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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)蛋寶寶教案

時(shí)間:2023-03-29 11:45:00 教案 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)蛋寶寶教案

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)蛋寶寶教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)蛋寶寶教案

  1.在游戲中積累并靈活地運(yùn)用10以內(nèi)的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

  2.關(guān)注同伴的長(zhǎng)處、樂(lè)于與同伴友好交往。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小星星、座位號(hào)、新樓房、方塊游戲、幼兒自己的照片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒興趣、找座位,初步嘗試單列序數(shù)

  “請(qǐng)你看座位牌,找座位!

  二、談話:我的本領(lǐng)大

  “向大家說(shuō)說(shuō)你還些什么本領(lǐng)呢?”

  三、游戲:猜本領(lǐng)

  1.“在教室里“我來(lái)露一手”的墻面上有著許多小朋友帶來(lái)的照片向大家展示自己的本領(lǐng),今天啊我這又收到了六張照片,你們知道這回是誰(shuí)?他們又有什么本領(lǐng)嗎?”

  2.出示猜迷板

  “請(qǐng)你只能說(shuō)清你想看哪張照片,不能用手指,說(shuō)出來(lái)大家聽(tīng)懂了,我們就把他打開(kāi)。”

  教師:我們都是從左到右數(shù)

  四、游戲:朋友樓

  教師交代游戲規(guī)則“我們先來(lái)看看這是一幢朋友樓幾層樓的房子?”“每層樓有幾間房間呢?”

  (一)猜猜住在哪里?

 。ǘ┯變赫易约旱姆块g

 。ㄈ┵N門(mén)牌號(hào)

  出示門(mén)牌號(hào),講解意思,幼兒貼門(mén)牌號(hào)。

  (四)幼兒自己組合門(mén)牌號(hào)

  1.“老師給你們準(zhǔn)備了各種數(shù)字,你可以把數(shù)字貼在門(mén)牌上,告訴大家你是住在第幾層樓的第幾間房間!

  2.幼兒操作

  3.教師與幼兒共同檢查

 。ㄎ澹┨厥夥块g號(hào)

  1.有一個(gè)朋友,他家住在八樓的第7個(gè)房間,他是幾零幾室呢?

  2.這是個(gè)門(mén)牌號(hào)是第幾層樓的,第幾間房間?

  五、游戲:猜猜好朋友的家在哪里

  請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)地看看,每一件房間里都住著誰(shuí)哦?記住你的'房間還有所有好朋友的房間,我直接報(bào)門(mén)牌號(hào),請(qǐng)你們來(lái)猜猜里面住著誰(shuí)!

  活動(dòng)反思:

  數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)蛋寶寶教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試在圓形的基礎(chǔ)上建構(gòu)橢圓形,能區(qū)別出圓形和橢圓形的不同。

  2、能用一種顏色建構(gòu)橢圓形。

  3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)了橢圓形和圓形、已學(xué)過(guò)插空心圓。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各色雪花片、范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀察圓形與橢圓形,區(qū)別其不同之處。

  出示空心圓形和空心橢圓形的范例

  提問(wèn):

  這是什么圖形?他們有什么不同?

  2、討論建構(gòu)方法。(愿意用語(yǔ)言表示。)

  提問(wèn):

  怎樣把圓形變成橢圓形?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)進(jìn)行嘗試,將空心圓形變成空心橢圓形。

  3、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒用一種顏色建構(gòu),鼓勵(lì)能力強(qiáng)的`幼兒建構(gòu)出蛋寶寶的手腳。

  4、評(píng)價(jià)。

  自由評(píng)價(jià):向別人介紹自己將空心圓形變成空心橢圓形的方法。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng),先出示不同的圖形,讓幼兒辨認(rèn)圖形特征,整節(jié)課程,思路清晰,設(shè)計(jì)完整,氣氛活躍。感知圓形和橢圓形的不同,了解橢圓形的主要特征。提高觀察能力和比較能力。

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