中班語(yǔ)言梨子提琴教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的中班語(yǔ)言梨子提琴教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班語(yǔ)言梨子提琴教案1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　音樂(lè)是動(dòng)聽(tīng)的，是有魔力的。大班的孩子對(duì)樂(lè)曲有了定的感受能力，能初步區(qū)分風(fēng)格各異的音樂(lè)，并樂(lè)意用各種樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　(1)欣賞故事，感受小松鼠提琴聲的美妙與魔力。

　　(2)嘗試和同伴起，用樂(lè)器玩玩、學(xué)學(xué)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《梨子提琴》圖畫(huà)書(shū)，教學(xué)課件(PPT)

　　節(jié)奏譜若干：xx xx I xx x0 I xx xx I x I

　　x 0 xx I x 0 x0 I xx xx I x I

　　0 x 0 x I xx x0 I xx xx I x I

　　樂(lè)器：小鼓、沙球、小鈴等(三個(gè)不同的樂(lè)器可以成為個(gè)組合)

　　五線譜(上有音符)

　　段提琴樂(lè)曲(最好與節(jié)奏譜的節(jié)奏致)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(1)觀察封面，引出話題

　　這個(gè)故事的名字叫什么?

　　看到這個(gè)名字，你想到了什么?

　　提琴是種樂(lè)器，能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，你還知道哪些樂(lè)器?

　　讓我們起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)關(guān)于提琴的故事。

　　(2)有魔力的提琴聲

　�、俪鍪镜�2～8面：

　　你聽(tīng)到過(guò)提琴聲嗎?小松鼠的提琴聲響起來(lái)了，快聽(tīng)! (師生共同欣賞提琴樂(lè)曲)

　　聽(tīng)了這段音樂(lè)，你感覺(jué)怎樣?

　�、诔鍪镜�9面～結(jié)尾。

　　森林里的小動(dòng)物聽(tīng)到這么美妙的音樂(lè)，會(huì)怎么樣呢?

　　在好聽(tīng)的提琴聲中，森林里發(fā)生了哪些變化?

　　為什么聽(tīng)到提琴聲后，狐貍不再追小野雞了?獅子不捉小白兔了?

　　小結(jié)：原來(lái)，好聽(tīng)的音樂(lè)可以讓爭(zhēng)吵消失，還可以使我們的心情放松，讓大家都陶醉，真是神奇!

　　(3)小小演奏家

　�、儆變鹤赃x樂(lè)器和節(jié)奏譜練習(xí)。

　　音樂(lè)好聽(tīng)又神奇，我們也來(lái)做小小演奏家，演奏出美妙的'音樂(lè)吧!做小小演奏家先要把本領(lǐng)學(xué)會(huì)。這里有許多樂(lè)器，你可以選件自己喜歡的樂(lè)器。這是節(jié)奏譜，每個(gè)都可以試試、練練。

　�、谟變貉葑啾硌�。

　　誰(shuí)來(lái)表演下?

　　首好聽(tīng)的音樂(lè)需要好多樂(lè)器起來(lái)演奏。我們個(gè)人演奏已經(jīng)學(xué)會(huì)了，要不要試試和好朋友起演奏，這樣音樂(lè)就更好聽(tīng)啦。

　　自己選個(gè)或兩個(gè)和自己樂(lè)器不樣的好朋友，起來(lái)演奏。

　　可以和好朋友起，選擇不同的節(jié)奏譜起演奏。

　　哪組來(lái)表演下?

　　如果全班起來(lái)演奏，會(huì)怎樣呢?我們來(lái)試試。

　　(4)延伸活動(dòng)

　　演奏要不停地練習(xí)，音樂(lè)才更好聽(tīng)。讓我們慢慢練吧。

　　(出示五線譜)這又是什么呢?

