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你會跳我會爬教案優(yōu)秀范文
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的你會跳我會爬教案優(yōu)秀范文，希望對大家有所幫助。
你會跳我會爬教案優(yōu)秀 1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)小兔跳、烏龜爬的動作技能，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)精神。
活動準(zhǔn)備：
小兔、烏龜手偶，幼兒已對《龜兔賽跑》的故事有了解;紙板、紙盒等若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣
1、師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動《快來吧》，進(jìn)入場地。
2、師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事，結(jié)果是誰贏得了比賽的勝利?小烏龜為什么會贏?小兔為什么輸了比賽呢?(幼兒自由講述)
3、小結(jié)：原來烏龜知道自己爬的很慢，但它對自己有信心，堅(jiān)持到底，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢?因?yàn)樘湴�，所以就輸了比賽�?/p>
4、師：今天小兔和烏龜又來參加比賽了，瞧!它們來了。(出示手偶)跟它們打個(gè)招呼吧!
二、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動作。
1、學(xué)習(xí)小兔跳
師：你會學(xué)小兔跳么?誰愿意來試一試?(請個(gè)別幼兒示范，教師及時(shí)指導(dǎo))
師：我們一起來學(xué)一學(xué)，小兔跳的時(shí)候雙腳并攏，輕輕往上跳，然后又輕輕落地。
2、學(xué)習(xí)烏龜爬
師：小烏龜是怎樣爬的.?誰來試試?(幼兒示范，師指導(dǎo))
師：小烏龜爬的時(shí)候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，穩(wěn)穩(wěn)的，我們一起來學(xué)一學(xué)吧!
三、游戲：龜兔賽跑
1、講解游戲規(guī)則并分組
師：學(xué)會了小兔和烏龜?shù)谋绢I(lǐng)，我們也來一次賽跑，請小朋友選擇你喜歡的小動物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)中。我們的口號是：我運(yùn)動，我健康，我快樂，我成長。(幼兒選好胸飾，排好隊(duì))
2、游戲開始，師：準(zhǔn)備好了么?預(yù)備!開始!
3、幼兒開始游戲，練習(xí)跳、爬的技能。
4、師根據(jù)幼兒游戲進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)，幫助幼兒規(guī)范動作。
5、交換角色進(jìn)行游戲，師簡單小結(jié)。
四、結(jié)束活動帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
你會跳我會爬教案優(yōu)秀 2
活動目標(biāo)：
1、會兩手兩膝著地爬，四散爬，向指定方向爬
2、認(rèn)識烏龜?shù)耐庑翁卣�，培養(yǎng)幼兒對烏龜?shù)南矏?/p>
3、能體驗(yàn)爬行活動的樂趣，并能大膽勇敢地參加活動游戲
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、烏龜一只
2、烏龜"貝殼"若干，大樹，猴子、大象等頭飾各一個(gè)，音樂磁帶一盒
活動過程：
一、開始部分
放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動（活動的時(shí)候注意膝蓋，手的運(yùn)動）
教師："小朋友，今天天氣真好，咱們到草地上去運(yùn)動好不好？"
二、基本活動
（一）引起幼兒興趣觀察烏龜，了解外形特征及運(yùn)動方式
1）教師"小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩，它是誰？"（出示烏龜，引導(dǎo)幼兒觀察起外形和運(yùn)動方式）
2）你發(fā)現(xiàn)小烏龜身上有那些秘密？
3）小烏龜在地上是怎樣走路的？
�。ǘ┯變壕毩�(xí)兩手兩膝著地爬
1、教師：那誰愿意上來爬一爬呢？（請幾個(gè)幼兒上來爬）小朋友們，你們可要看仔細(xì)了，看看他們是怎樣爬的？
2、對那幾個(gè)小朋友的爬行小結(jié)，并示范講解爬的要領(lǐng)
教師：這幾個(gè)小朋友爬得真棒，我要問問你們剛才他們爬的時(shí)候膝蓋在什么地方，小手在什么地方？
對了，他們的膝蓋在地上，小手也在地上，頭要抬一點(diǎn)，眼睛向前看，準(zhǔn)備好了開始爬（教師邊見解邊示范）小朋友也來試一試吧！
