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法制宣傳教育教案范文（精選22篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的法制宣傳教育教案范文，希望能夠幫助到大家。
法制宣傳教育教案 1
為進(jìn)一步加強(qiáng)對廣大師生的法制、道路交通安全和消防知識、禁毒知識的教育力度，增強(qiáng)全體師生的法制意識，提高青少年學(xué)法、用法、懂法，勇于抵制違法犯罪與辨別是非的能力，為學(xué)校營造良好的教書育人環(huán)境。區(qū)委政法委、區(qū)教育局、區(qū)司法局、區(qū)公安局、公安交警大隊(duì)聯(lián)合組成法制安全教育宣講團(tuán)，在城鄉(xiāng)各中、小學(xué)校開展法制宣傳教育活動(dòng)，為保證活動(dòng)開展有序，特制定本實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確�；顒�(dòng)順利開展，使法制教育落到實(shí)處，效果明顯。成立由區(qū)委政法委副書記張貽南任組長，區(qū)司法局局長呂芳富、區(qū)教育局副局長雷發(fā)云任副組長，xx區(qū)公安分局、交警大隊(duì)、區(qū)教育局、區(qū)司法局等有關(guān)部門人員為成員的法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)組織安排由區(qū)教育局保衛(wèi)股負(fù)責(zé)實(shí)施。
二、工作安排
�。ㄒ唬┸囕v安排
1、區(qū)教育局車輛1臺（宣傳車，做好宣傳車的'布置）。
2、冷水灘公安分局禁毒大隊(duì)警車1臺。
3、交警大隊(duì)警車1臺。
4、區(qū)司法局警車1臺。
�。ǘ┤粘贪才�
1、時(shí)間安排：20xx年9月24日
上午：xx市第六中學(xué)
下午：三多亭小學(xué)
20xx年9月25日
上午：楊村甸學(xué)校
下午：育才科技專校
2、9月22日召開有關(guān)成員單位協(xié)調(diào)會，布置工作。
3、9月23日通知各單位宣講人員和布置會場。
�。ㄈ┗顒�(dòng)內(nèi)容及程序安排
1、交警大隊(duì)交通事故圖片展覽，主講《平安出行就是幸福》；
2、公安禁毒大隊(duì)主講《毒品的危害》，圖片展覽，發(fā)放禁毒宣傳單；
3、司法局副局長做《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的法制講座；
4、司法局呂局長做重要講話。
�。ㄋ模┕ぷ鞔胧�
1、制訂工作預(yù)案，杜絕一切安全事故的發(fā)生；
2、制訂大會紀(jì)律，保證會場秩序井然有序；
3、聯(lián)系電視臺，做好宣傳報(bào)道工作。
法制宣傳教育教案 2
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、通過學(xué)習(xí)，能知道我國兩部專門保護(hù)未成年人健康成長的法律。
2、明確法律為什么要對青少年給予特殊保護(hù)。
3、理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的含義，并學(xué)會怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。
1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
�。�1）為什么要對青少年給予特殊保護(hù)。
�。�2）家庭保護(hù)的具體規(guī)定，明確家庭的責(zé)任和未成年人的權(quán)利。
2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：四種保護(hù)的對未成年人的特殊保護(hù)。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。
其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶重要知識點(diǎn)。
四、課前自主學(xué)習(xí)部分：
1、凡未年滿xx周歲的公民都是未成年人。
2、黨和國家對我們未成年人的健康成長無限關(guān)懷，制定了和專門保護(hù)我們的合法權(quán)益。
3、家庭保護(hù)的具體規(guī)定有哪些？
4、學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有哪些？
5、社會保護(hù)的`規(guī)定有哪些？
6、司法保護(hù)的規(guī)定有哪些？
五、課堂合作研討部分：
1、家長成天打牌，不管孩子的行為對嗎？學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為依據(jù)？
2、家長對我們的撫養(yǎng)、教育、呵護(hù)，我們，應(yīng)當(dāng)如何回報(bào)家長？
3、學(xué)校保護(hù)我們健康成長，我們應(yīng)如何對待老師和同學(xué)？
4、列舉出社會上還存在那些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象(三例)，那我們應(yīng)該怎么做？
5、列舉司法保護(hù)的具體規(guī)定體現(xiàn)對未成年人特殊保護(hù)的例子，并說明其原因。
六、課堂展示部分：
1、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點(diǎn)評學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。
2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進(jìn)行展示，師生共同點(diǎn)評。
七、總結(jié)歸納，拓展提升。
1、請同學(xué)們總結(jié)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，相互點(diǎn)評。
2、閱讀教材107頁的情景材料，回答后面的問題。
八、達(dá)標(biāo)檢測。
同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當(dāng)題量的試題當(dāng)堂檢測。
九、學(xué)習(xí)反思。
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。
法制宣傳教育教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物頭飾情景表演
活動(dòng)過程：
一、引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？
二、基本部分：
�。ㄒ唬┣榫氨硌荩層變毫私庑∝垇G了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問：
1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過）
2、誰撿到了帽子？（小兔）
3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說了什么？）
4、集體練習(xí)：請問，這是你丟的帽子嗎？
教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
（二）討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的`不同情感。
�。�1）小朋友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？
�。�2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？
�。ㄈ┣榫氨硌荩ぐl(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會很快樂。
師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過？（看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣？
�。�1）提問：小動(dòng)物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過你的心里
怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請問，剛才你們在哪里玩的？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦？
�。�2）幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，（拾起來，拾起來以后怎么做呢？問問撿到東西后怎么說？請問這是你丟的東西嗎？
�。�3）幼兒找東西。
�。�4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）
（5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話？
4、幼兒討論
�。�1）拾到了東西為什么要還給別人？
（a）人家會難過，會著急。
（b）不是自己的東西不能拿。
（2）（表揚(yáng)自己）
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
（四）結(jié)束：
教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
法制宣傳教育教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的'危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過程：