　　活動(dòng)拓展：

　　1、在教室的活動(dòng)區(qū)域和家里，給幼兒提供各種蔬菜和水果，讓幼兒想象、探索和表現(xiàn)。

　　2、將節(jié)奏譜與樂(lè)器投放在教室里，玩玩練練。

　　3、還可以搜集各種生活廢舊物品，擊樂(lè)的快樂(lè)。幼兒可以利用自由活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間，玩如可樂(lè)罐、飲料瓶、奶粉筒等，讓幼兒探索。

　　閱讀區(qū)活動(dòng)：

　　在閱讀區(qū)投放故事書(shū)和空白的記錄本，幼兒想象、繪畫(huà)美妙的音樂(lè)聲讓大家(小動(dòng)物、小朋友)變了，并大膽講述。

　　活動(dòng)反思：

　　大班幼兒已經(jīng)有了合作意識(shí)，會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友起開(kāi)展合作游戲。故事隨著小松鼠的梨子提琴聲，漫游在美麗的森林中，目睹小動(dòng)物們?cè)谇俾曋邪l(fā)生的各種變化：追殺沒(méi)有了，爭(zhēng)吵消減了，大家都來(lái)聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)。在這樣的音樂(lè)之旅中，感受音樂(lè)的力量與神奇。

中班語(yǔ)言梨子提琴教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和平，與同伴之間友好相處和共同分享美好事物的情感。

　　2.理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)音樂(lè)帶給人們的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、ppt

　　2、音樂(lè)（天鵝、從夏天開(kāi)始到夏天結(jié)束）

　　3、視頻《恰恰恰》

　　《梨子提琴》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

　　（出示梨子）師：小朋友，這是什么？你覺(jué)得這個(gè)梨子像什么？老師把梨子切開(kāi)，你們?cè)倏纯聪袷裁矗?/p>

　　（出示小松鼠）師：有一天，小松鼠撿到了一個(gè)大梨子，它把梨子切開(kāi)，變出了一把提琴，它還能發(fā)出你們聽(tīng)聲音呢，你們聽(tīng)？

　　二、教師結(jié)合課件，完整地講述故事小朋友，聽(tīng)了這個(gè)故事后，你們有什么感受呢？

　　三、第二次講述故事，進(jìn)一步幫助幼兒感知理解故事內(nèi)容

　　1）小朋友，狐貍聽(tīng)到了琴聲，它是怎么說(shuō)的?

　　2）獅子聽(tīng)到了琴聲，它是怎么說(shuō)的'?

　　3）你覺(jué)得狐貍，獅子為什么會(huì)說(shuō)"我不捉你了"？

　　4）突然，小提琴上掉下了什么，小松鼠是怎么說(shuō)的？

　　5）森林里為什么到處都是音樂(lè)和快樂(lè)呢？

　　總結(jié)：琴聲真好聽(tīng)，就連兇猛的動(dòng)物也不做壞事了，自從有了音樂(lè)，動(dòng)物之間都相互合作、友好相處了。那小朋友我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、游戲是不是更應(yīng)該相互合作、友好相處呢？那小朋友你們站起來(lái)，兩個(gè)兩個(gè)小朋友手拉手，站在空閑的地方，一起合作跳個(gè)舞蹈《恰恰恰》。

中班語(yǔ)言梨子提琴教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，知道優(yōu)美的音樂(lè)能給人帶來(lái)美好和安靜。

　　2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)故事的理解。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：感知紅、黃、藍(lán)、綠四種色彩與生活、情緒的關(guān)系。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：實(shí)物梨子2個(gè)，小提琴1把，音樂(lè)磁帶《夢(mèng)幻曲》，故事PPT與故事視頻。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┏鍪纠孀樱瑢�(dǎo)入活動(dòng)

　　1、出示梨子，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：切開(kāi)來(lái)的梨子像什么？

　　2、小松鼠撿到了一只大梨子，它把梨子做成了什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧！

　　（二）分段講述故事，理解故事內(nèi)容

　　1、出示故事PPT圖片第一、二幅，教師講述故事“小松鼠撿到了一只大梨子，他把梨子切開(kāi)來(lái)做成了一把小提琴”。

　�。�1）小松鼠為什么把梨子做成了小提琴？

　�。�2）出示小提琴，教師簡(jiǎn)單介紹小提琴。

　　2、教師繼續(xù)講述：“小松鼠拉起了小提琴，琴聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這樣好聽(tīng)的音樂(lè)，森林里從來(lái)沒(méi)有過(guò)”，同時(shí)播放音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》。