3、幼兒自由練習(xí)四散爬，教師巡回指導(dǎo)
教師：小烏龜們，咱們爬到那棵大樹下去玩好不好？跟著媽媽一起爬過去吧！
媽媽爬不動了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一會兒媽媽來叫你們。
小烏龜比一比看誰先爬到媽媽這里來
�。ㄈ┯螒颉獣赖男↓敚層變罕成献龊玫�"烏龜殼"，用游戲的口吻組織幼兒在地毯上向指定方向爬
教師：
1）媽媽給你們準(zhǔn)備了一樣禮物，有了它就會變成漂亮的烏龜，想知道是什么嗎？咱們快行動起來變漂亮吧�。ㄖ笇�(dǎo)幼兒背上背察邊評價(jià)）
2）漂亮的烏龜要爬過草地到猴子家去玩（邊練習(xí)邊觀察邊評價(jià)）
三、結(jié)束部分，做放松運(yùn)動
教師：今天我們不僅學(xué)會了爬的本領(lǐng)，還到小猴、大象家去玩了，你們高興嗎？讓我們隨音樂跳起來吧！
教學(xué)反思：
在活動中，孩子們參與活動的.積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
你會跳我會爬教案優(yōu)秀 3
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解不同動物的運(yùn)動方式，特別是跳躍和爬行。
培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分類的能力。
激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生對動物世界的興趣。
通過小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件，展示不同動物的跳躍和爬行視頻。
動物卡片，包括兔子、青蛙、蜥蜴、蛇等。
實(shí)驗(yàn)道具，如小盒子、障礙物等，用于模擬動物的跳躍和爬行。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
播放一段動物世界的視頻，引起學(xué)生的興趣。
提問：“你們看到了哪些動物？它們是怎么運(yùn)動的？”引導(dǎo)學(xué)生初步了解動物的運(yùn)動方式。
二、新課內(nèi)容講解
利用多媒體課件展示兔子跳躍和蜥蜴爬行的視頻，讓學(xué)生觀察并描述它們的特點(diǎn)。
講解跳躍和爬行的基本動作和原理，如跳躍需要腿部肌肉的快速收縮和伸展，爬行則需要四肢的協(xié)調(diào)配合。
分發(fā)動物卡片，讓學(xué)生根據(jù)動物的運(yùn)動方式進(jìn)行分類，并討論不同運(yùn)動方式的適應(yīng)環(huán)境和生存優(yōu)勢。
三、小組合作活動
將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)動物進(jìn)行角色扮演。
小組合作設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的'跳躍或爬行比賽，利用實(shí)驗(yàn)道具設(shè)置障礙物，模擬動物的運(yùn)動場景。
各組輪流展示比賽，其他組進(jìn)行評價(jià)和建議。
四、課堂總結(jié)
總結(jié)跳躍和爬行的特點(diǎn)和區(qū)別，強(qiáng)調(diào)它們都是動物適應(yīng)環(huán)境的重要方式。
表揚(yáng)在活動中表現(xiàn)出色的學(xué)生和團(tuán)隊(duì)，鼓勵大家繼續(xù)保持對動物世界的興趣。
課后作業(yè)：
讓學(xué)生回家后觀察家中的寵物或周圍的動物，記錄它們的運(yùn)動方式，并嘗試分析它們的運(yùn)動特點(diǎn)。
鼓勵學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解更多關(guān)于動物運(yùn)動的知識，拓寬視野。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過多媒體展示、實(shí)物操作、小組合作等多種方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了跳躍和爬行的相關(guān)知識。但在教學(xué)過程中，還需注意以下幾點(diǎn)：
要充分激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望，引導(dǎo)他們主動觀察、思考和總結(jié)。
在小組合作活動中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，鼓勵他們相互學(xué)習(xí)、相互幫助。
在課后作業(yè)的布置上，要注重作業(yè)的針對性和實(shí)效性，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，并拓展相關(guān)知識領(lǐng)域。
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