八年級生物學上冊教學計劃

　　一、指導思想

　　為了進一步較好地開展八年級生物教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提高學生的生物學素養(yǎng)，本學期我打算仍堅持以《初中生物新課程標準》為宗旨，以學校的教學核心工作目標“快樂+高效+優(yōu)質(zhì)”課堂為指導,以八年級生物《會考指導》為依據(jù)，扎實做好本學期的教育教學工作。

　　二、學情分析

　　本學期我任教八年級1-6班的生物教學，從今年上學期期末統(tǒng)測的情況來看，各班大部分學生的生物學基礎比較弱、興趣較淡，學起生物沒多大勁。因此本學期的教學重心仍以培養(yǎng)學生的學習興趣和生物學基本技能和應試技能的提高為主。

　　三、教學目標

　　1、堅持業(yè)務學習：深入鉆研課改理論，更新教學觀念，并結合教學實際交流學習心得，寫好學習筆記。

　　2、利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設計、教學進度等等。

　　3、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動。

　　4、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學效率。

　　5、發(fā)揮團隊合作精神，備課組內(nèi)相互學習、幫助，精誠團結。每月定期開展聽、評課活動。

　　6、深入開展教學科研，參與教研課題的研究，按時完成每學年撰寫論文的工作。

　　7、注重實驗教學，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。

　　8、加強會考試題研究，落實生物課程輔導工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　四、具體措施

　　1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；2、分層次設置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；3、定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏；4、引領學生開展復習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。5、定期開展生物培優(yōu)和后進生輔基工作。

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