《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型》的高中地理教案

　　說課

　　本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)區(qū)位。通過對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地理思維看待農(nóng)業(yè)問題，明確自然、交通、技術(shù)、社會(huì)、政策等因素只是影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般條件。農(nóng)業(yè)地域類型的形成還有深刻的原因，即這種地域分工是生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平，每個(gè)地區(qū)除滿足區(qū)內(nèi)需要外，還能為區(qū)外提供大量商品性農(nóng)產(chǎn)品才形成的。由此可見，農(nóng)業(yè)地域類型是不同地區(qū)利用各自的特有條件發(fā)展各具特色的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，并在地區(qū)間進(jìn)行商品交換，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)社會(huì)分工在地域上的具體體現(xiàn)。

　　由于本節(jié)內(nèi)容多，概括性強(qiáng)，涉及面廣，教學(xué)時(shí)要注意對(duì)教學(xué)資源的開發(fā)，可適當(dāng)補(bǔ)充一些學(xué)生熟悉的典型案例。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生正確理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素及其發(fā)展變化，農(nóng)業(yè)地域類型的形成、分布和生產(chǎn)特色，從而深刻領(lǐng)會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因地制宜、因時(shí)制宜原則的重要性。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。

　　2.世界主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1.社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。

　　2.農(nóng)業(yè)地域類型的形成。

　　教具準(zhǔn)備教師：制作多媒體課件、投影片、打印好材料等。

　　學(xué)生：搜集當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)作物品種及影響農(nóng)作物分布的因素。

　　課時(shí)安排 2課時(shí)

　　三維目標(biāo)

　　一、知識(shí)與技能

　　1.明確農(nóng)業(yè)的概念，理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素。

　　2.明確農(nóng)業(yè)地域類型的概念，理解農(nóng)業(yè)地域形成的深層原因及其發(fā)展變化，了解世界主要農(nóng)業(yè)地域類型及主要糧食作物的分布特點(diǎn)。

　　二、過程與方法

　　1.利用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)例，學(xué)會(huì)分析影響本地區(qū)的主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及所屬農(nóng)業(yè)地域類型的方法。

　　2.掌握分析問題的方法，提高自主學(xué)習(xí)和合作探究問題的能力。

　　三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　認(rèn)識(shí)人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系，樹立因地制宜、因時(shí)制宜和可持續(xù)發(fā)展的思想。

　　教學(xué)過程

　　第2課時(shí)

　　導(dǎo)入新課

　　師 （復(fù)習(xí)提問）1.影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素有哪些？

　　2.新疆的瓜果特別甜，其主要影響因素是什么？

　　3.“溫室無土栽培”推廣的重要因素是什么？

　　生 （回答）1.自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)構(gòu)成了農(nóng)業(yè)區(qū)位的三大要素。

　　2.光照充足。

　　3.科學(xué)技術(shù)。

　　師 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了不同地區(qū)的自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件及技術(shù)水平是不同的，人們?cè)趶氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)時(shí)，一定要綜合考慮，做到因地制宜、因時(shí)制宜，按自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，宜農(nóng)則農(nóng)，宜林則林，且牧則牧，只有揚(yáng)長避短，才能取得較好的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。為此，在不同地區(qū)，就形成了不同的農(nóng)業(yè)地域類型。

　　板 書：

　　二、農(nóng)業(yè)地域類型

　　推進(jìn)新課

　　師 請(qǐng)同學(xué)們看書思考，什么是農(nóng)業(yè)地域類型？

　　生 （閱讀教材，并回答）農(nóng)業(yè)地域類型是在不同的地區(qū)，利用當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢條件，發(fā)展各具特色的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，并在地區(qū)之間開展商品交換所形成的農(nóng)業(yè)經(jīng)營單位或地域單位的組合。

　　師 （激勵(lì)性評(píng)價(jià)后講述）為了加強(qiáng)理解，請(qǐng)同學(xué)們看一則實(shí)例。

　　課件展示：

　　多媒體資料“阿根廷的大牧場放牧業(yè)”