　�。�1）聽(tīng)到琴聲你感覺(jué)怎么樣？

　　（2）那么，森林里的動(dòng)物們聽(tīng)到了琴聲會(huì)怎么樣呢？

　　3、逐一出示圖片，講述故事第二段。

　　（1）逐一出示狐貍捉小雞的圖片和狐貍對(duì)小雞說(shuō)話的圖片。提問(wèn)：狐貍正在干什么？狐貍聽(tīng)到這樣優(yōu)美的琴聲，它怎么了？為什么狐貍聽(tīng)到音樂(lè)不捉小雞了？

　�。�2）逐一出示獅子追兔子的圖片和獅子對(duì)兔子說(shuō)話的`圖片。提問(wèn)：獅子正在干什么？獅子聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲，它怎么了？為什么獅子聽(tīng)到音樂(lè)不追兔子了？

　�。�3）回憶經(jīng)驗(yàn)：你們?cè)谀睦镆猜?tīng)過(guò)這種音樂(lè)，讓自己變得很舒服、很美好呢？

　�。�4）出示圖片，教師繼續(xù)講述：“動(dòng)物們都來(lái)到松樹(shù)下……星星來(lái)聽(tīng)，月亮也來(lái)聽(tīng)，森林里又美好又安靜”。

　　4、逐一出示故事圖片的后三幅，講述故事第三、四段。

　�。�1）突然，小提琴上掉下來(lái)一粒東西，咦？這是什么呀？

　　（2）繼續(xù)講述故事到最后。提問(wèn)：這粒東西到底什么呀？你怎么知道的？

　　（三）幼兒完整欣賞故事，用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己的感受

　　1、師：故事中的小提琴是用什么做的？所以故事的名字就叫《梨子小提琴》。我們?cè)趤?lái)完整地欣賞這個(gè)故事吧！

　　2、幼兒邊欣賞音樂(lè)邊用動(dòng)作表現(xiàn)。

中班語(yǔ)言梨子提琴教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞童話故事，感受作品中，溫馨、友愛(ài)的感情色彩。

　　2、能與同伴兩兩講述。

　　3、知道與人友好相處，產(chǎn)生對(duì)美好生活的向往。

　　4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　5、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件

　　2、故事錄音

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。

　　教師出示水果屋，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、出示PPT課件，分段觀察理解故事內(nèi)容，感受友愛(ài)和溫馨。

　　(1)小松鼠在干什么呢?

　　(2)小松鼠撿到了梨子會(huì)怎樣呢?

　　(3)小松鼠為什么要做成小提琴呢?

　　(4)森林里有了小提琴會(huì)怎樣呢?

　　(5)動(dòng)物們聽(tīng)了會(huì)怎么說(shuō)?怎么做呢?

　　(6)小提琴上掉下的是什么?真的是音符嗎?

　　中班語(yǔ)言教案《梨子小提琴》含PPT課件

　　6、跟錄音集體講述。

　　7、遷移經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展想象并交談。幼兒討論：假如你有一把小提琴，你想干什么呢?

　　8、師生共同表演《快樂(lè)舞》。

　　活動(dòng)反思

　　《梨子小提琴》是趙冰波先生的一篇優(yōu)秀的`美文，我們的課堂設(shè)計(jì)沒(méi)按原來(lái)語(yǔ)言課的基本程序，而是加進(jìn)了音樂(lè)律動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓幼兒在課堂上能夠與教師充分的互動(dòng)起來(lái)。本堂課的主要內(nèi)容是感受舒緩、溫馨、柔美的意境，整個(gè)課堂氣氛上下來(lái)覺(jué)得很輕松，比較活潑，與孩子們的互動(dòng)較好!原本為了活躍課堂氣氛以及加深幼兒對(duì)小提琴演奏的印象，我們?cè)O(shè)計(jì)了課堂中真人表演的環(huán)節(jié)，但由于表演者受傷而取消。

【中班語(yǔ)言梨子提琴教案】相關(guān)文章：

中班的語(yǔ)言教案07-01

中班語(yǔ)言兒歌教案09-03

中班語(yǔ)言鵲橋教案09-15

中班語(yǔ)言教案10-28

語(yǔ)言教案中班07-26

【精】中班語(yǔ)言教案07-01

【薦】中班語(yǔ)言教案07-17

中班語(yǔ)言教案【熱】04-25

中班語(yǔ)言教案【薦】09-13

中班語(yǔ)言憫農(nóng)教案06-21