《兩只鳥蛋》小學(xué)教案

　　【設(shè)計意圖】

　　針對新課標(biāo)的要求，本案致力于建設(shè)一個開放而有活力的語文課堂，努力實施自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。以多媒體電化手段輔助教學(xué)貫穿始終；將小組學(xué)習(xí)的階段目標(biāo)明確提出，并落實檢查；字詞檢查的方法做到多樣有趣；在實踐活動中充分激發(fā)孩子的合作、競爭意識，同時開闊學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生表達、組織的才能，使語文的工具性與人文性很好地統(tǒng)一。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。薄⒄J識蛋、取等１２個生字，會寫聽、唱等６個字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　３、懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識和情感。

　　【學(xué)習(xí)重點】

　　識字寫字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　【學(xué)習(xí)難點】

　　焦急、仿佛等詞句的理解，背誦課文，培養(yǎng)愛鳥的意識和情感。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　多媒體教學(xué)課件、生字卡片、頭飾、學(xué)生分學(xué)習(xí)小組坐好。

　　【學(xué)習(xí)流程】

　　兩課時。

　　第一課時

　　一、播放動畫，激趣導(dǎo)入

　�。�、師播放小鳥破殼而出的多媒體動畫課件，生觀察。

　�。�、說說：你看了動畫，了解到了什么？（讓生自由發(fā)言）

　�。�、師：今天，我們要學(xué)習(xí)一首詩，寫的就是一個小朋友和兩只鳥蛋之間動人的故事 。（板書課題：兩只鳥蛋）生齊讀課題。

　�。础�師：這是怎樣的一個故事呢？先聽老師給你講講吧�。ɡ蠋煼蹲x全詩，生整體感知）

　�。怠⑦^渡：小朋友，你們一定也很想讀吧，快打開書本吧！

　　二、小組合作，學(xué)習(xí)字詞

　　課件出示小組自學(xué)要求：

　　１、自讀課文，劃出生字組成的詞語，劃出不理解的詞。

　　２、讀準(zhǔn)生字，認清字形，記住字音

　�。场⒔M內(nèi)互相認讀生字和詞語，互聽同學(xué)讀課文，幫助同學(xué)正音

　�。�、交流討論不理解的詞語。

　　教師巡視、指導(dǎo)。（著重知道學(xué)生小組匯報、討論的方法，看看是否每個成員都發(fā)言）

　　三、小組匯報學(xué)習(xí)成果

　　師：小組來匯報你們的學(xué)習(xí)成果吧！匯報成功的小組可得到一只鳥蛋。（老師畫的鳥蛋圖）

　�。�、請客人

　　多媒體課件出示本課生字詞：

　　鳥蛋 取下 涼涼的 好玩 一定 捧著 連忙 輕輕地

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