　　請(qǐng)同學(xué)們觀看材料并展開討論：該地區(qū)形成大牧場放牧業(yè)的條件有哪些？

　　生 看材料并分組討論，小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。

　　師 （總結(jié)）該地區(qū)氣候溫和，草類茂盛，地價(jià)較低，為牧場的大規(guī)模經(jīng)營提供了可能性；該國又通過培育良種，改善交通運(yùn)輸條件，開辟水源，種植飼料等措施，使該地畜牧業(yè)迅速發(fā)展，成為世界大牧場經(jīng)營的杰出代表，其乳肉產(chǎn)品遠(yuǎn)銷至歐洲等世界各地。

　　師 （精講）由此可見，農(nóng)業(yè)地域類型是農(nóng)業(yè)分工在地域上的具體表現(xiàn)。在一定的國家或地區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型表現(xiàn)為不同級(jí)別的農(nóng)業(yè)區(qū)域。不同功能的農(nóng)業(yè)區(qū)域，有著不同的農(nóng)業(yè)條件、特點(diǎn)、潛力、優(yōu)勢和限制性因素，因地制宜地開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就顯得十分重要。

　　（承轉(zhuǎn)）但是，在同一區(qū)域，不同的歷史時(shí)期，農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是不同的。請(qǐng)同學(xué)們看書討論兩個(gè)問題：

　　1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的發(fā)展趨勢是怎樣的？

　　2.農(nóng)業(yè)地域類型是怎樣形成的？

　　生 （分組討論并作答）1.世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷程表明，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從自給自足到商品化生產(chǎn)，從“小而全”到“專業(yè)化”，從分散到集中，從“千篇一律”到地域分工，從粗放型到集約型，代表著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的發(fā)展趨勢。

　　2.農(nóng)業(yè)地域類型是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分工在地域上的具體表現(xiàn)。

　　師 第一個(gè)問題好理解，隨著社會(huì)的發(fā)展，生產(chǎn)力水平不斷提高，人們的思想觀念也不斷變化，所以，從生產(chǎn)目的到耕作方式再到生產(chǎn)規(guī)模都不斷發(fā)生著變化。

　　第二個(gè)問題則較抽象。農(nóng)業(yè)地域類型的形成原因和一般的影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件不同。自然條件、交通運(yùn)輸、科技水平、有關(guān)政策等因素，是影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般條件，農(nóng)業(yè)地域類型的形成，則具有更加深刻的原因。農(nóng)業(yè)地域分工是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，每個(gè)地區(qū)除滿足區(qū)內(nèi)的需要外，還能夠向區(qū)外提供比較多的商品性農(nóng)產(chǎn)品。因此，各地區(qū)農(nóng)業(yè)的商品化生產(chǎn)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域分工的主要標(biāo)志。如：澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)、美國的商品谷物業(yè)等都是在地域分工的前提下形成的。

　�。ㄍ卣固嵘�）了解世界主要農(nóng)業(yè)地域類型及其分布

　　師 通過查閱資料了解世界上主要的農(nóng)作物分布區(qū)域。

　　師 （承轉(zhuǎn)）由于動(dòng)植物的不同地域分布，以及自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的地域差異，世界上形成了多種農(nóng)業(yè)地域類型，如：熱帶遷移農(nóng)業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)、乳畜業(yè)等。根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，可以從不同側(cè)面對(duì)這些農(nóng)業(yè)地域類型進(jìn)行分類，形成不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型。

　　板 書：

　　世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型

　　師 （精講）按生產(chǎn)對(duì)象的不同，分為種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、副業(yè)；按投入多少分為粗放型農(nóng)業(yè)與集約型農(nóng)業(yè)；按產(chǎn)品用途分為自給農(nóng)業(yè)與商品化農(nóng)業(yè)。那么，它們之間各有什么不同呢？

