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教學(xué)計(jì)劃

高三政治老師下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-28 02:22:12 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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高三政治老師下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  【文章導(dǎo)讀】本學(xué)期教材為時(shí)政熱點(diǎn)專題,學(xué)生比較感興趣,每個(gè)專題都有背景材料,與經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)的聯(lián)系,與歷史、地理等學(xué)科的聯(lián)系等知識(shí)點(diǎn),便于學(xué)生分析掌握。以下關(guān)于高三政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,希望你會(huì)喜歡。

高三政治老師下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  【篇一】高三政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),研究、實(shí)施有效教育,強(qiáng)化教改意識(shí),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,注重研究方法,提高復(fù)習(xí)效益。

  二、教學(xué)進(jìn)度安排:

  1、第二次月考前(2月8日—3月1日):復(fù)習(xí)完必修內(nèi)容(必修③④)。 具體安排:2月8日—14日必修3《文化生活》 2月15日—3月1日 必修4《生活與哲學(xué)》

  2、第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)):

  第一階段3月-4月 (知識(shí)專題復(fù)習(xí))

  第二階段4月-5月 (時(shí)政專題復(fù)習(xí))

  目標(biāo):重組知識(shí),訓(xùn)練技能,查漏補(bǔ)缺,完善體系。要求:第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí),它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高,使由知識(shí)到能力轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要階段

  教學(xué)方法:采用以專題講座為主的復(fù)習(xí)形式。通過(guò)專題講座的復(fù)習(xí)形式,辨析每個(gè)知識(shí)板塊的基本要領(lǐng)及其相互關(guān)系,對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理串聯(lián),完善學(xué)科知識(shí)體系,深化主干知識(shí)。

  3、第三輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí)):應(yīng)用能力提高

  時(shí)間:

  目標(biāo):學(xué)科滲透,精選試題,強(qiáng)化訓(xùn)練,規(guī)范答題

  要求:本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段,本輪復(fù)習(xí)要做到: (1)立足學(xué)科內(nèi)綜合,加強(qiáng)學(xué)科間滲透,堅(jiān)持一周一次學(xué)科綜 合考試。 (2)精選試題,規(guī)范答題,提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。

  4、第四輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí)):歷年真題解析

  三、具體措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合課標(biāo)中的識(shí)記、理解和運(yùn)用的不同層次的基本要求,將其準(zhǔn)確地貫徹在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中。

  2、提高課堂效益。精心準(zhǔn)備好每一堂課,一定做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,充分利用有限課時(shí),努力提高課堂效率,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的.指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。

  4、提高教學(xué)針對(duì)性、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。分優(yōu)生、邊緣生、專業(yè)生三種情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),制定切實(shí)可行的教學(xué)、輔導(dǎo)計(jì)劃。

  5、在認(rèn)真?zhèn)湔n、講課的基礎(chǔ)上,積極參加有關(guān)教研活動(dòng),同組內(nèi)同仁互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育信息,更新教育教學(xué)理論,提高自身素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

  【篇二】高三政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  現(xiàn)在距離高考只有三個(gè)月的時(shí)間,時(shí)間雖短但是計(jì)劃仍然很重要,它是我們工作取勝的保證。本屆學(xué)生有著兩個(gè)鮮明的特點(diǎn),一是基礎(chǔ)薄弱;二是學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。要想在高考中取得理想成績(jī),必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點(diǎn)不足。首先簡(jiǎn)要回顧一下上次的考試情況。

  上次考試的試題是和鄭州聯(lián)考的,從學(xué)生答題情況來(lái)看,主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題:1、課本的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,選擇題得分不理想。2、審題不清,粗心大意,有些可以得分的題目,由于沒(méi)看清題目要求而做錯(cuò)。3、書寫不夠工整,卷面不整潔,答主觀題沒(méi)分要點(diǎn)。4、缺乏學(xué)科內(nèi)綜合卷的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),答題時(shí)間分配不當(dāng),尤其是主觀題,前面的題目答很詳細(xì),而后面卻沒(méi)時(shí)間答。 針對(duì)以上的實(shí)際情況和問(wèn)題,本學(xué)期的教學(xué)工作主要做好以下幾點(diǎn):

  1、認(rèn)真研讀考綱,明確考點(diǎn),把握考試方向。

  認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識(shí)范圍、考試的基本題型及要求;分析考點(diǎn),明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,明確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  2、以教材為本,夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

  首先,立足教材,認(rèn)真梳理知識(shí),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的`掌握。以本為本,堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。經(jīng)常以提問(wèn)的方式來(lái)考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,,回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時(shí)間內(nèi)去掌握。 其次,要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開(kāi)。

  3、關(guān)注熱點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,提高能力。

  復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活,特別是社會(huì)生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。弄清來(lái)龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對(duì)策,并學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析。

  4、強(qiáng)化訓(xùn)練,精選試題,提高水平。

  在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中,結(jié)合近幾年來(lái)文綜測(cè)試反映較好的試題,進(jìn)行思維過(guò)程的訓(xùn)練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意、設(shè)問(wèn)角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過(guò)篩選,練習(xí)要練,也要講評(píng),而且要講得精,評(píng)得透,做到舉一反三。

  5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平。

  在練習(xí)的過(guò)程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化,以增加非智力因素得分。


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