小學(xué)五年級語文《一件運(yùn)動衫》教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。

　　2、有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。

　　3、體會課文重點(diǎn)內(nèi)容在表達(dá)上的效果。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　反復(fù)朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　課前準(zhǔn)備：

　　預(yù)習(xí)課文小黑板

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語：

　　當(dāng)你看到這個題目時，你會想些什么？

　　二、以讀為主，讀中探究

　　1、快速自主讀書

　　要求：

　　（1）要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。

　�。�2）把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。

　　2、匯報交流

　　以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。

　　如：你讀懂了哪些內(nèi)容？

　　提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。

　　3、再讀釋疑

　　請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。

　�。▊�人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵。）

　　三、自主性練習(xí)設(shè)計（以下五題任做三題）

　　1、“我”喜歡上了一件什么樣的運(yùn)動衫？

　�。�那些詞語可以體現(xiàn)出我對運(yùn)動衫的喜愛？）

　　2、“我”的運(yùn)動衫為什么會得而復(fù)失呢？

　　3、“我”的運(yùn)動衫為什么會失而復(fù)得呢？

　　4、從“我”的運(yùn)動衫得而復(fù)失，失而復(fù)得的過程中你體會到了什么？

　　四、課文內(nèi)容的拓展

　　說說平時生活中曾經(jīng)關(guān)心過你的人和事。

　　板書設(shè)計：

　　21*一件運(yùn)動衫

　　喜愛，買到（得）

　　買鞋，退掉（失）

　　康威，用狗換（得）

　　教學(xué)后記：

　　同學(xué)們體會人與人之間的真誠與友誼。

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