　　課件展示：

　　資料（一）“自給農(nóng)業(yè)與商品化農(nóng)業(yè)的影像資料”（如教材圖3-14）

　　師 請(qǐng)同學(xué)們比較，二者的區(qū)別主要是什么？

　　生 （合作探究，回答）自給農(nóng)業(yè)是農(nóng)民在小塊土地上，用傳統(tǒng)的農(nóng)具種植多種農(nóng)作物，以求自給自足，用來出售的農(nóng)產(chǎn)品是很少的。主要分布在比較落后的國家和地區(qū)。

　　商品化農(nóng)業(yè)是在較廣闊的耕地上，利用現(xiàn)代耕作方式，大規(guī)模經(jīng)營，農(nóng)產(chǎn)品商品率較高，價(jià)格較低。多分布在發(fā)達(dá)的國家以及發(fā)展中國家的新開發(fā)區(qū)。

　　師 對(duì)，像熱帶雨林地區(qū)的熱帶遷移農(nóng)業(yè)就是自給農(nóng)業(yè)，而阿根廷的大牧場放牧業(yè)則是商品化農(nóng)業(yè)。

　　課件展示：

　　資料（二）“集約型農(nóng)業(yè)與粗放型農(nóng)業(yè)的影像資料”

　　請(qǐng)同學(xué)們思考：（1）什么是集約型農(nóng)業(yè)？分哪幾類？

　�。�2）粗放型農(nóng)業(yè)與集約型農(nóng)業(yè)有何不同？

　　生 （合作探究后回答）

　　1.集約型農(nóng)業(yè)是指在單位面積的土地上投入比較多的勞動(dòng)、資金和技術(shù)，以增加農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。集約型農(nóng)業(yè)分勞動(dòng)集約化、資金集約化以及技術(shù)集約化三大類。

　　2.粗放型農(nóng)業(yè)一般分布在地廣人稀、自然條件比較惡劣、生產(chǎn)力水平較低的地區(qū)。

　　師 （評(píng)價(jià)并總結(jié)）這二者之間存在鮮明的不同，集約農(nóng)業(yè)投入較多，產(chǎn)量、產(chǎn)值較高，如花卉培育廠、養(yǎng)豬場等；而粗放農(nóng)業(yè)投入較少，產(chǎn)量相對(duì)較低，如內(nèi)蒙古的游牧業(yè)、熱帶雨林地區(qū)的遷移農(nóng)業(yè)等。

　　目前，世界的農(nóng)業(yè)主要是密集型的。

　　師 請(qǐng)同學(xué)們看圖討論，合作完成下列內(nèi)容。

　　課件展示：

　　1.填寫下表：（斜體字為填寫部分）

　　對(duì)象 生產(chǎn)類型 特點(diǎn) 分布

　　A 混合農(nóng)業(yè) 是種植業(yè)與畜牧業(yè)并重的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型，所種植的農(nóng)作物或作為口糧，或作為飼料，或作為商品出售 主要分布在歐洲、北美洲、非洲的南非，以及大洋洲的澳大利亞、新西蘭等地

　　B 地中海式農(nóng)業(yè) 是種植業(yè)和畜牧業(yè)并重的混合農(nóng)業(yè)，優(yōu)勢農(nóng)作物有小麥、大麥等，葡萄、柑橘、油橄欖等園藝作物也比較多 分布于南歐、西亞、北非地中海沿岸及其他地中海氣候區(qū)

　　C 熱帶種植園農(nóng)業(yè) 以大種植園和農(nóng)場為主，專門生產(chǎn)熱帶經(jīng)濟(jì)作物，產(chǎn)品大量進(jìn)入國際市場，專業(yè)化和商品化程度很高 橡膠種植園主要分布在東南亞和巴西，咖啡種植園主要分布在南美洲及非洲。馬來西亞是世界上最大的油棕產(chǎn)地和棕油出口國

