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《快快躲起來》教案
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《快快躲起來》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《快快躲起來》教案1
目標：1.對形狀、數(shù)量、顏色感興趣。
2.在說說玩玩中體驗游戲的快樂。
準備：三中顏色的繩子圍成的三角形、圓形、長方形、小兔和大灰狼的頭飾、音樂
過程：
1、引起興趣
T：瞧誰來了?小兔媽媽要請你們做我的小兔寶寶，愿意嗎?那讓我們帶上小兔的'頭飾和媽媽到草地上去玩嘍!(邊跳邊念兒歌)
T;寶寶，寶寶快停下看前面是什么呀?他們有什么不一樣?
2、幼兒感知
T：寶寶，讓我們跳到三角形里去玩玩。
學小兔跳
學小鴨
學小馬
學小雞
……
T：還想到哪個圖形寶寶那里去玩?
用身體的各部位(如碰碰我的頭，舉起我的一只手……)
T：還有哪個三角形我們沒玩?這回我們玩一個拍皮球的游戲。
3、幼兒游戲
T：聽什么聲音?啊呀不好了狼來了怎么辦呀?快躲到圖形寶寶里面去。
T：哦，大灰狼跑嘍我們寶寶本領(lǐng)真大，剛才寶寶躲在哪里呀?
《快快躲起來》教案2
目標：
1、在說說玩玩中體驗游戲的快樂。
2、對大小、數(shù)量、顏色感興趣。
準備：
1、熟悉《三只熊》的故事。
2、三個顏色大小不同的圈圈。
3、音樂《快樂的小熊》。
過程：
一、集中游戲
1、哇，這是什么呀？（圈圈）我們一起來數(shù)數(shù)有幾個圈圈（1、2、3）這些圈圈是什么顏色的？他們大小一樣嗎？不一樣在哪里？
2、寶寶們跟媽媽一起來玩圈圈羅。
�、傥覀兊酱笕θ硗嬉煌妗＿吥顑焊�，邊模仿各種小動物的動作，如：小兔跳，小馬跑，小魚游等。問：你在哪個圈圈里玩呀？
�、谖覀兊街腥θ锶ネ媪恕Ｓ蒙眢w的各個部位和圈圈做游戲。如：小手和圈圈做朋友羅，雙手拍拍地；小腳和圈圈做朋友羅，跺跺腳等。問：你的什么和圈圈做朋友啦？
③我們到小圈圈也去玩一下。聽口令做動作，如：老師說上，小朋友就把小手高高地舉起來；老師說下，小朋友們就把小手放下去；老師說前，小朋友們就把小手平平地向前舉；老師說后，小朋友們就把小手藏后面。
二、分散游戲
1、呆會兒媽媽把眼睛閉起來，請寶寶們自己找個圈圈躲起來，你喜歡哪個圈圈就躲到哪個圈圈里去。
2、一、二、三；三、二、一；找個圈圈躲起來。
①這個圈圈里有幾個寶寶？那個圈圈里有幾個寶寶？（引導幼兒練習數(shù)數(shù)）
�、谀愣阍谑裁慈θ�？（引導幼兒完整地回答問題說出圈圈的顏色、大�。�
3、游戲反復(fù)三到四次。
三、放松活動
好了，寶寶們該做運動羅：向前爬，向后爬，打個滾。模仿熊的各種動作。
反思：
第一個游戲是，貓媽媽找小貓，這個游戲玩的'還不錯，規(guī)則并沒有很多，所以小朋友很快就都已經(jīng)會玩了，而且都玩的很開心。
第二個游戲是，猜一猜哪只小貓不見了，是小朋友閉上眼睛來找藏起來的小貓。因為坐在自己的位置上玩的話，難度太小了，小朋友現(xiàn)在都已經(jīng)知道哪個小朋友坐在哪里，自己旁邊的小朋友不見了一看就知道是誰，所以我請所有的小朋友都坐在了中間，打亂了她們的次序，因為好奇心的驅(qū)使她們會偷偷的看，小朋友起來的時候也會碰到其她的小朋友，所以我決定讓小朋友都站在自己吃飯的桌子前面，然后趴在桌子上不許偷看，當聽到小鈴聲音時就抬起頭來看看、猜猜誰不見了。
第三個游戲是小貓藏在披風里，讓其她小朋友來猜，可是我們沒有披風，所以我用棉襖來代替。同樣小朋友會偷看，我就讓小朋友趴在椅子上，我拍到頭的小朋友輕輕的走過來用棉襖遮住，然后請小朋友來猜猜看，誰藏在里面。
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