【必備】中班科學(xué)教案四篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班科學(xué)教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1．激發(fā)幼兒對(duì)鏡子的好奇心，體驗(yàn)鏡子游戲的快樂。
2．感知鏡子的多樣性，發(fā)現(xiàn)鏡子的特點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)準(zhǔn)備：小鏡子、不銹鋼勺子、反面帶有雙面膠的小動(dòng)物圖片數(shù)份，最少人手一份。
觀察與指導(dǎo)：
一、活動(dòng)的導(dǎo)入：師：桌子上有一些東西，我們一起來玩一玩吧，看看你們能發(fā)現(xiàn)什么?
二、幼兒玩鏡子
1．提問：①你是怎樣玩的鏡子? ②發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：鏡子可以照出影子來，利用鏡子，你不轉(zhuǎn)頭就可以看見身體后面的小朋友。
2．誰還有不同地發(fā)現(xiàn)：
�、訇柟庀拢惆l(fā)現(xiàn)了什么?
�、趬ι蠟槭裁磿�(huì)有光點(diǎn)?(鏡子將陽光反射到墻上就產(chǎn)生了光點(diǎn)。)
③墻上的光點(diǎn)會(huì)動(dòng)嗎?
�、苣闶窃鯓幼屗鼊�(dòng)的?(光點(diǎn)隨鏡子的晃動(dòng)而晃動(dòng)。)
小結(jié)：在陽光下，鏡子可以在墻上產(chǎn)生光點(diǎn)，還能讓光點(diǎn)移動(dòng)到想讓它到的地方。
3．觀察“勺子里的哈哈鏡”。
1．師：生活中還有哪些東西像鏡子一樣，能照出影子來?
2．玩“勺子里的哈哈鏡”的游戲。提問，幫助幼兒有條理地探究
①你在勺子的什么地方看到了自己?是什么樣子?(原來勺子是個(gè)哈哈鏡)。
�、谏鬃拥�.凹面、凸面和勺柄照出的影像一樣嗎?有什么不同?
�、蹚纳鬃永锏墓R看到的自己與鏡子里的一樣嗎?為什么?
小結(jié)：勺子的凹面與凸面對(duì)光反射的不同，幼兒進(jìn)一步探究其中的奧妙
三、游戲：
�、傥覀儼研�(dòng)物貼在鏡子上?
�、谠鯓幼屇愕拇蠡依�(小兔子)跑的快點(diǎn)兒?
�、壅�(qǐng)幼兒嘗試。
小結(jié)：“動(dòng)物追逐戰(zhàn)”太好玩了，你的小動(dòng)物跑的快嗎?
四、我是小小攝影師。
�、賻ьI(lǐng)幼兒到室外，借助勺子“攝影”
�、谡�(qǐng)幼兒說說在勺子里的哈哈鏡里看見了什么?它跟原來的物體相比，有什么變化?
�、垡龑�(dǎo)幼兒思考：用不同的勺子“拍攝”的同種物體，結(jié)果是否一樣？為什么?
�、芤龑�(dǎo)幼兒初步感受勺子大小、新舊與影像之間的關(guān)系，給幼兒留下繼續(xù)探究的空間。幼兒在玩“哈哈鏡”中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
把不銹鋼碗、勺子、鏡子、杯子、三菱鏡等“鏡子”投放在科學(xué)區(qū)中，供幼兒繼續(xù)探究其中的秘密。
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)名稱：躲在哪里？
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)味覺，增加味覺經(jīng)驗(yàn)。
2、品嘗、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、分別裝在5個(gè)杯子里味道不同的水。
2、“酸、添、苦、辣”表情圖片。
活動(dòng)過程：
1、向幼兒講述“酸、甜、苦、辣、咸”的故事。
2、提問：小朋友們聽過了故事之后，那現(xiàn)在也請(qǐng)小朋友們來當(dāng)一下大廚師，找一找酸、甜、苦、辣、咸五個(gè)朋友躲在哪里。
3、請(qǐng)幼兒上前來品嘗味道，并講述自己所品嘗的味道。
4、展示圖片《酸、甜、苦、辣》。告訴幼兒：“小朋友們看看掛圖上的表情，然后想一想自己品嘗之后的表情。”
5、將幼兒分組后，請(qǐng)每個(gè)幼兒都自己品品嘗一下五種不同的味道。
6、提問：“小朋友們現(xiàn)在都嘗過了這幾種味道，那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友想想自己嘗到的.味道的感覺，在掛圖上把味道和相應(yīng)的表情連線。”
7、提問：“小朋友們今天都嘗到了哪些味道？為喜歡的是哪種？”
8、在幼兒閱讀“愛吃甜的動(dòng)物”后，提問：“小朋友知不知道有哪些動(dòng)物喜歡吃甜食？它們都喜歡吃什么樣的甜食�！�
9、活動(dòng)，請(qǐng)幼兒互相交流自己品嘗不同的味道時(shí)候的感覺。
中班科學(xué)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
《鋪路真有趣》是幼兒園中班主題探究活動(dòng)“幼兒園是我家”中的一個(gè)子活動(dòng)。這一主題主要是利用幼兒園各種教育資源，讓幼兒了解自己生存的生態(tài)環(huán)境，而“路”則是幼兒每天都會(huì)接觸到的環(huán)境要素。有的路平坦、有的路崎嶇、路上難免會(huì)出現(xiàn)一些凹凸不平，形狀各異的坑。加上升入中班后，我們加大了科學(xué)區(qū)的投放，幼兒漸漸認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的圖形，動(dòng)手能力明顯地發(fā)展起來，活動(dòng)積極性有了很大提高，探索欲望更為強(qiáng)烈。因此開展這樣一節(jié)具有游戲趣味的科學(xué)活動(dòng)——鋪路是十分必要的，大大激發(fā)孩子對(duì)圖形一一對(duì)應(yīng)關(guān)系的探索興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中要求我們結(jié)合和利用生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，支持鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探索，發(fā)現(xiàn)周圍有趣的事情，并積極尋求答案。