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)�手指游戲好不好？”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛�！�
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了�！�
5、引導(dǎo)幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）�！保ǚ磸�(fù)教幼兒三遍）
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”
9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”
�。ㄗ龉嚂r(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。
法制宣傳教育教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀察比較了解男孩女孩的不同之處，知道要保護(hù)自己的身體。
2、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書，能從閱讀中獲得安全知識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水彩筆人手一盒。
2、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程
1、游戲活動(dòng)，加深幼兒對自己性別的認(rèn)知。
（1）教師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩？我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫"男孩女孩聽命令"，請小朋友聽清楚，按照"命令"完成動(dòng)作。
（2）教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。教師：男孩，男孩，站起來。女孩，女孩站起來。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
2、比較男孩和女孩衣著特征。
�。�1）觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。
�、俳處煟盒∨笥褌兓ハ嗫匆豢矗泻⒑团⒌念^發(fā)長短和發(fā)型樣式有什么不同？
②教師小結(jié)：男孩一般都是短頭發(fā)，沒有辮子；女孩有短發(fā)也有長發(fā)，有的女孩扎一個(gè)辮子，有的女孩扎兩個(gè)辮子，女孩還會戴很多樣式的發(fā)夾，頭花等。
�。�2）觀察比較男孩和女孩衣著特征。
�、俳處煟耗泻⒑团⒋┑腵衣服有什么不一樣？男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同？
②教師小結(jié)：很多女孩的衣服顏色比較鮮艷，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子；男孩子不穿裙子。
�、劢處煟何覀�?yōu)槭裁匆┮路�？衣服幫助我們保暖身體，保護(hù)皮膚不受傷害等等。
教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我愛我自己，時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起，保護(hù)好身體。
（3）觀察分辨男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。
教師：
�、傩∨笥芽匆豢矗@是什么？我們會在什么地方看見這個(gè)東西？
�、谶@是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志，哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志？你從哪里看出來的？
③想一想，還有哪些地方會區(qū)分男女呢？
（4）觀察分辨男女游泳衣。
�、俳處煟哼@是什么衣服？什么時(shí)候穿的呀？這兩件游泳衣有什么不一樣？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？
②教師小結(jié)：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。
�、劢處熞龑�(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我愛我自己，時(shí)時(shí)多留意。外人不可以，隨便碰身體。
3、幼兒觀察教學(xué)掛圖，操作幼兒用書。
�。�1）引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
教師：
�、僬埿∨笥芽纯磮D上哪一個(gè)是男孩，哪一個(gè)是女孩？你從哪里看出來的？
�、趫D上男孩和女孩身上穿著什么？游泳衣把自己身體最重要的部分都保護(hù)起來了，這些身體部位都是自己的小秘密，不能露出來，更不能讓其他人觸碰。
�。�2）請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。
法制宣傳教育教案 6
一、班會課設(shè)想：
由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。
三、重點(diǎn)內(nèi)容
1、加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的`教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強(qiáng)自我保護(hù)意識。
四、教學(xué)方法
討論法案例法情景劇表演
五、課前準(zhǔn)備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓(xùn)練班會主持。
3、制作ppt課件。
六、教學(xué)過程
1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
法制宣傳教育教案 7
一、教學(xué)內(nèi)容：
當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的'穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益
四、教學(xué)方法：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
1、引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？
2、闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)
�。�1）犯罪呈低齡化趨勢
�。�2）社會閑散青少年犯罪突出
�。�3）在校學(xué)生作案逐年遞增
�。�4）犯罪的類型復(fù)雜
3、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因
4、總結(jié)未成年人犯罪的原因
（1）社會的因素
�。�2）家庭的因素
�。�3）學(xué)生的心理因素
5、相互交流
學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見
6、布置作業(yè)
本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。
法制宣傳教育教案 8
為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和“五五”普法規(guī)劃，以學(xué)校為主陣地，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識，有效地預(yù)防違法犯罪，進(jìn)一步推動(dòng)師生學(xué)法、用法的熱潮，以“弘揚(yáng)依法治教，普及法律知識，共建和諧校園”為主旋律，形成學(xué)校依法治校、教師依法執(zhí)教、學(xué)生遵紀(jì)守法的和諧氛圍。特?cái)M定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
通過開展系列宣傳教育活動(dòng)，在全社會營造關(guān)注青少年違法犯罪問題、關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍，幫助青少年掌握與自己學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識,增強(qiáng)青少年自護(hù)意識和防范能力，使青少年養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的良好習(xí)慣，達(dá)到預(yù)防青少年違法犯罪的目的，將青少年教育成為維護(hù)社會穩(wěn)定的積極力量。使廣大師生明辨是非，崇禮守法，使法律內(nèi)化為學(xué)校、教師和學(xué)生的基本行為準(zhǔn)則，提高廣大教職工和青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)，為打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)、構(gòu)建和諧官渡做出新的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月1日—12月25日。
三、活動(dòng)形式
