大班探索主題侏羅紀(jì)的天空教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的大班探索主題侏羅紀(jì)的天空教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班探索主題侏羅紀(jì)的天空教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　(一)大膽地在集體面前講述。

　　(二)知道翼龍有很多種。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　雙型龍、翼手龍、喙嘴龍圖片(3幅大圖片和小圖片若干)幼兒收集的翼龍圖片

　　三、活動過程：

　　恐龍時代

　　(一)在天上的恐龍

　　1、什么是翼龍?有什么特點?(翼龍是恐龍的一種，它生活在天空中，長著一對翅膀。)

　　2、 上次小朋友們收集了很多有關(guān)翼龍的照片，你是用什么方法收集的?(幼兒介紹自己收集翼龍的方法，如買恐龍的'書籍、在網(wǎng)上查找等，提高幼兒收集資料的能力。)

　　3、 誰來說說你收集的是哪種翼龍，長的什么樣?它的食物是什么?它住在哪里?(幼兒出示自己收集的關(guān)于翼龍的資料，講解自己了解到的相關(guān)知識。)

　　4、你喜歡它嗎?為什么?(幼兒大膽表達(dá)自己的想法。)

　　5、 這是什么翼龍?叫什么名字?這是雙型龍，它的特點是……(教師重點根據(jù)圖形上的恐龍?zhí)攸c講解雙型龍、翼手龍、喙嘴龍，并出示相關(guān)圖片。)知道它們都是翼龍，是恐龍的近親。

　　6、 我們來認(rèn)識“翼龍”這兩個字。翼的翼字是“羽”字頭，說明這種恐龍長著翅膀。(教師在卡片上寫出翼龍兩字，讓幼兒跟教師一起朗讀。)

　　(二)游戲：

　　1、 我們來做一個游戲，名字叫“侏羅紀(jì)的天空”，侏羅紀(jì)時代生活著很多的恐龍，其中有天空中飛的翼龍。天線寶寶可喜歡翼龍了!(教師手拿天線寶寶，扮演天線寶寶)我來做天線寶寶，你們來做翼龍。

　　2、 教師說明游戲規(guī)則：幼兒扮演翼龍中的一種，將圖片掛在胸前，教師扮演“天線寶寶”，“天線寶寶”遇到誰，誰就要報上自己的名字，并說出它們的習(xí)性。

　　3、幼兒與教師進(jìn)行游戲。

　　四、延伸活動

　　請幼兒互相講講還收集到了什么翼龍。

　　活動反思：

　　幼兒園“探索型主題活動”是幼兒圍繞著一個主題，進(jìn)行自主觀察、探索周圍現(xiàn)象和事物，教師適時、適度的予以支持和引導(dǎo)的一種系列活動。在探索型主題活動中，幼兒自發(fā)參與、自主學(xué)習(xí)、自由表達(dá)，獲得了自身的發(fā)展，積累了許多有意義的經(jīng)驗。這是一個具有發(fā)展?jié)摿Φ幕顒有问�，他給幼兒園素質(zhì)啟蒙教育注入了新的活力，給幼兒園課程改革帶來了新的啟示。

大班探索主題侏羅紀(jì)的天空教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒深度知覺。

　　2、通過自由練習(xí)和探索跳不同高度的牛皮筋來獲得助跑跨跳的經(jīng)驗。

　　3、能積極參與體育活動，勇于克服困難，接受挑戰(zhàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備場地。標(biāo)記助跑的起點位置。

　　2、牛皮筋、山洞、墊子、獨木橋。

　　活動過程：

　　一、聽音樂做熱身運動，讓身體各個部分活動起來。

　　播放音樂，幼兒排成兩列橫隊隨音樂做上肢，體側(cè)，跳躍、放松運動。

　　二、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。

　　1、小朋友，我們看過了劉翔跨欄，他可是世界冠軍呀，小朋友們都向他學(xué)習(xí)了怎樣跨欄，長大后爭取為國爭光。

　　2、出示第一層次高度的牛皮筋。這個要怎樣才能跨過去呢?

　　3、請2名幼兒示范助跑跨跳，教師指導(dǎo)。

　　教師示范講解動作要領(lǐng)：先助跑，到牛皮筋前單腳起跳，單腳落地。

　　4、幼兒分組練習(xí)。

　　提醒幼兒注意，從起點開始，一個接著一個練習(xí)助跑跨跳，跳過去后分別從兩邊繞過，回到原來的位置。

　　5、出示兩種不同高度的牛皮筋。幼兒觀察，有什么不同。

　　6、請幼兒做示范練習(xí)。

　　師：哪個小朋友愿意來試試?

　　7、小結(jié)：先要跑起來，到皮筋前單腳起跳，單腳落地。

　　8、幼兒自由選擇種不同高度的.牛皮筋練習(xí)，鼓勵幼兒去挑戰(zhàn)練習(xí)新的高度。

　　師：我們先請第一排的小恐龍來試試，小恐龍跨過去后要繞過皮筋，回到自己的位置。大家要盡量跳得高一點哦。

　　幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　三、循環(huán)游戲：穿越侏羅紀(jì)。

　　1、小朋友，我們來學(xué)學(xué)恐龍是怎樣克服困難，找到許多食物的。

　　2、介紹游戲玩法:

　　在那遠(yuǎn)古的時候，恐龍為了吃飽肚子，它們要尋找更多的新鮮食物。在找食中要走過小沙堆，爬過山坡，走過懸崖，跳過山溝，才能找到。一路上會遇到很多困難，小恐龍們在一起要互相幫助，一起合作。提醒幼兒注意游戲規(guī)則：在走過懸崖時，要一個接著一個走，不能擠，更不能推。跳過山溝后，找到食物后回到起點后，再繼續(xù)游戲。

　　3、先請幼兒做示范性練習(xí)。幼兒在練習(xí)時，讓幼兒理解游戲規(guī)則。

　　師：小恐龍來到了山坡上，要爬過去，鉆過山洞，走過懸崖，要注意安全，兩臂張開，不能擠，更不能推，一個接著一個走，最后勇敢地跳過山溝，找到食物后，分別從兩邊回到起點，再繼續(xù)游戲。一個小恐龍只要拿一個食物。只能拿一個食物。

　　4、幼兒開始游戲。

　　幼兒分兩組按順序進(jìn)行游戲。教師做安全防護(hù)。

　　四、幼兒隨音樂做放松動作，提醒幼兒多拍拍腳部。

　　幼兒開火車進(jìn)教室。

　　活動反思：

　　在這個活動中，我選擇了牛皮筋讓幼兒練習(xí)助跑跨跳。

　　活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們跳了第一高度的牛皮筋后，很順利，于是在第一排的后面又加了一根，并且增加了高度，讓幼兒連貫跨過兩根牛皮筋。第一名幼兒試跳很成功，第二名幼兒試跳時是雙腳齊跳，沒有能按要求做到單腳跨跳。幼兒集體練習(xí)時絕大部分能跨過去，只有濤濤還是雙腳齊跳。活動的目標(biāo)基本達(dá)到。

　　在游戲活動中，我覺得還是要強調(diào)游戲規(guī)則。在組織幼兒的按照一定隊列游戲，我在設(shè)計時是按照自己的思路來進(jìn)行，可在實際活動時，有的幼兒在回到起點時不能按照一定的路線走，我還是欠缺考慮。在場地準(zhǔn)備中還要結(jié)合之前學(xué)習(xí)的標(biāo)記，讓幼兒在活動時能一目了然的理解游戲規(guī)則，從而做到井然有序地活動。

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