　　2.將下列地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)行分類：

　�、僦袊�的水稻種植業(yè) ②美國中部的商品谷物生產(chǎn) ③阿根廷潘帕斯草原的牧牛業(yè) ④馬來西亞的橡膠種植園 ⑤蒙古的游牧業(yè)

　　按生產(chǎn)對(duì)象分：種植業(yè)有___________；畜牧業(yè)有___________。

　　按投入狀況分：集約型農(nóng)業(yè)有___________；粗放型農(nóng)業(yè)有___________。

　　按產(chǎn)品用途分：商品化農(nóng)業(yè)有___________；自給型農(nóng)業(yè)有___________。

　　生 （做題并相互校正）

　�。ǔ修D(zhuǎn)）民以食為天，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，糧食作物是最重要的農(nóng)作物。從世界范圍來看，糧食作物的播種面積占到農(nóng)作物播種面積的80%。其中，世界最主要的糧食作物是小麥、水稻、玉米。請(qǐng)同學(xué)們看圖回答下列問題：在世界上，小麥、水稻、玉米的生產(chǎn)主要分布在哪些地區(qū)？形成的原因是什么？

　　課件展示：

　　P65，圖3-20“世界水稻、小麥、玉米主要產(chǎn)區(qū)”

　　生 合作探究所提問題，并回答：（答案不明確時(shí)，教師要及時(shí)加以補(bǔ)充）

　　小麥：世界的小麥生產(chǎn)，主要分布在溫帶大陸性氣候區(qū)和我國的半濕潤、半干旱區(qū)。原因是小麥的耐旱能力較強(qiáng)，其成熟期需要充足的光熱條件。

　　水稻：水稻種植業(yè)主要分布在東亞、東南亞和南亞的降水豐富的地區(qū)，在非洲的埃及、尼日利亞、南歐的一些地區(qū)和南美洲北部，也大面積種植水稻。原因：水稻喜溫喜濕，在生長過程中需要充足的光照和熱量尤其需要大量的水分，因此在這些光熱充足、水源豐富的地區(qū)形成了大面積的水稻種植區(qū)。

　　玉米：多分布在美洲、亞洲、歐洲、非洲等地。這是因?yàn)檫@里夏季高溫多雨，生長季較長，適合玉米生長。

　　師 可見，不同地區(qū)的農(nóng)作物品種是不同的，這與作物本身特性和當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件有關(guān)，現(xiàn)僅以水稻生產(chǎn)為例來分析。

　　（提出問題）（1）水稻的自身生長特性是什么？

　�。�2）水稻生產(chǎn)有什么特點(diǎn)？

　　生 （合作探究兩問題后，回答）問題1：水稻是一種喜溫喜濕的高產(chǎn)糧食作物，在生長過程中需要充足的光照和熱量，尤其需要大量的水分。

　　問題2：水稻生產(chǎn)過程相對(duì)復(fù)雜，需要投入比較多的勞動(dòng)力，而且不太適合大規(guī)模的機(jī)械化經(jīng)營。與其他農(nóng)作物相比，水稻生產(chǎn)的勞動(dòng)生產(chǎn)率不高，比較適合于個(gè)體農(nóng)戶經(jīng)營。

　　師 （總結(jié)）可見，水稻生產(chǎn)是需要投入大量勞動(dòng)力、精耕細(xì)作的集約農(nóng)業(yè)，水稻單產(chǎn)量較高，是人類喜食的主要農(nóng)作物之一，因而在世界上許多地區(qū)均有分布。

　�。◣熖岢鰡栴}）水稻能否實(shí)現(xiàn)機(jī)械化作業(yè)？

　　生 能，日本在這方面就有了很大突破。

　　（拓展提升）水稻喜溫喜濕，一般分布在氣候較為濕熱的地區(qū)，我國緯度較高的東北平原能否種植水稻？為什么？

　　生 （討論回答）能。因東北地區(qū)屬溫帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，能滿足水稻生長的水熱需求。

