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新疆的沙漠和綠洲教案
教學(xué)目標(biāo)：
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
對(duì)同學(xué)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力、小組合作學(xué)習(xí)的能力。
知識(shí)目標(biāo)：
�。�1）讓學(xué)生們知道新疆是一個(gè)美麗而富饒的好地方和這里獨(dú)特的民族風(fēng)情。
�。�2）使同學(xué)們知道新疆的綠洲地區(qū)人們的生活及生產(chǎn)的情況。
�。�3）讓學(xué)生們了解新疆著名的瓜果和著名的天山牧場(chǎng)及新疆地區(qū)特有的牲畜。
教學(xué)重點(diǎn)：新疆沙漠和綠洲的形成及沙漠中的礦產(chǎn)和綠洲中的農(nóng)業(yè)。天山牧場(chǎng)是我國(guó)重要的畜牧基地。
教學(xué)難點(diǎn)：天山牧場(chǎng)的垂直放牧情況。
教法設(shè)計(jì)：小組合作式學(xué)習(xí)。
課時(shí)安排：2課時(shí)。
課前準(zhǔn)備：新疆好的歌曲，搜集整理有關(guān)新疆的資料。
教育過程：
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們聽《新疆好》。
問：你知道這首歌唱的是什么地方嗎？你知道那里的什么情況嗎？
——（這首歌唱的是新疆地區(qū)；我知道新疆有哈密瓜、葡萄等）
今天，我們就要學(xué)習(xí)有關(guān)新疆的情況。
�。ò鍟旱诎苏n新疆的沙漠和綠洲）
2、新課部分
出示[情景1]：
我們先觀察新疆地區(qū)是否是我國(guó)離海洋最遠(yuǎn)的地方。思考這樣會(huì)給這里的氣候帶來什么影響？
�。ㄐ陆俏覈�(guó)距離海洋最遠(yuǎn)的地方；這里是非常干燥的氣候。）
板書：氣候干燥少雨
現(xiàn)在，我們了解一下我國(guó)新疆的具體情況。
出示[情景2]：
新疆的地形非常有特點(diǎn)，我們常說的"三山夾兩盆"。
水在這里成了起決定性作用的東西沒水的地方就形成了沙漠。這里有我國(guó)最大的沙漠--塔克拉瑪干沙漠。
（板書：無水--塔克拉瑪干沙漠）
塔克拉瑪干是"進(jìn)去出不來"的意思，現(xiàn)在我們不僅能進(jìn)去，而且還開發(fā)了這里的石油。
�。ò鍟菏拓S富） ——學(xué)生補(bǔ)充資料。
這里有水的地方就形成了富饒的綠洲，新疆各族人民就生活在綠洲之中。
（板書：有水--綠洲）
當(dāng)?shù)厝嗣窬驮诰G洲上建立自己的家園，進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)。這里盛產(chǎn)水稻、小麥、棉花等農(nóng)作物。
�。ò鍟菏a(chǎn)水稻、小麥、棉花）
問：那么同學(xué)們想一想這里的水是怎么來的呢？
——學(xué)生回答（這里有許多高山，山上的積雪融化后就順山坡流下來，形成了綠洲。） ——學(xué)生補(bǔ)充資料。
小結(jié)：現(xiàn)在人們還用水渠把山上的雪水引下來進(jìn)行農(nóng)田的灌溉，使得這里的糧食產(chǎn)量不斷提高。綠洲是新疆生機(jī)盎然的地方，古代的連通外面的"絲綢之路"，現(xiàn)代的"新歐亞大陸橋"都是建立在綠洲之上的。
（板書：交通便利）
老師補(bǔ)充資料：新疆的沙漠公路。
第二課時(shí)：
導(dǎo)入：新疆被稱為“瓜果之鄉(xiāng)”，今天我們首先來看一看新疆地區(qū)著名的瓜果。
出示[情景3]：
你知道這的瓜果有什么特點(diǎn)嗎？
——學(xué)生回答（瓜果很甜）
小結(jié)：這和這里晝夜溫差大，瓜果便于貯存糖份是分不開的。
新疆的少數(shù)民族是能歌善舞的民族。這是人民在慶祝自己節(jié)日的歡樂情景。
出示[情景4]：
新疆還是我國(guó)的畜牧基地之一，這里的草原是典型的山地草原。人們放牧也順應(yīng)著自然的特殊性。
同學(xué)們了解一下天山牧場(chǎng)。
�。ò鍟禾焐侥翀�(chǎng)）
出示[情景5]：
問：同學(xué)們知道這里有什么牲畜嗎？
——學(xué)生回答（新疆細(xì)毛羊、伊犁馬）
（板書：新疆細(xì)毛羊、伊犁馬）
老師補(bǔ)充資料：人們?cè)诜拍習(xí)r可以根據(jù)不同的季節(jié)變換山地草原的位置。其方法是春天把牲畜往高處趕，隨氣溫的變化從低向高，到了秋季開始向低的地方移動(dòng)，冬天來的避風(fēng)的山腳下。這種放牧的方式我們稱為垂直放牧。
3、知識(shí)的記憶與應(yīng)用
同學(xué)們說一說今天你知道了沙漠和綠洲是怎樣形成的？你對(duì)這里的什么最感興趣。和小組同學(xué)相互交流。
4、課堂活動(dòng)：品嘗新疆的瓜果。
板書設(shè)計(jì)：
課后小結(jié)：
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