魚兒岸上跳教案

　　活動目標：

　　1.知道魚離不開水，鞏固對魚生活習性的認識。

　　2.樂意學習詩歌，感受詩歌情節(jié)的有趣。

　　3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　4.領會詩歌蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　1.圖片。

　　2.《小朋友的書.親親小動物》

　　活動過程：

　　一、引出主題。

　　小魚生活在什么地方的？如果小魚離開了水，會怎么樣呢？

　　二、介紹詩歌內容。

　　教師根據(jù)詩歌內容，用故事的形式介紹“魚兒岸上跳”的內容。

　　三、理解詩歌內容，感受詩歌的幽默、風趣。

　　1.教師朗誦詩歌。

　　你聽到詩歌里是怎么說的？

　　2.引導幼兒理解并學習詩歌的句子。

　　青蛙、鴨子在干什么？

　　魚兒做了什么事情？它離開了水后會怎么樣了？

　　這時，誰來了，小魚怎么做呢？

　　小魚可以在水里做什么呢？

　　四、幼兒朗誦詩歌。

　　1.幼兒學念詩歌幾遍。

　　2.在教師的帶領下，幼兒朗誦詩歌。

　　五、幼兒閱讀“魚兒岸上跳”，教師指導幼兒根據(jù)圖畫簡單講述詩歌內容。

　　活動反思與建議：

　　老師在開始引題部分利用直接引題吸引了幼兒的注意力，活動中教師還準備了三張不同情境的圖片，借助圖片讓小朋友感受詩歌的滑稽、有趣。活動中小朋友掌握了魚離不開水，鞏固對魚生活習性的認識。

　　不足之處：

　　活動中教師讓小朋友單一的念白，導致后面的環(huán)節(jié)有點混亂。

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