開設(shè)法制課，舉辦法制報(bào)告會、法律故事會、案例分析會、青少年心理健康報(bào)告會等互動(dòng)活動(dòng)，參觀法制教育基地、法制教育圖片展覽，開展現(xiàn)身說法、情景訓(xùn)練等體驗(yàn)活動(dòng)，舉行法律知識、守則、日常行為規(guī)范競賽、“與法同行”文藝表演等實(shí)踐活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《刑法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及禁毒、環(huán)境保護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)等相關(guān)法律法規(guī)知識。對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次活動(dòng)的順利開展、有序推進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立校法制宣傳教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
六、活動(dòng)步驟
(一)動(dòng)員部署階段（9月1日至9月5日）
各中小學(xué)要擬定活動(dòng)實(shí)施方案，召開校務(wù)會議和教職工會議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行動(dòng)員部署。
(二)活動(dòng)實(shí)施階段（9月6日至10月20日）
1、營造濃厚宣傳氛圍。
學(xué)校要利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、升旗儀式、班團(tuán)（隊(duì)）會等宣傳教育陣地，設(shè)立法律宣傳櫥窗、開辟法制宣傳欄、張?zhí)ㄖ茠靾D、播放法制教育影片、懸掛橫幅標(biāo)語、開辟校園網(wǎng)“法律進(jìn)學(xué)校專欄”等，加強(qiáng)學(xué)校法治文化建設(shè)，通過深入開展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳月”活動(dòng)，在校園中營造學(xué)法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，發(fā)揮學(xué)校法治文化建設(shè)在法制教育中的積極作用。
各中小學(xué)要大張旗鼓地開展宣傳活動(dòng)，具體要求:各校張貼一條橫幅、十幅標(biāo)語，辦好一期法制教育宣傳專欄，各班辦好一期法制教育黑板報(bào)、開好一次法制主題班會、組織好一次法制實(shí)踐活動(dòng)，每位教師于10月20日前寫好一篇法制心得體會。
2、全面開設(shè)法制教育課,抓好學(xué)生課堂法制教育。
堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校課堂在青少年法制教育的基礎(chǔ)性和主渠道作用，建立全面系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，使法制教育成為學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校要制定法制教育計(jì)劃，明確課時(shí)安排，根據(jù)《義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》及有關(guān)要求，把法制教育納入課程范圍，積極開設(shè)《法制教育》地方課程，選用義務(wù)教育地方課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書目中的法制教材，根據(jù)實(shí)際編寫法制教育校本教材，學(xué)期課時(shí)數(shù)量不少于5課時(shí)。做到有教師、有教材、有教案、有記錄。
要充實(shí)教學(xué)力量，切實(shí)做到教材、課程、師資、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”。同時(shí)，充分發(fā)揮品德與生活及品德與社會課在法制教育中的重要作用，要在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過程中根據(jù)青少年學(xué)生身心成長的`特點(diǎn)和接受能力，滲透法制教育內(nèi)容，把傳授知識和法紀(jì)教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實(shí)效性。
3、建立和完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。
一是聘請學(xué)校兼職法制副校長，開展法制專題講座。各中小學(xué)聘任法制副校長到校開展一次講座（以后每月一次），做到有講義、有記錄、有活動(dòng)圖片資料。
二是通過開辦家長學(xué)校、設(shè)立家校聯(lián)系卡、舉辦學(xué)校向家長開放日等形式向家長宣傳法律知識和科學(xué)的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質(zhì)，更好地配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三是深入開展“小手大手互牽活動(dòng)”，推動(dòng)學(xué)生和家長互動(dòng)式的法律學(xué)習(xí)。通過“每周法制一題”、“每月每個(gè)同學(xué)講一個(gè)法制故事”等方式，使青少年學(xué)生學(xué)到法律知識的同時(shí)也帶動(dòng)家庭法律知識的學(xué)習(xí)。
四是集鎮(zhèn)學(xué)校要配合有關(guān)部門加大對學(xué)校周邊環(huán)境清理整治力度，嚴(yán)格執(zhí)行《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》，積極與公安、工商、文化等部門聯(lián)合采取專項(xiàng)整治行動(dòng)，為青少年健康成長營造良好的法治環(huán)境。
4、舉行青少年心理健康報(bào)告會。做到有講義、有記錄、有活動(dòng)圖片。
5、專題教育。組織收看法制教育專題片，開展觀后感征文比賽活動(dòng)。
6、舉辦“與法同行”文藝匯演活動(dòng)。
7、多項(xiàng)活動(dòng)并舉。學(xué)校要開展青少年法制教育系列活動(dòng)。舉辦一次法制教育圖片展；開展一次《法制教育輔導(dǎo)讀本》的讀書活動(dòng)；開展一次法制教育征文競賽活動(dòng)；開展一次法紀(jì)知識競賽活動(dòng)；舉辦一次模擬法庭。不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，努力提高教育實(shí)效，進(jìn)一步提高青少年知法、學(xué)法、守法、用法能力。
(三)活動(dòng)總結(jié)階段（10月21日至12月25日）
1、健全制度，完善機(jī)制。各校要建立健全學(xué)校法制教育制度、工作調(diào)度制度、工作督查制度、經(jīng)驗(yàn)交流制度、學(xué)法培訓(xùn)制度、學(xué)法登記制度等各項(xiàng)工作制度，進(jìn)一步完善“法制教育宣傳”工作的長效機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)持不懈地開展“法制教育宣傳”活動(dòng)，為學(xué)校健康和諧發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)，樹立典型。學(xué)校要根據(jù)青少年學(xué)生群體的實(shí)際需要，有針對性地加強(qiáng)分類指導(dǎo)，積極探索“法制教育宣傳”的新方法、新途徑，切實(shí)增強(qiáng)工作實(shí)效。及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，培植典型，樹立典型，推廣典型，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，注意用典型影響和帶動(dòng)“法制教育宣傳月”活動(dòng)的開展。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，報(bào)送信息。各班級要對本次教育活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成專題材料（含方案、總結(jié)、專題資料、圖片等）存檔備查,并于12月25日前將材料和電子文檔學(xué)校政教處。并及時(shí)對這次“法制教育宣傳”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好典型、好做法、優(yōu)秀征文刊登、報(bào)道。
4、檢查考核，評比表彰。從各班級或教師中各推薦1名作為先進(jìn)個(gè)人候選人，于12月28日前將其先進(jìn)事跡材料報(bào)送學(xué)校政教處。同時(shí)，學(xué)校對班級進(jìn)行考核，將法制宣傳教育考核結(jié)果列入班級管理成績。
法制宣傳教育教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的安全常識，遇到危險(xiǎn)時(shí)，會撥打求救電話(110，119，112)幫助自己和他人。
2.培養(yǎng)幼兒應(yīng)急能力和自我保護(hù)意識
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、道具(兩部電話等)，一些相關(guān)的安全標(biāo)示
2、安全宣傳的圖片，視頻
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：小朋友你們認(rèn)識警察叔叔嗎?今天老師帶你們?nèi)タ纯淳焓迨迨窃趺醋牡暗腵，好不好?
