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初一年級開學(xué)體育課第一課教學(xué)計(jì)劃
教師如果想優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學(xué)效率，這就需要做好教學(xué)計(jì)劃。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)為大家編輯了初一年級開學(xué)體育課第一課教學(xué)計(jì)劃。希望對您有所幫助!更多教學(xué)計(jì)劃請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
A技巧：前滾翻(新授) B 籃球：行進(jìn)間運(yùn)球(復(fù)習(xí))
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，實(shí)踐能力，平衡敏捷能力。
2、通過復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，提高學(xué)生控球能力，發(fā)展籃球基本技術(shù)。
3、規(guī)范學(xué)生的運(yùn)動行為，學(xué)會在運(yùn)動中競爭。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在運(yùn)動中展示
學(xué)習(xí)方法：演示法、體驗(yàn)法、探究歸納法、練習(xí)法、游戲法。
學(xué)習(xí)前滾翻可以發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈敏性以及平衡能力，對學(xué)習(xí)其它體育項(xiàng)目有積極的促進(jìn)作用。通過復(fù)習(xí)“行進(jìn)間運(yùn)球”，加強(qiáng)學(xué)生的手上控球能力，落實(shí)運(yùn)球技能，發(fā)展籃球運(yùn)動。同時(shí)，也為中招體育考試奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)理念
我校位于伊川縣城東區(qū)，擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，數(shù)個(gè)籃球場地，一個(gè)田徑運(yùn)動場，學(xué)生來源廣泛，運(yùn)動能力存在較大的差異，為體育課堂的教學(xué)工作迎來了挑戰(zhàn)性，同時(shí)也提供了廣域的可塑性。充分利用我校的優(yōu)勢，掀起體育課堂的教學(xué)探究是我的研究主題。
在初中級教育階段，學(xué)生承受的壓力特別大，每天除了要完成課堂作業(yè)外，還要完成大量的課外作業(yè)。據(jù)調(diào)查一個(gè)初中生每天作業(yè)完成度在晚上十點(diǎn)左右，根本就沒有多余的時(shí)間去參加體育鍛煉，為此，如何加強(qiáng)體育課的鍛煉成效，是我們體育教師的責(zé)任。
在伊川課堂改革的潮流中，我學(xué)習(xí)，我思索，我借鑒，根據(jù)我校確定的七步教學(xué)法為宗旨，大膽進(jìn)行體育課堂教學(xué)改革，首先，改變了以往的教師教，學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式，改為在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生以小組為單位自主學(xué)習(xí)——合作探究——展示交流——鞏固練習(xí)——達(dá)標(biāo)測試。其次，是改變師生觀念，確立“健康第一”的思想，明確積極參與運(yùn)動是健康、是光榮、是時(shí)代的要求，要養(yǎng)成快樂運(yùn)動，終生運(yùn)動的好習(xí)慣。另外，充分利用好體育資源，為學(xué)生搭建鍛煉的平臺。
三、教學(xué)特點(diǎn)
這個(gè)體育案例在我校課堂改革教學(xué)比賽中獲得一等獎，也是伊川縣直中學(xué)有史以來體育課獲得最高的獎項(xiàng)。它突出了新課改精神，具有時(shí)代性，為我校今后的體育改革樹立了一面旗幟。案例的設(shè)計(jì)由直觀的感性認(rèn)識階段——身體體驗(yàn)階段——交流碰撞階段——形成定性階段——達(dá)標(biāo)階段，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。其次是課堂操作的主人是學(xué)生，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，集思廣益，知識的火花在課堂上飛揚(yáng)。在場地方面采取一場多用，方法多樣，是枯燥的技術(shù)動作變得活潑起來，學(xué)生樂于接受。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果當(dāng)堂評價(jià)，進(jìn)而提高了課堂的質(zhì)量，有的學(xué)生不滿意自己的成績，積極練習(xí)重新挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)氛圍異常高漲。
體育課也需要變革，不僅是形式的改變，而且要使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，真正提高學(xué)生身體素質(zhì)。在學(xué)生主持課堂的同時(shí)，我們教師要注意課堂動態(tài)，積極扶持，及時(shí)點(diǎn)撥，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。如果體育課能堅(jiān)持這樣上，這對我們教師而言，是一種解放，不用再一個(gè)人從頭到尾滿堂累的上氣不接下氣，只需要我們觀察課堂的一切，適時(shí)的示范、指導(dǎo)、鼓勵。對學(xué)生而言，是一種挑戰(zhàn)，是一種鍛煉，是一次收獲。何樂而不為?放手前行，你會有意想不到的收獲。
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