根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，特?cái)M以下目標(biāo)：
1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。
2、鞏固已認(rèn)識(shí)的圖形：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形。
初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
3、能運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行鋪路。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，音樂，圖形卡片，為鋪完路的小房子。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
對(duì)各種常見圖形有初步的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入由小鴨子的新房子，鞏固已學(xué)的.正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等。
二、鋪路
1、情景展現(xiàn)：小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。
師：請(qǐng)小朋友們幫助它把路鋪好。
2、鋪小路
(1)先引導(dǎo)幼兒觀察小路中土坑的形狀。
師：土坑有哪些形狀?出自:大;考.吧"請(qǐng)你把與土坑形狀相同的石頭填進(jìn)去，然后檢查是否填平，要大小正好。
(2)指導(dǎo)幼兒操作，用圖形一一對(duì)應(yīng)地填好。
(3)還有坑沒填好，但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦?
引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵(lì)幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比較。
歸納并小結(jié)：兩個(gè)大小一樣的半圓形可以拼成一個(gè)圓形。
(4)喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。
交代用一一對(duì)應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強(qiáng)調(diào)在鋪路的時(shí)候應(yīng)邊對(duì)邊、角對(duì)角鋪平。
幼兒完成后點(diǎn)評(píng)、展示。
三、活動(dòng)結(jié)束：
將我們鋪好的小路圖送到教室的科學(xué)活動(dòng)區(qū)展示，大家一起去欣賞吧!
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
中班科學(xué)教案 篇4
一、教學(xué)內(nèi)容：
中班科學(xué)活動(dòng)《不會(huì)飛的鳥》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1。知道一些不會(huì)飛的鳥（如鴕鳥、企鵝等），了解其形態(tài)和習(xí)性。
2。在活動(dòng)中能大膽說出自己的想法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1。鴕鳥、企鵝圖片。
2。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富一些不會(huì)飛的鳥的經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道一些不會(huì)飛的鳥，了解其形態(tài)和習(xí)性。
難點(diǎn)：外出游玩時(shí)知道要愛護(hù)鳥類。
五、教學(xué)方法與手段：
觀察、討論講述、圖片輔助教學(xué)。
六、教學(xué)過程：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣。
讓幼兒欣賞歌曲《大鴕鳥》
2、配合圖片和背景圖引導(dǎo)幼兒再欣賞一遍。
3、結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容
提問：世界上最大的鳥是什么鳥？它會(huì)飛嗎？為什么不會(huì)？
讓幼兒知道鴕鳥是鳥類中最大的，它生活在沙漠地帶，為了適應(yīng)經(jīng)常奔跑的生活，翅膀退化便于平衡身體。
4、聯(lián)系幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒討論還有哪些不會(huì)飛的鳥？（企鵝）了解企鵝的生活習(xí)性。
5、教師小結(jié)：知道一些鳥是因?yàn)樯姝h(huán)境的變化，翅膀才逐漸的退化，所以不會(huì)飛。
活動(dòng)反思：
動(dòng)物是人類的朋友，也是小朋友們所喜歡的，在課上，孩子們開心的交談著：我家養(yǎng)過小兔子，可是，它后來自己跑掉了；我家養(yǎng)過貓，它會(huì)捉老鼠；在課上，我和孩子們討論了什么是瀕危動(dòng)物，為什么會(huì)成為瀕危動(dòng)物這個(gè)嚴(yán)峻的話題。孩子們從中知道了保護(hù)動(dòng)物的重要性。幼兒開始并不知道鴕鳥和企鵝是屬于鳥類，活動(dòng)中才了解，但幼兒對(duì)它們的生活習(xí)性還是有一定的知識(shí)基礎(chǔ)的，相信通過這次的“愛鳥周”活動(dòng)，幼兒在關(guān)于“鳥”的知識(shí)方面有比較大的收獲，對(duì)于護(hù)鳥、愛鳥、愛護(hù)環(huán)境等方面會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
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