1、先通過圖片讓小朋友看看一些關(guān)于警察，醫(yī)生，消防員工作的場景，再給小朋友講講他們的工作職責(zé)，讓小朋友萌生對他們的崇敬.
2、討論：讓小朋友討論遇到什么困難，應(yīng)該打什么電話，怎樣報(bào)警?(先打電話，再說清楚遇到了什么情況)
什么情況下打求救電話?(家里著火了，家人肚子疼)
能不能隨便打求救電話?(只有真正遇到危險(xiǎn)才能撥打急救電話)
3、情景再現(xiàn)：一個(gè)小朋友扮演病人，另一個(gè)小朋友打110，讓小朋友判斷電話是否用對?
一個(gè)小朋友隨便打電話，然后另一個(gè)小朋友打急救電話才發(fā)現(xiàn)電話打不通(讓小朋友明白急救電話不是能隨便亂打著玩的。)
4、播放視頻，讓小朋友鞏固求救電話的使用
結(jié)束部分：好了這些叔叔阿姨好累了，先讓他們休息休息。我們要把這些告訴爸爸媽媽，我們也來考考他們知不知道這些安全常識好不好?
延伸部分：
了解在班小朋友家長是否有上述工作的，請家長到學(xué)校來給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業(yè)裝)讓小朋友近距離的接觸。
活動(dòng)評價(jià)；
只是讓小朋友了解了撥打急救電話，和記住電話號碼，卻沒有教小朋友認(rèn)識數(shù)字(部分小朋友可能還不認(rèn)識123等數(shù)字)
法制宣傳教育教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的特征；了解圓的各部分名稱。
2.會用字母表示圓心、半徑、直徑；理解并掌握在同圓（或等圓）中直徑與半徑的關(guān)系。
3.能正確、熟練地掌握用圓規(guī)畫圓的操作步驟。
4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、主動(dòng)探究、自主發(fā)現(xiàn)、交流合作的能力。
5.滲透法制教育（①抓住自行車的輪子是圓的而進(jìn)行安全方面教育；②硬幣引出圓的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生了解《人民幣的管理?xiàng)l例》四十四條，怎樣愛護(hù)人民幣）。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.圓的基本特征及半徑與直徑的相互關(guān)系。
2.如何讓學(xué)生理解用圓規(guī)畫圓的原理。
3.滲透法制教育的穿插。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
圓規(guī)一把、直尺一把及PPT課件等。
四、教學(xué)過程
1.同學(xué)們喜歡交朋友嗎？導(dǎo)入課題。師板書課題：圓的認(rèn)識
2.出示PPT課件（月亮……）
3.師再次用課件出示收集的'圖（包括車輪及人民幣），請學(xué)生觀察課件中有哪些圖。
圓使我們的生活豐富多彩，請學(xué)生回答我們的生活中見過的圓有哪些，同時(shí)穿插認(rèn)識車輪方面，還有注意哪些安全（未成年人不允許駕駛車輛，工廠生產(chǎn)車輪必須檢驗(yàn)合格才能進(jìn)入市場，同時(shí)穿插《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》）。認(rèn)識“硬幣是圓的”的同時(shí)，提出怎樣保護(hù)人民幣（人民幣是一個(gè)國家的名片，人民幣受到法律的保護(hù)，人民幣的圖樣不能印制、破壞等。如果違反了將受到《人民幣的管理?xiàng)l例》四十四條規(guī)定的警告或者處罰1倍、3倍以下的罰款）。
4.學(xué)生用自己的學(xué)習(xí)用具創(chuàng)作圓。如：硬幣、瓶蓋、圓規(guī)等。
5.在創(chuàng)作圓的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么，與你以前學(xué)習(xí)的`平面圖形有什么區(qū)別（圓是由一條曲線圍成的封閉圖形，以前學(xué)過的用直線圍成的）。同時(shí)教師出示PPT課件進(jìn)行比較。
6.在創(chuàng)作圓的過程中使用哪種工具更適用（圓規(guī)）。
請學(xué)生都用圓規(guī)在自己的本子上畫圓。
你們畫的圓都是一樣大嗎？從而導(dǎo)入學(xué)習(xí)圓的各部分認(rèn)識。并且板書在黑板上。
7.學(xué)生自學(xué)課本第56頁，并且匯報(bào)。
通過自學(xué)課本，你學(xué)到了什么，并且是怎樣學(xué)到的？接著教師用PPT課件出示直徑和半徑的圖。
8.出示課件，讓學(xué)生判斷哪些是直徑，哪些是半徑，哪些不是。
9.用字母表示圓心、直徑、半徑。
10.用圓規(guī)畫圓的步驟有哪些？同時(shí)是用PPT課件出示。
要求學(xué)生再次用圓規(guī)畫圓，并用字母表示圓的各部分。你們畫圓以后，還想知道什么？
（1）有多少條直徑和半徑？
（2）半徑和直徑之間的關(guān)系是什么？
請學(xué)生用自己畫好的圓寫寫圓的直徑和半徑之間的關(guān)系。
師板書：
半徑r
同圓或等圓半徑r直徑d無數(shù)條d=r+rd=2rr=
11.課堂練習(xí)（課件出示）。
12.課外作業(yè)：課本第58頁第二題。
13.總結(jié)。
（1）同學(xué)們今天學(xué)到了什么？
（2）由師總結(jié)：未成年人不許駕駛車輛，人民幣要學(xué)會保護(hù)。
�。ㄗ髡邌挝毁F州省平塘縣通州鎮(zhèn)中心小學(xué)）
法制宣傳教育教案 11
教學(xué)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識標(biāo)志的目的、意義與作用。
2、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地運(yùn)用彩筆、彩紙、毛線、羽毛各種材料，體驗(yàn)標(biāo)志設(shè)計(jì)的美感，在設(shè)計(jì)與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性構(gòu)思。
3、通過討論交流、互評、互相啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。
4、了解《中華人民共和國商標(biāo)法》、《中華人民共和國著作權(quán)法實(shí)施條例》、《中華人民共和國刑法》相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，知道權(quán)利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)
標(biāo)志在現(xiàn)代生活中的作用和特點(diǎn)。
教法
問題激趣法、游戲促學(xué)法、觀察總結(jié)法、欣賞分析法
學(xué)法
游戲互動(dòng)法、交流互評法、討論提問法
教具準(zhǔn)備
幾種不同的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品（游戲用）、獎(jiǎng)勵(lì)用的標(biāo)志
學(xué)具準(zhǔn)備
�。▽W(xué)生）標(biāo)志、設(shè)計(jì)的資料
�。ń處煟┒嗝襟w課件、中外優(yōu)秀標(biāo)志設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
一、引導(dǎo)階段
1、師：五一長假，我到貴陽后先去超市（多媒體出示超市標(biāo)志）買了點(diǎn)東西，接著又到了建行（多媒體出示建設(shè)銀行的標(biāo)志），然后又到這里（多媒體出示火車站標(biāo)志）接了個(gè)朋友，最后我們又到這兒（多媒體出標(biāo)肯德基標(biāo)志）吃了飯。你知道我去了哪些地方嗎？
學(xué)生思考并回答。
2、師：你是如何知道我去了這些地方的？
學(xué)生談自己的想法。
師：你們觀察得認(rèn)真仔細(xì)！這些圖形引起了大家的注意，它們就是標(biāo)志。
3、師：你覺得這些標(biāo)志有什么作用？
學(xué)生思考，回答。
