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CanadaTheTrueNorth教案設(shè)計(jì)
一、學(xué)生分析
教學(xué)對(duì)象為高一學(xué)生,智力發(fā)展趨于成熟。他們的認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的發(fā)展，漸漸形成用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，因此在教學(xué)中我特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。逐漸由大量輸入信息轉(zhuǎn)向試著自己輸出信息，形成自己學(xué)習(xí)技能和策略，學(xué)會(huì)把語言和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。
通過任務(wù)型課堂活動(dòng)和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主參與課堂活動(dòng)，形成主體。勇于表現(xiàn)自己和闡述自己的觀點(diǎn)。把課堂知識(shí)拓展到課外，通過多渠道獲取信息。
二、教材分析
這是本單元的第四課時(shí)。在這之前學(xué)生對(duì)加拿大的一些基本信息有一定的了解，例如：領(lǐng)土面積，風(fēng)土人情和多元文化等等。他們急切的想知道加拿大的一些美麗城市。想通過書本領(lǐng)略其風(fēng)光。本課時(shí)主要注重學(xué)生的聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
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