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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、本班25人、女生10人、男生15人。孩子們聰明活潑，有幾位孩子學(xué)習(xí)較吃力。課上不會(huì)聽(tīng)講。
二、教材分析
本冊(cè)教材共有八個(gè)專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容.依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學(xué)校生活,熱愛(ài)祖國(guó),怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題,友好相處、團(tuán)結(jié)合作,關(guān)愛(ài)他人,保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,熱愛(ài)科學(xué).每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課"識(shí)字"、四——五篇課文以及"語(yǔ)文園地".各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體.識(shí)字課文形式多樣,有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等.全冊(cè)課文共34篇,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語(yǔ)言生動(dòng),對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力.本冊(cè)課文不再全文注音,但多音字隨文注音.文中生字均在當(dāng)頁(yè)文下列出,注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意."語(yǔ)文園地"包括四個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及構(gòu)字規(guī)律,掌握識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,優(yōu)秀段篇,復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字詞,進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí);口語(yǔ)交際——在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái).
八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀.最后是兩個(gè)生字表.生字表(一)是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字,有450個(gè).生字表(二)是全冊(cè)要求會(huì)寫的字,有350個(gè).這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明.除了"識(shí)字"和課文外,在"語(yǔ)文園地"里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字.
三、教學(xué)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音.
2.認(rèn)識(shí)450個(gè)字,會(huì)寫350個(gè)字.要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫.要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用.有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字.養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔.
3.會(huì)使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力.
4.喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段.
5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ).
6.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法.養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣.
7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào).
8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞.說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌.
9.對(duì)寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來(lái).在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ).了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記.
四、教學(xué)重難點(diǎn):
1.會(huì)寫350個(gè)認(rèn)識(shí)的字,認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用.
2.認(rèn)識(shí)450個(gè)常用字,讀準(zhǔn)字音, 結(jié)合詞句了解意思.
3、正確、流利、有感情地朗讀課文.能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段.在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ).
難點(diǎn):
1.提高識(shí)字能力,鞏固識(shí)字,繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣.
2.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào).
3.培養(yǎng)寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來(lái).在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ).學(xué)習(xí)寫日記.
五、教學(xué)措施
1.創(chuàng)造性地使用教材.根據(jù)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際,活用教材,隨時(shí)利用身邊的語(yǔ)文教育資源,豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容與形式,拓寬語(yǔ)文教學(xué)的渠道.做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學(xué)充滿活力.
2.正確定位識(shí)字與寫字:遵循識(shí)、寫分步,多認(rèn)少寫的原則,增加學(xué)生的課外閱讀量,開(kāi)展形式多樣的課外閱讀活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在大量閱讀中識(shí)字與鞏固識(shí)字;在識(shí)字的要求上,不要"一刀切",要承認(rèn)學(xué)生個(gè)體的差異.做到下要保底,上不封頂.對(duì)于寫字,必須從嚴(yán),人人做到:正確、端正、整潔;優(yōu)秀的學(xué)生做到"書寫美觀".
3.重視朗讀的指導(dǎo),在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,采用靈活多樣的朗讀方式:分組讀、集體讀、男女生對(duì)讀、配樂(lè)美讀、分角色表演讀等,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情.
4、提高閱讀教學(xué)質(zhì)量:進(jìn)行閱讀教學(xué),要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,質(zhì)疑問(wèn)難,鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的閱讀感受.要給學(xué)生比較充分的讀書、交流閱讀感受的時(shí)間.要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,不要拘泥于教學(xué)用書中的提示,只要學(xué)生的感受合情合理,就應(yīng)該予以肯定.在課堂教學(xué)中,對(duì)提問(wèn)一定要精心設(shè)計(jì),問(wèn)題既要有思考價(jià)值,又要能引起學(xué)生興趣.同時(shí),我將努力將適當(dāng)增加學(xué)生課外閱讀量,努力提高學(xué)生的閱讀能力.
4.口語(yǔ)交際不流于形式:口語(yǔ)交際教學(xué)尤其要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo),放手讓學(xué)生交流.學(xué)生交際時(shí),教師要注意傾聽(tīng),發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病,要以適當(dāng)?shù)姆绞接枰约m正,規(guī)范口頭語(yǔ)言.教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語(yǔ)言,及時(shí)給予肯定,使學(xué)生的思維更加活躍,自由、愉快地參與口語(yǔ)交際,使口語(yǔ)交際課成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、有目的、有層次的口語(yǔ)交流的過(guò)程.除專設(shè)的口語(yǔ)交際課,我也應(yīng)有意識(shí)地在平時(shí)的課堂教學(xué)中,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)大膽地與人進(jìn)行口語(yǔ)交際,不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力.
5、激發(fā)寫話的興趣,提高寫話的質(zhì)量:學(xué)寫日記,激發(fā)學(xué)生的寫話興趣,提高寫話質(zhì)量.
六、學(xué)習(xí)習(xí)慣方法指導(dǎo)
1、在教學(xué)中,積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)習(xí)思維.課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生.
2、合理地安排時(shí)間,開(kāi)展"結(jié)對(duì)幫扶"、"個(gè)別輔導(dǎo)"、"小組合作學(xué)習(xí)"等不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)不同個(gè)體學(xué)生的發(fā)展.
3、多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法,采用多形式的競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的興趣.
4、繼續(xù)發(fā)揮QQ群和微信的作用,與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,真誠(chéng)溝通,不僅幫助家長(zhǎng)提高家教水平,還可發(fā)展家長(zhǎng)成為班級(jí)的志愿者,協(xié)助我開(kāi)展教學(xué).
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