師總結(jié)：標(biāo)志是一些公共場所、工廠、商品、交通的標(biāo)記，讓人一看就懂，便于我們識別和記憶，在生活中運(yùn)用十分廣泛。
師：你們看到過這樣的標(biāo)志嗎？
學(xué)生說說自己在生活中看到的.標(biāo)志。
師：你們真是生活中的有心人！只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就能找到生活中有趣的事物。
我們今天就試著來設(shè)計(jì)自己喜歡的標(biāo)志。
4、出示課題，并板書。
[設(shè)計(jì)意圖]
激發(fā)學(xué)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生自主參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，使他們獲得親身體驗(yàn)，達(dá)到“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的情感態(tài)度目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生思考標(biāo)志的含義和作用，讓他們認(rèn)識到標(biāo)志設(shè)計(jì)不僅是技能技巧，而且與文化生活息息相關(guān)。
二、發(fā)展階段
1、欣賞幾個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)的例子（多媒體出示），并介紹設(shè)計(jì)意圖。師總結(jié)：今天圖形標(biāo)志已深入到各個(gè)領(lǐng)域，從工廠、交通、衛(wèi)生、生活用品等方面都很容易見到。
2、分小組做游戲。師：每小組分發(fā)幾個(gè)不同的標(biāo)志，請你們根據(jù)各學(xué)科老師的特點(diǎn)，為他們找到合適的標(biāo)志。
3、學(xué)生合作進(jìn)行活動(dòng)，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。
4、師：請幾個(gè)組各選一位代表，說說自己組員研究的結(jié)果，并講解理由。
學(xué)生嘗試用語言表達(dá)自己的想法。
5、師總結(jié)：同學(xué)們做得好，你們都找到了各學(xué)科老師身上的特點(diǎn)，標(biāo)志就是根據(jù)實(shí)際生活中物體的這些特點(diǎn)，運(yùn)用圖形設(shè)計(jì)出來的。
6、多媒體分類出示各種標(biāo)志（文字類、圖像類、抽象類等），請學(xué)生欣賞。
師：標(biāo)志設(shè)計(jì)還應(yīng)發(fā)揮自己的想象力，要與眾不同，才能互相區(qū)分和辨別。如果是團(tuán)體，要體現(xiàn)出團(tuán)體的特點(diǎn)，如足球隊(duì)，繪畫興趣小組等。
[設(shè)計(jì)意圖]
培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，激活學(xué)生已有的知識儲存，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生探索性學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，互助互動(dòng)互學(xué)；開拓思路，了解設(shè)計(jì)途徑，運(yùn)用造型和設(shè)計(jì)的基本方法，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意制作活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)新意識。
三、作業(yè)要求
1、師：我們知道了怎樣設(shè)計(jì)，還欣賞了國際國內(nèi)的設(shè)計(jì)作品，我想同學(xué)們一定很想設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的標(biāo)志，請同學(xué)們用準(zhǔn)備好的材料用剪、畫、貼等方法為自己、小組或班級設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，要有特色，與眾不同�？蓡为�(dú)制作，也可自由組成學(xué)習(xí)小組，找出共同點(diǎn)來設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、學(xué)生自由組合進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作及材料運(yùn)用突出的學(xué)生。
[設(shè)計(jì)意圖]
通過這種方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和合作交流能力。
四、展示與評價(jià)
1、請學(xué)生剪下自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，貼上雙面膠，粘在自己胸前，互相欣賞。
2、師：現(xiàn)在我給每位同學(xué)評獎(jiǎng)，你認(rèn)為誰（個(gè)人或小組）的標(biāo)志設(shè)計(jì)得好，就把這標(biāo)志貼在他的胸前。
3、師：我們可以根據(jù)它們不同的功能進(jìn)行分類。標(biāo)志一般包括：商標(biāo)、標(biāo)徽和公共標(biāo)志。
學(xué)生互相評價(jià)。
教師提出問題：侵犯注冊商標(biāo)會帶來什么后果？
學(xué)生討論。
教師因勢利導(dǎo)、展開法制教育，利用多媒體投影：根據(jù)《中華人民共和國刑法》第215條、《中華人民共和國商標(biāo)法》第五十二條、第五十三條，《中華人民共和國著作權(quán)法實(shí)施條例》第二條、第三條、第二十條，非法制造、銷售非法制造的注冊商標(biāo)屬犯罪行為。偽造、擅自制造他人注冊商標(biāo)標(biāo)識或者銷售偽造、擅自制造的注冊商標(biāo)，情節(jié)嚴(yán)重，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。
最高人民檢察院、公安部《關(guān)于經(jīng)濟(jì)犯罪案件追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》第63條規(guī)定，非法制造、銷售非法制造的注冊商標(biāo)案，應(yīng)予追訴。
至此，法律條文對學(xué)生來說不再是枯燥空洞的了。
4、師總結(jié)：今天，我們認(rèn)識了標(biāo)志，還動(dòng)手制作了屬于自己的標(biāo)志，同學(xué)們下課后，可以給你的家庭設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，這樣同學(xué)們到你家做客的時(shí)候，不用你介紹，就知道你的房間在哪兒、洗手間在哪兒了。是不是很方便呢？希望你們回家試一試。
[設(shè)計(jì)意圖]
學(xué)生互評，可促進(jìn)同學(xué)之間的相互交流和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力；教師評價(jià)，鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的進(jìn)步。同時(shí)滲透法制教育，拓展知識，讓學(xué)生知道法律知識的重要性，且具有較強(qiáng)的判斷、辨別、分析問題的能力。
五、課后小結(jié)
本課我抓住學(xué)生的好奇心理，運(yùn)用游戲方式，使他們了解了標(biāo)志設(shè)計(jì)的簡單知識，對學(xué)習(xí)美術(shù)、了解生活中更多的標(biāo)志產(chǎn)生了興趣；用游戲的方法解決了本課的重難點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用自己已有的知識儲存，進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)。從課堂效果來看，學(xué)生興趣高，標(biāo)志設(shè)計(jì)大膽，色彩、材料運(yùn)用較為突出，達(dá)到了本課教學(xué)目的。
