《我和風(fēng)兒做游戲》大班健康教案

　　作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《我和風(fēng)兒做游戲》大班健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我和風(fēng)兒做游戲》大班健康教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1．感受風(fēng)，體驗與風(fēng)游戲的快樂。

　　2．練習(xí)聽信號變換方向，表現(xiàn)物體在風(fēng)中的運動狀態(tài)。

　　3．能提高動作的反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．大的綢布一塊。

　　2．活動前幼兒學(xué)會風(fēng)級歌。

　　活動過程：

　　一、我和風(fēng)兒做游戲。

　　1．和風(fēng)兒賽跑。教師邊念風(fēng)級歌，邊引導(dǎo)幼兒做動作：一級二級紙屑跑(單腿站立，允許輕輕搖晃)，三級四級彩旗飄(小跑)，五級六級樹枝搖(四散跑)，七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)。

　　2．風(fēng)來了。幼兒自由選擇扮演某樣物如衣服、柳條、風(fēng)箏等，根據(jù)教師揮動綢布產(chǎn)生的風(fēng)的大小，用身體動作表現(xiàn)自己扮演物體的`狀態(tài)。

　　二、聞風(fēng)而動。

　　1．幼兒做-個動作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來。

　　2．教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變化做動作。

　　3．根據(jù)風(fēng)的力度劃、變化，引導(dǎo)幼兒在場地上做出相應(yīng)的動作。

　　活動延伸：

　　根據(jù)對風(fēng)級的了解，設(shè)計制作獨特、明確的風(fēng)級標(biāo)志。

《我和風(fēng)兒做游戲》大班健康教案2

　　教案目標(biāo)：

　　1.感受風(fēng)，體驗與風(fēng)游戲的快樂。

　　2.練習(xí)聽信號變換方向，表現(xiàn)物體在風(fēng)中的運動狀態(tài)。

　　3.能提高動作的反應(yīng)能力。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1.大的綢布一塊。

　　2.活動前幼兒學(xué)會風(fēng)級歌。

　　教案過程：

　　一、我和風(fēng)兒做游戲。

　　1.和風(fēng)兒賽跑。教師邊念風(fēng)級歌，邊引導(dǎo)幼兒做動作：一級二級紙屑跑(單腿站立，允許輕輕搖晃)，三級四級彩旗飄(小跑)，五級六級樹枝搖(四散跑)，七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)。

　　2.風(fēng)來了。幼兒自由選擇扮演某樣物如衣服、柳條、風(fēng)箏等，根據(jù)教師揮動綢布產(chǎn)生的風(fēng)的大小，用身體動作表現(xiàn)自己扮演物體的狀態(tài)。

　　二、聞風(fēng)而動。

　　1.幼兒做-個動作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來。

　　2.教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變化做動作。

　　3.根據(jù)風(fēng)的'力度劃、變化，引導(dǎo)幼兒在場地上做出相應(yīng)的動作。

　　教案延伸：

　　根據(jù)對風(fēng)級的了解，設(shè)計制作獨特、明確的風(fēng)級標(biāo)志。

【《我和風(fēng)兒做游戲》大班健康教案】相關(guān)文章：

大班健康教育教案《我和皮球做游戲》10-22

“我和動物做游戲”教案08-14

我和小鞋做游戲教案素材09-22

小班教案和紙杯做游戲09-01

小班親子游戲教案《和紙杯做游戲》07-21

我和凳子做游戲活動課教案09-30

和紙杯做游戲教案設(shè)計10-03

小班綜合教案：我和圖形寶寶做游戲_小班綜合教案07-31

幼兒園小班游戲教案《和紙杯做游戲》10-26

小班家長開放日教案：我和圖形寶寶做游戲08-03