　　師 是這樣的。我國農(nóng)業(yè)分布深受季風(fēng)氣候的影響，在東部和南部的廣大地區(qū)都有大面積的水稻種植，而且我國是世界上稻谷產(chǎn)量最多的國家。

　�。ǔ修D(zhuǎn)）那么，我國南方與北方的水稻種植特點(diǎn)一樣嗎？

　　生 不一樣，南方多水田，北方為旱稻。

　　師 回答正確。由于氣候條件的不同，我國南北方的土地景觀呈現(xiàn)出很大的差異，南方由于降水豐富，耕地多為水田，北方由于降水較少，多為旱地。

　　課件展示：

　　教材圖片，圖3-21，圖3-22及圖3-23。

　　師 請(qǐng)看畫面，我國的耕地可分為兩大類，即水田和旱地，那么它們各有什么特點(diǎn)？在分布上有什么規(guī)律呢？請(qǐng)同學(xué)們觀看材料并分析討論，完成下表內(nèi)容的填寫。（斜體部分學(xué)生填寫）

　　課件展示：表格

　　類型 特點(diǎn) 分布

　　水田 平地水田 主要是指種植水稻及其他水生作物、每年有季節(jié)性積水的農(nóng)田 集中分布在秦嶺—淮河以南的廣大南方地區(qū)，在北方水源條件較好的地方，水田多呈現(xiàn)“大分散，小集中”的分布格局

　　梯田水田

　　旱地 平地旱地 通常是指種植旱地作物、一般不需要季節(jié)性灌溉的耕地。包括有灌溉條件的水澆地和一般旱地 集中分布在秦嶺—淮河以北的廣大地區(qū)，在不具備灌溉條件的南方丘陵山地亦廣泛分布

　　坡地旱地

　　生（合作探究，完成上表。）

　　師 （對(duì)學(xué)生所填內(nèi)容作評(píng)價(jià)總結(jié)。）お

　　課堂小結(jié)

　　本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)地域類型及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型。所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系密切，在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成一個(gè)勤看、多想、多聯(lián)系的習(xí)慣，充分利用實(shí)例來說明問題，并能達(dá)到靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，樹立科學(xué)的人地觀，做到熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境。

　　板書設(shè)計(jì)

　　第2課時(shí)

　　活動(dòng)與探究

　　活動(dòng)與探究一

　　課題：當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主導(dǎo)因素分析

　　過程：查閱當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)資料，如自然條件方面的氣候、土壤等資料。人口、耕地總數(shù)、農(nóng)業(yè)科技水平等社會(huì)經(jīng)濟(jì)資料。到農(nóng)田中調(diào)查。

　　結(jié)果：形成調(diào)查報(bào)告。

　　活動(dòng)與探究二

　　活動(dòng)與探究課題的題目：調(diào)查某種農(nóng)產(chǎn)品的商品率

　　活動(dòng)與探究的內(nèi)容：影響農(nóng)產(chǎn)品商品率的因素有哪些？如何計(jì)算某種農(nóng)產(chǎn)品的商品率？

　　活動(dòng)與探究的過程、方法：先從當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型、主要農(nóng)產(chǎn)品及商品率、農(nóng)業(yè)區(qū)位條件等方面入手，全面了解該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，然后解答探究問題。

　　活動(dòng)與探究的結(jié)果：對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提出合理化建議，并寫出調(diào)查報(bào)告；知道農(nóng)產(chǎn)品商品率的計(jì)算公式：農(nóng)產(chǎn)品商品率＝農(nóng)產(chǎn)品出售量／農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量×100%。

　　●追蹤練習(xí)

　　一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)或兩個(gè)是正確的)

　　1.下列不屬于美國中部平原發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)優(yōu)越的區(qū)位條件有( )

