《齊柏林飛艇》大班教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《齊柏林飛艇》大班教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　目標(biāo)：

　　1、初步了解圖書的內(nèi)容，學(xué)習(xí)尋找自己感興趣的畫面，產(chǎn)生自主閱讀的愿望。

　　2、介紹自己感興趣的畫面，并能跟隨同伴的講述，關(guān)注相應(yīng)的畫面。

　　3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、人手一本繪本

　　2、連續(xù)翻動(dòng)的小書

　　過程：

　　一、教師出示圖書，請(qǐng)幼兒看封面，猜猜書中也許會(huì)講什么事?(今天，老師帶來了一本新書，你們看看封面上有誰，猜一猜書里可能會(huì)講什么事)

　　1、幼兒自取圖書，自由閱讀

　　①?gòu)?qiáng)調(diào)邊看邊自言自語(自己對(duì)自己說，自己聽得見，別人聽不到)

　　②邊看邊找找書中你最感興趣的、奇怪的地方

　　二、集中交流

　　1、這本書講了誰的事?講了什么事?

　　2、你發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的地方?(師幼互相解疑，重點(diǎn)解決小羊練習(xí)飛行時(shí)的一連串動(dòng)作)并與放電影相結(jié)合

　　三、分散閱讀

　　1、提出閱讀問題

　　①現(xiàn)在，我們?cè)偾昂筮B起來，一頁一頁仔仔細(xì)細(xì)地看一遍

　　②你還有什么不懂的地方，和剛才一樣，自言自語地說，不影響同伴

　　2、集中：幼兒說說不懂的地方，同伴解疑

　　四、結(jié)束

　　第二課時(shí)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)了解圖書的內(nèi)容，初步感受齊柏林為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的努力。

　　2、關(guān)注相應(yīng)的畫面，跟隨同伴講述，尋找齊柏林在頁面中的與眾不同。

　　3、觀察不同動(dòng)線所表現(xiàn)的不同動(dòng)作。

　　準(zhǔn)備：

　　人手一本書，每人一支鉛筆

　　過程：

　　一、復(fù)習(xí)第一課時(shí)，承上啟下

　　1、小羊叫什么名字?

　　2、它有一個(gè)什么想法?

　　3、尋找環(huán)襯的秘密，與故事相對(duì)應(yīng)

　　4、它的夢(mèng)想成功了嗎?是空想還是夢(mèng)想?

　　二、幼兒閱讀書

　　1、提出要求：

　　(1)先自己默默地看，看好以后可以找朋友交流。

　　(2)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?它為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做了什么事?請(qǐng)你從圖書中找出來。

　　2、幼兒閱讀

　　3、根據(jù)問題回答，請(qǐng)幼兒一起跟隨同伴翻到相應(yīng)的一頁，并進(jìn)行補(bǔ)充

　　4、區(qū)分白日夢(mèng)這一頁的顏色與其他顏色的不同。

　　三、再快速看一遍，尋找每一頁上的齊柏林。

　　1、里面到底有幾個(gè)齊柏林?

　　2、請(qǐng)你先找其他頁上的齊柏林，找完后再仔細(xì)找找16頁17頁上的齊柏林，說理由?

　　3、幼兒勾齊柏林

　　4、教師重點(diǎn)檢查這一頁上的齊柏林，并請(qǐng)正確的幼兒說說理由(鉛筆收走)

　　5、修正

　　四、收回書

【《齊柏林飛艇》大班教案】相關(guān)文章：

教案-教師幼兒齊齊玩11-04

《齊恒晉文之事》教案11-03

《趙威后問齊使》課程教案08-20

《齊桓晉文之事》課時(shí)一教案09-18

齊桓晉文之事教案設(shè)計(jì)07-27

齊恒晉文之事教案設(shè)計(jì)07-13

柏林自由大學(xué)DSH考試閱讀試題復(fù)習(xí)09-22

2016年愛爾蘭都柏林大學(xué)排名09-20

齊桓晉文之事第1課時(shí)教案10-15

大班教案(經(jīng)典)02-17