法制宣傳教育教案 12
一、活動(dòng)背景：
社會心態(tài)問題，說到底是一種人的心理需求與社會發(fā)展?fàn)顩r雙向互動(dòng)的產(chǎn)物。剛剛步入社會的青少年，心理的需求具有多角度性與多層次性，而社會變遷所發(fā)生的各種碰撞，又決定了青少年對社會現(xiàn)狀心理反應(yīng)的復(fù)雜性，青少年社會心態(tài)具有更大的模糊性與不穩(wěn)定性，這與走向違法犯罪的道路就有著很重要的關(guān)系。
二、活動(dòng)的目的：
1、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，
2、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集資料
2、把學(xué)生分為五個(gè)小組
3、布置教室。
四、活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：高二（11）班
2、活動(dòng)時(shí)間：第十二周
3、主持人：
五、教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義�！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。
二、主要內(nèi)容：
（一）未成年人違法犯罪的前兆
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種
1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。
2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。
3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。
5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。
7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。
8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
（1）曠課、夜不歸宿；
�。�2）帶管制道具；
�。�3）打架斗毆、辱罵他人；
（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
�。�5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；
�。�6）參與賭博或變相賭博；
�。�7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；
�。�8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
�。ǘ⿵膬蓚�(gè)案例談起
例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>
1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。
良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；
2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無小事；
從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
（三）你對法律知多少：
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
�。ㄋ模┱_對待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會很晚才回到家�；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
（五）學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的`母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。
案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
�。⿲W(xué)會斷案
例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？
答案：違法
案例2.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)？
16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？
答案：不正確
三、小結(jié)：
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
法制宣傳教育教案 13
一、教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的.重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長，教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
�。ㄒ唬┱_對待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
�。ǘ⿲W(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
�。ㄈ┲袑W(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法
原則：
1、依靠法律
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭。
法制宣傳教育教案 14
班會目標(biāo)：
對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。
班會地點(diǎn)：
教室。
參加人員：
班主任及全班同學(xué)。
班會主題：
法律與我們同行。
班會背景：
現(xiàn)在學(xué)生容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴(yán)格以法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。
班會主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會。
班會流程：
1、班主任發(fā)言——導(dǎo)語。
2、主持人法律知識簡介。
3、討論法律案例。
4、法律知識搶答。
5、做自我總結(jié)。
班會過程：
(一)導(dǎo)語：
同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。相信大家都會判斷是非對錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的.糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢?
(二)法律知識簡介
由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識。
(三)案例結(jié)合，討論法律案例
(略)
(四)法律知識搶答
我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。知識競賽題目由法律知識中抽取。
必答題：共八問(略);搶答題：共八問(略)
(五)活動(dòng)總結(jié)
1、全班同學(xué)發(fā)表自己對本活動(dòng)的看法，并說說自己通過本次活動(dòng)后的感受。
2、班主任老師總結(jié)。
愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!