　　A.地勢平坦開闊，土壤深厚、肥沃

　　B.氣候溫和，降水豐富

　　C.人口眾多，勞動(dòng)力資源豐富

　　D.水陸運(yùn)輸發(fā)達(dá)，構(gòu)成四通八達(dá)的交通運(yùn)輸網(wǎng)

　　答案：C

　　2.世界上最主要的混合農(nóng)業(yè)類型是( )

　　A.小麥和玉米混合農(nóng)業(yè) B.水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物混合農(nóng)業(yè)

　　C.谷物和牲畜混合農(nóng)業(yè) D.牧牛和牧羊混合農(nóng)業(yè)

　　答案：C

　　3.下列各組國家中，是大牧場放牧業(yè)主要分布區(qū)的是( )

　　A.丹麥、法國 B.新西蘭、南非

　　C.美國、加拿大 D.阿根廷、巴西

　　答案：B

　　4.我國珠江三角洲的基塘農(nóng)業(yè)是一種( )

　　A.種植業(yè)農(nóng)業(yè) B.養(yǎng)殖業(yè)

　　C.自給農(nóng)業(yè) D.混合農(nóng)業(yè)

　　答案：D

　　5.關(guān)于水稻種植業(yè)的敘述，正確的是( )

　　A.水稻種植業(yè)是勞動(dòng)密集型農(nóng)業(yè)

　　B.亞洲水稻種植業(yè)的商品率很高

　　C.亞洲水稻生產(chǎn)主要以大農(nóng)場為主

　　D.要大幅度提高水稻產(chǎn)量，必須擴(kuò)大播種面積

　　答案：A

　　6.關(guān)于亞洲水稻種植業(yè)的特點(diǎn)的敘述，正確的是( )

　　A.機(jī)械化水平高 B.水利工程量大

　　C.單產(chǎn)低，商品率低 D.資金投入多

　　答案：B

　　7.下列符合亞洲水稻種植業(yè)區(qū)位條件的是( )

　　A.人口稠密，勞動(dòng)力素質(zhì)高

　　B.科技水平較高

　　C.夏季高溫多雨或終年高溫多雨的氣候條件

　　D.小農(nóng)經(jīng)營

　　答案：C

　　二、綜合題

　　8.下圖是“澳大利亞大分水嶺兩側(cè)年降水量及水資源利用圖”，讀圖并回答問題。

　　(1)B、C兩側(cè)降水稀少的是_____________，其原因是__________。

　　(2)E處為澳大利亞著名的混合農(nóng)業(yè)區(qū)，該地農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的限制性條件是__________。

　　(3)澳大利亞政府是采取什么措施發(fā)展E處農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的？

　　答案：(1)C 位于來自海洋的濕潤氣流的背風(fēng)坡，處于雨影區(qū)

　　(2)灌溉(或水源)

　　(3)發(fā)展水利工程，東水西調(diào)。

　　9.下圖示意是昆明附近產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的構(gòu)想，Ⅰ表示煙草業(yè)的變化，Ⅱ表示鮮花業(yè)的變化。讀圖并回答問題。

　　(1)該區(qū)域發(fā)展花卉業(yè)(“彩色農(nóng)業(yè)”)的氣候資源優(yōu)勢是__________。

　　(2)該區(qū)域發(fā)展花卉業(yè)的其他優(yōu)勢是_____________。

　　(3)要解決保鮮、開發(fā)新品種等問題，從而使花卉業(yè)具有國際競爭優(yōu)勢，最重要的途徑是__________。

　　(4)該產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的意義有( )

　　A.減少運(yùn)輸成本 B.使卷煙的產(chǎn)量增加

　　C.既有益生態(tài)、又美化生活 D.消除不可持續(xù)發(fā)展的隱患

　　答案：(1)“四季如春”，降水豐沛

　　(2)廉價(jià)勞動(dòng)力，土地價(jià)格較低

　　(3)技術(shù)創(chuàng)新(或技術(shù)開發(fā)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù))

　　(4)CD

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