小班小鴨小鴨向前沖活動(dòng)教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在跑、跳、鉆、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的敏捷性，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個(gè)性。

　　3、體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的快樂。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　練習(xí)不同姿勢(shì)的翻滾，能從布的一端滾向另一端。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　長(zhǎng)約6米、寬約3米的大塊長(zhǎng)方形綢布，音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分。

　　1、幼兒或坐或蹲在紅色長(zhǎng)條布圍成的鴨圈中，聽到音樂，起身，模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng)。（歡快的音樂）

　　2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，跟著媽媽，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

　　二、基本部分。

　　1、基本動(dòng)作練習(xí)。

　　師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會(huì)遇到一些情況，你們要小心啊�！�

　�。�1）“過河溝”，練習(xí)不同的跳：長(zhǎng)布折成寬窄不同的長(zhǎng)條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。

　�。�2）“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。（浪花的音樂）

　　師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧�！苯處煻秳�(dòng)紅布，幼兒目測(cè)其飄揚(yáng)及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。

　�。�3）“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。（打雷閃電的音樂）

　　師：“聽，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

　　2、練習(xí)滾動(dòng)。

　　師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的？”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢？”

　�。�1）幼兒在紅布上或場(chǎng)地上探索并練習(xí)滾動(dòng)的不同方法。

　�。�2）教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、“小小的船”，放松動(dòng)作。（輕緩的音樂）

　　師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。”全部幼兒坐在長(zhǎng)條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進(jìn)行放松。

　　幼兒念兒歌：彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。

　　2、乘船回家，自然結(jié)束。

　　幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動(dòng)場(chǎng)地。

　　【活動(dòng)反思】

　　1、在本次活動(dòng)中我緊抓幼兒的興趣點(diǎn)，愉悅伴始終組織的“快樂游戲”活動(dòng)。以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)。

　　2、在這次活動(dòng)中我整個(gè)活動(dòng)過程都以游戲的口吻來貫穿整個(gè)活動(dòng)，以游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，積極練習(xí)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了教育無痕跡的境界。

　　3、整個(gè)活動(dòng)，每當(dāng)出現(xiàn)不同的場(chǎng)景的時(shí)候我都伴以不同的背景音樂，讓“小鴨子”身在其中，使他們玩的興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶。整個(gè)活動(dòng)下來幼兒都在輕松開心的活動(dòng)中得到了發(fā)展，這次活動(dòng)很成功。

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