法制宣傳教育教案 15
一、指導(dǎo)思想
按照上級文件精神要求，以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工、幼兒為重點(diǎn)對象，以靈活多樣的法制宣傳教育為載體，以學(xué)法、守法、用法為主題，以增強(qiáng)教職員工的法律意識和法制觀念為目的，進(jìn)一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，全面推進(jìn)依法辦園和依法治教工作，提高法制管理水平，為學(xué)前教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，營造和諧校園良好的法治環(huán)境。
二、活動(dòng)目標(biāo)
按照依法治園，建設(shè)和諧園所的要求，著力培養(yǎng)師幼的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，不斷適應(yīng)社會對公民法律意識的增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提高的需要，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，充分發(fā)揮幼兒園教學(xué)活動(dòng)的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全園師幼、家長中進(jìn)行法制宣傳教育，進(jìn)一步提升全園師幼的.法律意識和法律素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)依法治園。
三、組織機(jī)構(gòu)：
幼兒園成立“幼兒法制宣傳教育”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)普法內(nèi)容和要求，檢查普法效果，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。
組 長：
副組長：
成 員：
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月3日—3月15日
五、參與活動(dòng)人員：
全體教師和幼兒
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、在全園教職工中開展“學(xué)法、守法活動(dòng)”。結(jié)合我園教育工作實(shí)際，利用周六例會時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學(xué)法、守法，從我做起”討論會，引導(dǎo)教師將法律法規(guī)與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。
2、為了加大幼兒法制教育的工作力度，增強(qiáng)幼兒從小自我保護(hù)觀念和意識。把粗淺的法律常識、自我保護(hù)意識教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。運(yùn)用游戲、故事、談話等活動(dòng)，開展法制教育。為此我園利用集中活動(dòng)時(shí)間對幼兒進(jìn)行法制教育。以“我們都是文明小主人”為主題，如根據(jù)《道路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過馬路，不到危險(xiǎn)的地方去玩耍等等。
3、利用家長會、幼兒園宣傳展板等形式向家長宣傳法律知識和教育方法，增強(qiáng)家長的守法、用法意識，從而讓法律走近每個(gè)家庭，讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會“三位一體”的法律、安全、道德教育格局。
法制宣傳教育教案 17
教學(xué)目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3.通過事例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
社會在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
�。ㄒ唬┱f出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)
（二）師總結(jié)并出示課件。
1.國家相關(guān)法律及司法解釋
�。�1）中華人民共和國憲法
�。�2）中華人民共和國未成年人保護(hù)法
�。�3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法
�。�4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法
2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言) 3.教師小結(jié)。
三、討論怎樣處理以下行為。
1.包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
2.有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
3.一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
4.有的'同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。
5.朋友被打了，其他人幫他打群架。
四、合作探究
1.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)
2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)
3.出示課件(看法制教育一看1)
師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆
4.發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)�；蚣议L向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
5.出示課件(看一看3)
五、開放性評估題
制作"青少年救護(hù)、自護(hù)卡"內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊�、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。
六、小結(jié)并布置課后思考題
本節(jié)課你有哪些收獲?
你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?
七、小貼士
用智慧和法律保護(hù)自己
1.敏銳地識別，清醒地判斷
2.理智地自制，靈活地自衛(wèi)
3.依法保護(hù)自己
法制宣傳教育教案 18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使學(xué)生知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物頭飾情景表演
活動(dòng)過程：
一、引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？
二、基本部分：
�。ㄒ唬┣榫氨硌�，讓學(xué)生了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問：
1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過）
2、誰撿到了帽子？（小兔）
3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說了什么？）
4、集體練習(xí)：請問，這是你丟的帽子嗎？
教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
�。ǘ┯懻摚瑤椭鷮W(xué)生體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
�。�1）小朋友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？
�。�2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？
�。ㄈ┣榫氨硌荩ぐl(fā)學(xué)生幫助小動(dòng)物的'動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會很快樂。
師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過？（看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣？
�。�1）提問：小動(dòng)物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過你的心里
怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請問，剛才你們在哪里玩的？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦？
�。�2）學(xué)生幫助小動(dòng)物們找東西，（拾起來，拾起來以后怎么做呢？問問撿到東西后怎么說？請問這是你丟的東西嗎？
�。�3）學(xué)生找東西。
�。�4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）
（5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話？
4、學(xué)生討論
�。�1）拾到了東西為什么要還給別人？
（a）人家會難過，會著急。
�。╞）不是自己的東西不能拿。
（2）（表揚(yáng)自己）
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
（四）結(jié)束：
教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
法制宣傳教育教案 19
一、指導(dǎo)思想
為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動(dòng)，營造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運(yùn)輸廳、安監(jiān)局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案：
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活動(dòng)主題
守規(guī)則保安全
四、活動(dòng)目的
通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的.教育，增強(qiáng)師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生、
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排（具體是八個(gè)一活動(dòng)）
1、在校園內(nèi)外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動(dòng)，圍繞“守規(guī)則保安全”營造氛圍、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
2、進(jìn)行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識講座、（12月2日上午課間操，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
3、部分班級出一期手抄報(bào)、主題是：“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
4、組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片、（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）
5、開展一次主題班隊(duì)會活動(dòng)，五、六年級為“守規(guī)則保安全”主題班隊(duì)會活動(dòng)，一至四年級為“知危險(xiǎn)、會避險(xiǎn)”交通安全主題班隊(duì)會活動(dòng)、（12月4日下午班隊(duì)會，負(fù)責(zé)人：各班主任）
