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品德與社會(huì)《媒體連著我和你》教案
一、 教學(xué)目標(biāo)：
�。�、 體會(huì)電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體與人們的關(guān)系，學(xué)習(xí)利用媒體平安、有效地獲取信息。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的區(qū)分能力和在信息海洋中自我掌握的能力。
�。�、 提升在現(xiàn)代社會(huì)中的批判思維能力和價(jià)值判斷能力。增強(qiáng)健康閑暇的身手和閑暇道德觀。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備：
同學(xué)了解看電視、看廣告、利用網(wǎng)絡(luò)的大致情況。要求同學(xué)作一次調(diào)查，調(diào)查本班同學(xué)每周平均看電視的時(shí)間是多少。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)：
�。痴n時(shí)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。�、生活中的電視
�。ǎ保┩瑢W(xué)看文中插圖，說(shuō)說(shuō)這樣的情景你是一般最先從什么地方看到？你從電視中還獲得了什么？你最近關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
�。ǎ玻┯懻摚耗阆矚g看哪些電視節(jié)目？說(shuō)說(shuō)你喜歡它們的原因。你認(rèn)為適合四年級(jí)小同學(xué)看的節(jié)目有哪些？
（３）制作一個(gè)“收視指南”。制定一個(gè)節(jié)目計(jì)劃。
�。病� 沙發(fā)里的“土豆”
（１）看插圖，回答問(wèn)題：假如你和家長(zhǎng)同時(shí)想看不同的節(jié)目，你會(huì)怎么樣？
�。ǎ玻┛戳恕靶≠Y料”，你同意“電視是最有吸引力的家庭成員”這種觀點(diǎn)嗎？為什么？
（３）匯報(bào)課前調(diào)查同學(xué)的看電視情況。這些事實(shí)說(shuō)明了什么？有人稱(chēng)過(guò)度看電視者為“沙發(fā)里的土豆”。為什么這樣稱(chēng)謂他們？你還知道哪些不良的收視行為？不良的收視行為會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？
（４）看了文中“小故事”，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣合理布置看電視的時(shí)間？
�。�、 認(rèn)識(shí)廣告
（１）看圖回答問(wèn)題：你使用的物品中，有哪些做過(guò)廣告？你認(rèn)為有必要做這么多廣告嗎？你是怎么看待廣告的？
（２）換位考慮：假如你是商品生產(chǎn)者，你會(huì)怎樣做廣告？你認(rèn)為做廣告應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
�。ǎ常┠阒肋�有哪些廣告？廣告有哪些作用？你最欣賞怎樣的廣告？
�。ǎ矗� 設(shè)計(jì)一個(gè)廣告，評(píng)一評(píng)。
４、網(wǎng)絡(luò)改變生活
�。ǎ保� 談?wù)勀阆矚g上網(wǎng)嗎？為什么？看了盧毓民的事跡，你對(duì)此有何感想？
（２） 討論問(wèn)題：我們小同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)做些什么？家長(zhǎng)是怎么看待小同學(xué)上網(wǎng)的？集體朗讀“全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”知道該怎樣上網(wǎng)。
�。ǎ常� 你遭遇過(guò)電腦病毒、垃圾郵件嗎？當(dāng)時(shí)心情怎樣？我們小同學(xué)應(yīng)該怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？
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