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找春天教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-05-31 04:01:54 教案 我要投稿
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找春天教案設(shè)計(jì)范文

  (一)古詩(shī)引入

找春天教案設(shè)計(jì)范文

  出示古詩(shī)《早春》,老師范讀或由會(huì)讀的同學(xué)朗讀,再說(shuō)說(shuō)早春的特點(diǎn)。

  春天剛剛到來(lái)的時(shí)候,腳步輕輕,若隱若現(xiàn),羞羞答答,躲躲藏藏。我們必須留心觀察,才會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候,心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜,體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。讓我們先讀讀課文,看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。

  (二)初讀課文,認(rèn)讀生字

  1.自由輕聲朗讀課文,想辦法記住生字。

  2.在小組里由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識(shí)的生字,注意借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音。

  3.小組派代表匯報(bào)本組認(rèn)識(shí)的生字,交流識(shí)字方法。

  (三)再讀課文,感知發(fā)現(xiàn)

  自讀或小組合作讀課文,要求讀正確,讀流利。讀后說(shuō)說(shuō)課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。

  (四)配樂(lè)朗讀,讀出感情

  播放輕音樂(lè),創(chuàng)造想象的氛圍。教師與學(xué)生一起在輕音樂(lè)聲中朗讀課文。

  (五)指導(dǎo)寫字,完成課后練習(xí)找找說(shuō)說(shuō)

  1.重點(diǎn)指導(dǎo)溪、搖、躲、解四個(gè)字。注意提示和范寫容易寫錯(cuò)的筆畫和部件。

  2.采取同桌合作學(xué)習(xí)的形式,完成找找說(shuō)說(shuō)的練習(xí)。

  (六)選讀課文,自主積累,練習(xí)背誦

  1.展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落,說(shuō)說(shuō)自己讀后的體會(huì)。

  2.選擇自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、段落,用自己喜歡的方式積累?梢宰x讀背背,可以讀讀抄抄,也可以試著默寫。然后讓部分學(xué)生展示交流自己積累的詞句或段落。

  3.練習(xí)背誦課文。

  (七)遷移運(yùn)用,拓展想象

  1.畫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn),然后寫一句話。

  2.播放《春天在哪里》的歌曲,在想象中結(jié)束教學(xué)。

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