6、進(jìn)行一次公益活動(dòng)，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單、（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
7、與每一個(gè)學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書、（負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）
8、組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動(dòng)、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
六、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織
全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動(dòng)、
2、做好動(dòng)員，營造氛圍
要調(diào)動(dòng)全員參與宣傳教育活動(dòng)，營造“遵紀(jì)守法、文明出行”良好氛圍、
3、突出主題，注重實(shí)效
緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章、
法制宣傳教育教案 20
今年是實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的開局之年，為深入貫徹黨的十八屆四中全會會議精神，繼續(xù)抓好“六五”普法規(guī)劃的落實(shí)，大力宣傳憲法和法律，弘揚(yáng)法治精神，深入推進(jìn)法制宣傳教育，增強(qiáng)全體師生的法律意識和法制觀念，提高教師的.法律法規(guī)知識水平和自覺運(yùn)用法律法規(guī)來規(guī)范自身行為的能力，維護(hù)合法權(quán)益，培養(yǎng)懂法、守法的好娃娃，促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利開展。結(jié)合我園實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我園教育工作實(shí)際，圍繞提高廣大師生法律意識，維護(hù)學(xué)園正常教育教學(xué)秩序，全面推進(jìn)“六五”普法和依法治園進(jìn)程，為我園創(chuàng)造良好的'教學(xué)環(huán)境和法制氛圍。
二、活動(dòng)主題
“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月5日至12月9日。
四、主要活動(dòng)內(nèi)容及形式
1.學(xué)園在顯要位置懸掛法制宣傳標(biāo)語和宣傳口號，營造濃厚的宣傳氛圍。
2.利用國旗下講話、早談、教育活動(dòng)，以法制教育為主題的宣傳欄、家教園地及QQ論壇等各種形式，廣泛開展宣傳活動(dòng)。
3.組織廣大教職工利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《社會主義法治理念讀本》、《“五五”普法教師讀本》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)，提高法律意識和依法執(zhí)教水平。同時(shí)，組織全體教職員工進(jìn)行法律知識考試。
4.請法制輔導(dǎo)員進(jìn)行一次法制專題講座。重點(diǎn)進(jìn)行憲法、道路交通安全等法律法規(guī)的宣傳教育，使廣大教師提高交通安全意識，自覺抵制交通違法行為。
5.堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育進(jìn)園為抓手，各年段以班為單位對幼兒進(jìn)行一次“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”的主題教育活動(dòng)，利用教學(xué)活動(dòng)，生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識，掌握交通安全常識，明確遵守交通規(guī)則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛生命，平安出行。切實(shí)提高幼兒交通安全和自我保護(hù)意識，培養(yǎng)文明交通的良好習(xí)慣，最大限度地預(yù)防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂健康成長。
6.各班與幼兒家長簽訂“交通安全責(zé)任書”，提高家長接送幼兒的交通安全意識，保證幼兒的人身安全。
五、成立幼兒園法制宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：園長(全面負(fù)責(zé))
副組長：副園長(具體負(fù)責(zé)方案制訂、相關(guān)工作布置、資料上報(bào))
組員：
法制宣傳教育教案 21
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：
1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。
3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
4、音樂磁帶。
�。ǘ┬睦頊�(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
三、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。
2、觀看情景表演，引起幼兒思考
(1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)
表演內(nèi)容：
a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;
b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。
(2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?
(3)小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志
(1)認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
(2)模擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。
師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。
(3)小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
4、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
(1)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。
(2)這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?
5、歸納：
(1)指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的`名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
(2)禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
(3)警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
法制宣傳教育教案 22
目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，讓幼兒養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
方法：
通過案例分析和幼兒參與討論事例增強(qiáng)幼兒的法制觀念。
過程：
一、導(dǎo)入
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┠銓Ψ芍嗌伲�
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中幼兒不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
�。ǘ┱_對待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的.增長，未成年幼兒的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年幼兒的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年幼兒對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
觀看一個(gè)動(dòng)畫，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的幼兒因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
�。ㄈ⿲W(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
法制宣傳教育教案 23
一、導(dǎo)入課題
前兩課，我們體會到手能傳遞幸福、友好、真誠、快樂……能帶給人們美好生活。又目睹了張迎善那雙特大號的、粗糙、有力的手。今天，我們來近距離研究一下自己的手。板書課題：手上的皮膚
二、出示目標(biāo)：
1.通過學(xué)文，了解手上皮膚的特點(diǎn)和功能，增強(qiáng)對手的情感。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用歸納課文主要內(nèi)容的方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。
三、初讀感知：
1.學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.同桌互讀課文，相互正音。
3.1分鐘識記生字。
4.瀏覽課文，找出課文中用來總說的段落。
四、品讀感悟
1.指名回答找出來的段落。并說說從中獲得的信息。
第一自然段。 (概括地介紹我們的手有許多有趣的地方。)
第六自然段。 (說明手的用途多，手上皮膚的學(xué)問也多。)
2.說說課文主要講了什么?
3.質(zhì)疑：根據(jù)前兩段的學(xué)習(xí)，你能提出什么問題。
在大家自學(xué)前，我們先看金鑰匙又教給我們的新的`學(xué)習(xí)方法，翻開書，齊讀�！残『诎宄鍪窘痂�匙〕
4.共同學(xué)習(xí)第四自然段。
(1)指名讀此段，思考這段圍繞什么來寫的?
(2)畫出指紋的特點(diǎn)及作用。
(3)看一看自己的指紋有什么不同;你還知道指紋有什么作用?(4)匯報(bào)。
5.總結(jié)學(xué)習(xí)方法：
(1)讀課文。
(2)找中心句。
(3)畫出指紋的特點(diǎn)及作用，用①②③標(biāo)出來。
6.用同樣的方法，自選學(xué)習(xí)2、3、5三自然段中的一段，小組合作學(xué)習(xí)。
7.學(xué)生在匯報(bào)過程中，引導(dǎo)思考以下問題：
�、俚诙沃刑幚淼膯栴}：你還知道哪些人雙手的特點(diǎn)?
�、诘谌沃刑幚淼膯栴}：如果有人去看手相，你打算怎樣勸說?
�、鄣谖宥沃刑幚淼膯栴}：相互比一比指甲是否相同。
8.小結(jié)：看板書，課文從哪些方面介紹了有關(guān)手上皮膚的知識呢?
師介紹方法2：想想每段寫的是什么，把各段的意思連起來歸納課文的主要內(nèi)容。
板書總結(jié)文章結(jié)構(gòu)順序：總——分——總
其實(shí)，在這課的學(xué)習(xí)中，你還有什么發(fā)現(xiàn)?(運(yùn)用了列數(shù)字、假如等寫作方法。像這樣，通過列數(shù)字、舉例子、下定義的方法，向我們介紹一種事物的文章，叫說明文。)
五、拓展：
1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為今后應(yīng)該怎樣來保護(hù)手?
2.運(yùn)用批注的方法自讀《手指》。
3.運(yùn)用歸納文章主要內(nèi)容的方法，概括《手指》的主要內(nèi)容。
六、總結(jié)：
人人都有兩只手，但靈巧的程度不一樣。手的靈巧在于手腦并用。勤動(dòng)腦又勤動(dòng)手，才能心靈手巧;動(dòng)腦又動(dòng)手，才能把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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