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紙板的創(chuàng)想成型方法教案
學習領(lǐng)域：設(shè)計與制作
教學課時：2課時
教學目標：認識紙造型的美感。初步掌握紙立體造型的基本成型方法，并能運用這些技法進行紙造型的創(chuàng)作。
教學重點：如何將一張平面的紙變?yōu)榱Ⅲw形態(tài)，如何運用紙立體造型的技法進行藝術(shù)創(chuàng)作。
教學難點：紙立體造型的設(shè)計。造型構(gòu)思，點、線、面、體的韻律組合。
教學內(nèi)容及過程：
一、 導入：
同學們，以前學過動物圖案的設(shè)計方法，同學們請看這個動物造型。
教師出示紙造型立體造型作品，讓學生感受立體造型的美感。
提問：1、這是什么材料制作的？
2、你覺得紙造型有什么特點？
今天我們就學習紙板的創(chuàng)想---------成型方法。
二、講新課：
(一）、紙浮雕造型：紙浮雕是浮雕其中的一個分類，是紙經(jīng)過切割、折疊、卷曲、形成有凹凸起伏的直線、弧線造型，在一定光線照射下，產(chǎn)生的立體效果。
特點：裝飾性強、造型概括夸張、制作簡便
看課件：思考：這些作品在制作過程中運用了哪些方法？
基礎(chǔ)造型方法：
�。�1）卷曲：曲面的制造方法，使用筆桿、木棒等工具卷曲出適用的弧度，注意紙張的方向性。
（2）切折：利用直與曲的折線，使平面的紙張具有立體效果。曲線切折，先在紙面上輕畫切折的痕跡，再用刀沿線輕劃，切線時注意弧度的順暢，做出來才會美觀，刀刃用力不要過重，以免切斷紙面。
�。�3）圍合:利用卷、折、粘等手法,將平面圍合形成柱體、方體、錐體等。錐體圍合，可先剪去一部分，襯于錐體內(nèi)，粘貼成錐形。方錐可用切折法。
制作范例1：獅子（步驟）
�、�、構(gòu)思并用筆畫出五官
②、用鋼針劃出折痕
�、�、用刀子做切口
④、頭部的折曲
�、荨⒂眉舻都裘l(fā)六、每隔一條向上折毛發(fā)
制作范例2：白雪公主
1、根據(jù)圖稿剪出臉部，畫上五官。剪出頭發(fā)，在劉海處劃出切口，把臉部嵌入頭發(fā)。粘上發(fā)帶。頭發(fā)的邊緣，做卷曲造型。
2、剪出衣服各部分，用筆桿滾壓卷曲，成立體浮雕狀。用相同方法作四肢造型。
3、把各部分組合粘貼在底板上完成。
小結(jié):紙浮雕的制作程序
�、佟�(gòu)思：明確制作內(nèi)容；
�、凇媹D：形象要畫得簡練；
③、制作：通過折、剪、卷、刻的技法將紙變形。
④、粘貼：將制作好的形象粘貼到厚紙板上進行整理
(二）、紙浮雕作品欣賞
�。ㄈ�、紙立體造型
1、問：紙浮雕與立體紙雕有何不同？
紙立體造型指運用折曲、剪刻、粘貼等方法，將紙制作成具有觀賞性和實用性的立體形態(tài)的一種造型藝術(shù)。
紙立體造型的特點：占有三維空間，相比紙浮雕更具立體感。想象概括夸張、線條簡練、裝飾性強。工具簡單、材料易找、制作方便。
2、制作方法：剪、折紙的方法
3、作品欣賞：動物、家具、生活日用品、家用電器、建筑、
孔雀：1、把長方形紙對折，照圖畫出輪廓剪下，并標出折疊線。2、按虛線折出尾巴、頸部，使形象直立。
（四）、紙造型設(shè)計的方法：
1、折紙法；2、刻、折法；3、組合、粘貼法；
（五）紙造型拓展欣賞：
1、埃菲爾鐵塔；2、體育館；3、茶具設(shè)計；4天安門城樓；5、北京四合院；6、火車；7、江南水鄉(xiāng)；8、時裝模特；
三、作業(yè)要求：
開動腦筋，發(fā)揮你的想象力，大膽創(chuàng)想。用你喜歡的方式，做出獨具特色的紙板作品。
課時安排：第一課時 制作浮雕作品
第二課時
制作立體造型
注意：制作時的衛(wèi)生：剪下來的用紙包起來，放入紙簍！
制作時的安全：防止剪刀傷害到別的同學！
制作時的文明：不要妨礙到別的同學，不要傷害到課桌！
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