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如何考取教師資格證書的幾個(gè)問題
教師資格證書制度對我國教師職業(yè)化的積極意義。教師資格證書制度在許多發(fā)達(dá)國家實(shí)施已久，并在其本國的教師專業(yè)化進(jìn)程上發(fā)揮了重要作用，在促進(jìn)本國教育發(fā)展方面功不可沒。以下是小編為大家收集的如何考取教師資格證書的幾個(gè)問題，希望能夠幫助到大家。
問題一
拿到了大專畢業(yè)證和普通話證書我應(yīng)該怎樣拿教師資格證？
你還要考教育學(xué)和心理學(xué)這兩門 然后審請的條件：
�。�1）本人填寫的《教師資格證認(rèn)定申請表》一式兩份；
�。�2）身份證原件和復(fù)印件；
（3）學(xué)歷證書（應(yīng)屆畢業(yè)生可提供學(xué)校教務(wù)部門出具的學(xué)業(yè)成績單）原件和復(fù)印件；
�。�4）教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書原件和復(fù)印件（只限于非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人 員）；
�。�5）教師資格證認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的醫(yī)院出具的《安徽省教師資格證認(rèn)定體檢表》；
�。�6）普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件；
�。�7）思想品德鑒定和有無犯罪記錄的證明材料；
�。�8）申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證者，須提交相當(dāng)助理工程師及以上專 業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級 以上工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。
問題二
我在廣東省廣州大學(xué)城，我想考教師資格證？
去哪里報(bào)名教育學(xué)心理學(xué)和普通話你可以去廣州大學(xué)黃花崗校區(qū)或者廣東省外語職業(yè)技術(shù)學(xué)院（燕嶺校區(qū)）去報(bào)名參加兩學(xué)�，F(xiàn)在正是廣東省外語職業(yè)技術(shù)學(xué)院（燕嶺校區(qū)）兩學(xué)的報(bào)名時(shí)間，請抓緊。廣州大學(xué)黃花崗校區(qū)要先報(bào)名，然后學(xué)校按照人數(shù)依次安排上課。
問題三
教師資格證，教育學(xué)心理學(xué)普通話都過了，還要考專業(yè)知識(shí)嗎？
申報(bào)以后，筆試面試試講，你是非師范專業(yè)的話，教師資格證是要先通過筆試（教育學(xué)，心理學(xué)），然后再進(jìn)行試講，試講通過了才能拿到證書。你想進(jìn)高中的話，要留意學(xué)校的招教考試，有一個(gè)招教網(wǎng)，上面會(huì)有具體的信息，應(yīng)該是要參加統(tǒng)一的招教考試，面試然后試講才能錄用的。高中的話現(xiàn)在很難進(jìn)把，我之前的母校都要研究生或者是211學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，還要教得很好。當(dāng)然有關(guān)系的人就不屬于這一類了。
拓展：教師資格證書報(bào)考條件
1.思想品德條件
遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德;經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。
2.各種教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷要求
“兩學(xué)”學(xué)歷要求
幼兒園教師大學(xué)�？萍耙陨蠈W(xué)歷只要是國家承認(rèn)的學(xué)歷，都可以報(bào)考，包括自學(xué)考試、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育、電大。目前在讀的同學(xué)，只要在兩年內(nèi)拿到畢業(yè)證就滿足報(bào)考的條件。
小學(xué)教師大學(xué)�？萍耙陨蠈W(xué)歷
初中教師本科及以上學(xué)歷
高中教師本科及以上學(xué)歷
中職教師本科或具有一級職業(yè)資格的大學(xué)�？苿趧�(dòng)部門頒發(fā)的國家登記職業(yè)證
在校生(大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生)憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報(bào)名參加考試。
國家統(tǒng)考學(xué)歷要求
報(bào)考幼兒園教師資格。應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;
報(bào)考小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷;
報(bào)考初級中學(xué)、初等職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，高級中學(xué)，中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷;
報(bào)考中等專業(yè)學(xué)校，技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級以上工人技術(shù)等級。
在校生僅限畢業(yè)年級生報(bào)考，報(bào)考時(shí)應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明。
3.教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求
教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學(xué)能力，也就是說不僅要掌握一定的知識(shí)，更重要的是要把知識(shí)按照不同學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求傳授給 學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、學(xué)習(xí)能力和道德人格，使學(xué)生的特長和潛力能夠充分發(fā)揮出來。教育教學(xué)能力的內(nèi)容廣泛，要求較高，鑒于我 國幅員遼闊，各地區(qū)教育發(fā)展水平差異較大，公民的素質(zhì)差異較大，因此，《(教師資格條例)實(shí)施辦法》規(guī)定，教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的"具體測試辦法和標(biāo)準(zhǔn) 由省級教育行政部門制定"。
4.擔(dān)任教師工作所必須具備的身體條件
"身體條件"應(yīng)為教育教學(xué)能力的一部分，或者說是承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的"硬件"，因?yàn)榻處?特別是小學(xué)和幼兒園教師)身體條件對教育教學(xué)效果有一 定影響。《教師資格條例》第六條規(guī)定："有教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)包括符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。"教師身體條件主要是要求無傳染性疾病，無精 神病史，有完全的法律行為能力等。"身體條件"的具體標(biāo)準(zhǔn)參照師范教育類專業(yè)招生體檢標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5.中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的專業(yè)技術(shù)要求
中等職業(yè)學(xué)校"培養(yǎng)國民經(jīng)濟(jì)部門需要的中等專業(yè)技術(shù)人員"的性質(zhì)，決定了中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中實(shí)習(xí)和實(shí)際操作的內(nèi)容較多，這些實(shí)習(xí)和實(shí)際操作 任務(wù)是由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師承擔(dān)的，這些實(shí)際操作教學(xué)水平，除了要有一定的學(xué)歷作基礎(chǔ)外，還要有相當(dāng)長時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐鍛煉才能達(dá)到。所以，在《教師資格條 例》第七條第二款中規(guī)定："取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備國務(wù)院教育行政部門規(guī)定的學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中 級以上工人技術(shù)等級。"
6.普通話水平要求
《教育法》規(guī)定在我國各級各類學(xué)校教學(xué)都應(yīng)當(dāng)推廣使用普通話�！�(教師資格條例)實(shí)施辦法》第八條規(guī)定：普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委 員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語和當(dāng)?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族 自治區(qū)的普通話水平，由省級人民政府教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的交往越來越密切、范圍越來越大，普通話作為交往的重要工具 日益為社會(huì)所重視。教育，特別是基礎(chǔ)教育對推廣使用普通話起著極其重要的作用，教師應(yīng)當(dāng)具有比其他社會(huì)成員有更高的普通話水平。
7.教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)要求
學(xué)習(xí)、掌握并能在教育教學(xué)實(shí)踐工作中運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)原理是教師職業(yè)的特殊要求。對非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請教師資格，《教師資格條 例》第十六條規(guī)定："根據(jù)實(shí)際情況和需要，教育行政部門或者受委托的高等學(xué)�？梢砸笊暾埲搜a(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)等課程"，并取得結(jié)業(yè)證書。根據(jù)這條規(guī)定和 不同教師資格的不同要求、不同地區(qū)和不同的申請人的實(shí)際情況，教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)和考查(考試)等由省級教育行政部門規(guī)定具體辦法。
注意：不同的省市有不同的要求，具體請參照本省的報(bào)考條件與要求。
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