最新无码国产在线播放,欧美人妻高清区三区

相關(guān)推薦

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比》教案優(yōu)質(zhì)

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比》教案優(yōu)質(zhì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比》教案優(yōu)質(zhì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識(shí)與技能：通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用;能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲得有效信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、比較、合作、交流，在從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息的過(guò)程中，學(xué)會(huì)相互交流、相互傾聽(tīng)。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。

　　2、難點(diǎn)：能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲得有效信息。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　課件、扇形統(tǒng)計(jì)圖卡紙

　　【教學(xué)方法】

　　1、教法：情境法、直觀(guān)法、引導(dǎo)法、歸納法

　　2、學(xué)法：自主探究、合作交流、觀(guān)察發(fā)現(xiàn)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪兩種統(tǒng)計(jì)圖?(條形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖)這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)一種新的統(tǒng)計(jì)圖——扇形統(tǒng)計(jì)圖。(板書(shū)課題)

　　二、組織活動(dòng)，探究新知

　　(一)健康飲食教育

　　首先請(qǐng)同學(xué)們看一看我國(guó)居民平衡膳食寶塔圖(課件出示)，膳食是什么意思?(日常吃的飯菜)從寶塔圖中你知道我們每日需要那類(lèi)食物最多?其次?接著?……最少呢?為了我們的身體健康，同學(xué)們平時(shí)必須養(yǎng)成不挑食，合理飲食的好習(xí)慣。

　　(二)創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖產(chǎn)生的必要性

　　1、課件出示笑笑家一天各類(lèi)食物的攝入量統(tǒng)計(jì)表(只含前兩列)

　　(1)觀(guān)察統(tǒng)計(jì)表，提問(wèn)：你認(rèn)為笑笑家這天的膳食合理嗎?

　　(2)如果要能直觀(guān)的看出每一類(lèi)食物的攝入量的多少，應(yīng)選用什么統(tǒng)計(jì)圖?(課件出示)

　　2、課件出示統(tǒng)計(jì)表(添上第三列)

　　(1)師：如果再增加一欄，你知道增加這一欄統(tǒng)計(jì)的是什么內(nèi)容嗎?(每一類(lèi)食物的攝入量約占食物總攝入量的百分比)

　　(2)讀統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)一說(shuō)表中百分?jǐn)?shù)的意思。

　　(3)師啟發(fā)：從條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚直觀(guān)的看出每一類(lèi)食物攝入量的多少，能不能清楚地看出每一類(lèi)食物的攝入量占總攝入量的百分比呢?折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖行不行?那么，哪一種統(tǒng)計(jì)圖可以解決這一問(wèn)題呢?

　　(三)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用

　　1、下圖是根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制的，你能看懂嗎?(課件出示扇形統(tǒng)計(jì)圖)請(qǐng)同學(xué)們自己先觀(guān)察、思考，再和小組成員討論、交流：

　　探究(一)(課件出示)：

　�、儆谜麄€(gè)圓表示什么?

　�、趫A內(nèi)各部分形狀像什么?用各個(gè)扇形表示什么?

　　探究(二)(課件出示)

　　①?gòu)纳厦娴慕y(tǒng)計(jì)圖中你能獲得哪些信息?

　�、谏刃蔚拇笮》从沉耸裁�?各個(gè)扇形所占的百分比之和為多少?

　�、蹚倪@個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖里可以清楚地看出什么?

　　2、小組合作，討論交流。

　　3、匯報(bào)交流。

　　4、小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示笑笑家一天各類(lèi)食物的總攝入量，用圓內(nèi)各個(gè)小扇形表示各類(lèi)食物的攝入量占食物總攝入量的百分比。扇形面積越大，這一類(lèi)食物的攝入量占食物總攝入量的百分比就越大。從扇形統(tǒng)計(jì)圖里可以清楚地看出各類(lèi)食物的攝入量占食物總攝入量的百分比。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生歸納扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用(課件出示)

　　(1)師:那么，你能不能歸納一下所有扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用呢?

　　(2)小結(jié)：扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總量，用各個(gè)小扇形表示各部分量占總量的百分比，扇形統(tǒng)計(jì)圖反映的是整體與部分的關(guān)系。

　　6、扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)

　　(1)師：扇形統(tǒng)計(jì)圖與學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖相比有什么優(yōu)勢(shì)?

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：扇形統(tǒng)計(jì)圖不僅可以清楚地表示出各部分量同總量之間百分比關(guān)系，而且可以直觀(guān)的比較各部分量的相對(duì)大小。

　　三、鞏固與應(yīng)用

　　(一)“試試我能行”

　　1、填空：

　　(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示( )，用各個(gè)小扇形表示( )占( )的百分比，扇形統(tǒng)計(jì)圖反映的是( )與( )的關(guān)系。

　　(2)想知道果園里每種果樹(shù)棵樹(shù)占果樹(shù)總棵數(shù)的百分比，應(yīng)繪制( )統(tǒng)計(jì)圖。

　　2、P58“練一練”第1題。