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求近似數(shù)、四舍五入優(yōu)秀教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的求近似數(shù)、四舍五入優(yōu)秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課題：
求近似數(shù)、四舍五入
教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生理解并掌握近似數(shù)的概念
2．使學(xué)生初步掌握用“四舍五入法”求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)
3．能正確運(yùn)用“四舍五入法”解決日常生活中的實(shí)際問題，并通過聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
教學(xué)重點(diǎn)
用“四舍五入法”求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)
教學(xué)難點(diǎn)
歸納求萬以內(nèi)近似數(shù)的方法
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏
出示卡片，進(jìn)行口算練習(xí)
60×4＝57－20＝36÷4＝300×6＝
72÷9＝30×70＝23×4＝25＋8＝
二、探究新知
1．導(dǎo)入新課
�。�1）教師引導(dǎo)：請同學(xué)們拿出直尺測量一下教科書封面的長度是多少厘米？
學(xué)生測后：20厘米多一些，接近21厘米
教師明確：如果我們不需要非常準(zhǔn)確的結(jié)果，可以認(rèn)為教科書的長大約是20厘米
�。�2）我們在日常生活中會(huì)經(jīng)常遇到上面的情況．例如：今天早晨老師買早點(diǎn)，花去了2.1元，我們可以說花去了2元左右；又如：小明家路學(xué)校495米，我們可以說小明家距學(xué)校大約500米．在這里，我們就把“2元錢”、“500米”叫做2.1元和495米的近似數(shù)（板書）
�。�3）近似數(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪羞\(yùn)用是非常廣泛的，同學(xué)們回憶一下，我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤竭\(yùn)用過近似數(shù)？（學(xué)生自由回答）
引導(dǎo)學(xué)生回答：我們偉大祖國的陸地面積是多少平方千米？（大約960萬平方千米）
哪位同學(xué)知道我國的人口約為多少億？（十二億）
2．教師：以上一些數(shù)據(jù)，都是一些近似數(shù)．那么，究竟怎樣來一個(gè)數(shù)的近似數(shù)呢？
�。�1）出示例9：同學(xué)們澆樹，澆了206棵松樹，澆了284棵楊樹，求這兩個(gè)數(shù)的近似數(shù)
教師根據(jù)學(xué)生回答情況，總結(jié)說明：因206與200相差6,而206與300相差94，所以206最接近200，也就是說，206的近似數(shù)是200．板書：206≈200
�。�2）講授約等號
教師：這里的“≈”是約等號，206≈200讀作206約等于200
（3）讓學(xué)生通過以上的學(xué)習(xí)，自己類推284的近似數(shù)是284≈300
3．講授“四舍五入法”
�。�1）二百幾十幾的近似數(shù)有的是200，有的是300，討論一下，為什么出現(xiàn)這種情況？
根據(jù)學(xué)生討論，教師小結(jié)：二百幾十幾的數(shù)，十位上的數(shù)是0、1、2、3、4時(shí)，它們都比較接近于200，因此，求它們的近似數(shù)時(shí)，都是把百位后面的尾數(shù)會(huì)去，并且把會(huì)去的數(shù)位用“0”補(bǔ)足．如果二百幾十幾的數(shù)，十位上的數(shù)是5、6、7、8、9，它們比較接近于300，因此，求它們的近似數(shù)，是把這個(gè)數(shù)百位后面的尾數(shù)改寫成0，同時(shí)，向百位進(jìn)一．因此，284年的近似數(shù)就是300，這種求近似值的方法叫做“四舍五入法”（板書）
（2）用“四舍五入法”求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，比如求幾百幾十幾的近似數(shù)大約是幾百，首先看它十位上的數(shù)．如果十位上的數(shù)是4或者比4小的數(shù)，就把百位后的尾數(shù)舍去，改寫為“0”；如果十位是5或者比5大的數(shù)，就把尾數(shù)改寫為0，并向百位進(jìn)一
4．反饋練習(xí)
（1）694大約是幾百，并說出理由
引導(dǎo)學(xué)生明確：先看十位上的數(shù)是不是滿5，9比5大，把尾數(shù)改寫成0，還要向百位進(jìn)一，寫作694≈700
（2）6250大約是幾千？
三、課堂小結(jié)
本堂課我們學(xué)習(xí)了用“四舍五入”求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)．即根據(jù)要求省略它的尾數(shù)：如果要省略的尾數(shù)最高位不滿5，就把尾數(shù)舍去，改寫為0；如果要省略的尾數(shù)最高位滿5，把尾數(shù)改寫為0后，還要向它的前一位進(jìn)1．
四、隨堂練習(xí)
1．求出下面各數(shù)的近似數(shù)（省略最高位后面的尾數(shù)）
8941958167928870
2．填空
�。�1）新編小學(xué)生字典有592頁，大約是_______頁
（2）我班有學(xué)生43人，大約有_______人
（3）今天，小明買學(xué)習(xí)用具花去大約10元錢，小明可能花去了_______元或_______元
3．（1）下面各數(shù)大約是幾百？
189≈203≈451≈
�。�2）下面各數(shù)大約是幾千？
1120≈5906≈3005≈
五、布置作業(yè)
結(jié)合生活實(shí)際，自編5道用“四舍五入法”求近似數(shù)的題，如：我們班有72塊玻璃，72≈70；奶奶今年59歲,大約60歲
板書設(shè)計(jì)
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