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教師資格證面試結(jié)構(gòu)試題及解析

時(shí)間:2024-07-16 15:11:19 教師資格 我要投稿
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2017年教師資格證面試結(jié)構(gòu)試題及解析

  導(dǎo)語(yǔ):大家都知道教師資格面試結(jié)構(gòu)試題應(yīng)該怎么做嗎?如果你覺(jué)得自己可以勝任了的話,我們一起來(lái)看看下面的兩道試題吧。

2017年教師資格證面試結(jié)構(gòu)試題及解析

  【試題一】

  你認(rèn)為,作為教師哪些事情是一定要做的?請(qǐng)舉例,并說(shuō)明理由。

  【解析一】

  教師可以做的事情很多,但是,一定要做的事情就是必須遵守的教師職業(yè)道德規(guī)范和行業(yè)準(zhǔn)則。即:

  第一,愛(ài)國(guó)守法。它是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國(guó)各族人民道德品質(zhì)的重要特征,也是教師職業(yè)神圣性、示范性的基本要求。

  第二,愛(ài)崗敬業(yè)。它是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。只有熱愛(ài)自己的職業(yè),才能為之無(wú)私無(wú)悔、積極主動(dòng)的奉獻(xiàn);才能在工作中,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  第三,關(guān)愛(ài)學(xué)生。它是教師職業(yè)道德的靈魂。只有關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重每一位學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生,才能培養(yǎng)出具備良好品德、健全人格,具有創(chuàng)新精神、全面、主動(dòng)、健康發(fā)展的學(xué)生。

  第四,教書育人。它是教師的天職。教師應(yīng)更多采用啟發(fā)式的教學(xué)方式方法、教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式方法,真正開發(fā)學(xué)生的多元智力;并且重視情感態(tài)度與價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn),讓學(xué)生們潛移默化中懂得人生的真諦。

  第五,為人師表。它是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師應(yīng)以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。

  第六,終身學(xué)習(xí)。它是教師職業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。“學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法”,在如今“知識(shí)爆炸”的時(shí)代,僅僅“學(xué)高為師”已難以滿足時(shí)代對(duì)教師的要求,教師唯有不斷學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),自覺(jué)更新教育觀念,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高教書育人的能力水平,才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,才能適應(yīng)時(shí)代變遷帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

  【試題二】

  有一個(gè)行為習(xí)慣不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢,偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架,說(shuō)是學(xué)校沒(méi)有教育好她的孩子。如果你是老師,你應(yīng)怎么處理?

  【解析二】

  孩子的這種行為,確實(shí)出自于教育的失誤,也許學(xué)校教育沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,但學(xué)校教育不是全部教育,家庭教育也是其關(guān)鍵的原因。因此,我會(huì)力爭(zhēng)得到家長(zhǎng)的配合共同解決這一問(wèn)題。

  首先,耐心接待孩子母親,通過(guò)微笑、倒水等方式平復(fù)孩子母親的激動(dòng)情緒,待情緒穩(wěn)定后,仔細(xì)詢問(wèn)學(xué)生的在家表現(xiàn)和實(shí)際家庭狀況,共同分析孩子拿錢的目的。

  其次,指導(dǎo)學(xué)生母親在家教育孩子的方式方法,要懲罰與指導(dǎo)相結(jié)合,告訴孩子通過(guò)正當(dāng)方式得到錢或物以及偷竊的后果;要懲罰與規(guī)則相結(jié)合,幫助孩子建立法律意識(shí)、道德意識(shí)、規(guī)則意識(shí),給孩子一個(gè)清晰的法律、規(guī)則、道德底線。切記簡(jiǎn)單粗暴,造成孩子的逆反心理,增加孩子的敵對(duì)心理。

  再次,送別家長(zhǎng)后及時(shí)與該學(xué)生溝通。利用自習(xí)時(shí)間單獨(dú)談話,在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,動(dòng)之以情曉之以理使學(xué)生明白自己行為是錯(cuò)誤的并且有可能造成的嚴(yán)重后果,相信學(xué)生的本性是純真的,存在不良行為習(xí)慣更多的是獲得關(guān)注和愛(ài),滿足自己的需求。

  最后,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的在校表現(xiàn),充分考慮學(xué)生的承受能力,不傷及學(xué)生的自尊,在問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),及時(shí)給與肯定。適時(shí)采取專題班會(huì),采用正確教育方法,糾正學(xué)生的不良行為。

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