天我們在課堂上過了一個熱鬧有意義的新年，了解了中國悠久的年文化。不同的時代，不同的地方，慶祝春節(jié)的方式都不相同。但我們的家鄉(xiāng)獨特的年文化滋養(yǎng)了我們，我們長大后要記住家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，記住家鄉(xiāng)的山山水水，回報家鄉(xiāng)，同時讓我們共同祝愿——親愛的爸爸媽媽，親愛的老師同學(xué)，親愛朋友們，愿我們一年更比一年好！
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